Naam
LLNummer
Docent zorg en welzijn
Beroepsontwikkeling 2
Docent NAAM
15-6-2020
,Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 2
Mijn ervaringen op stage............................................................................................................................... 3
Pedagogisch bekwaam:.......................................................................................................................................3
STARR pedagogisch bekwaam.........................................................................................................................3
Vakdidactisch bekwaam:.....................................................................................................................................5
STARR vakdidactisch bekwaam.......................................................................................................................6
Vakinhoudelijk bekwaam:....................................................................................................................................7
STARR vakinhoudelijk bekwaam......................................................................................................................8
Filmpje ‘Wat voor docent wil ik zijn?’............................................................................................................. 9
Pedagogische biografie................................................................................................................................ 10
De wensen waar ik aan heb gewerkt en welke wensen ik nog niet vervuld heb.............................................10
Sterke en zwakke kanten............................................................................................................................. 11
Wish planning.............................................................................................................................................. 12
Ik wens om mijn leerdoelen na elke les te evalueren of zij behaald zijn............................................................12
Ik wens om het zelfvertrouwen van mijn leerlingen te stimuleren en om de leerlingen te kunnen motiveren. 13
Ik wens om volgend jaar in mijn lessen meer te differentiëren door de leerstof nuttig te maken voor de
leerling................................................................................................................................................................13
Bijlages........................................................................................................................................................ 14
Model voor een lesopzet....................................................................................................................................14
Feedback............................................................................................................................................................15
E-mail verkeer....................................................................................................................................................24
Relevante literatuur..................................................................................................................................... 24
1
, Inleiding
Vanaf 1 november 2019 loop ik stage op het Scalda in Terneuzen bij de opleiding
verpleegkunde. Hier geef ik les aan 2e jaar BOL-verpleegkundige. Ik verzorg lessen zoals:
anatomie, VVT, GGZ, Klinisch, zorg & technologie. Ik geef nog geen praktijklessen.
Elke vrijdag loop ik van half 10 tot 5 uur stage en verzorg ik samen met mijn
werkbegeleidster de lessen voor haar mentorklas. Dat betekent dat wij meestal een hele dag
in hetzelfde lokaal zitten met dezelfde klas, in het begin vond ik dit lastig omdat je dan
weinig afwisseling had. Na een tijdje begon ik de positieve kanten te zien van deze vorm van
lesgeven, je kon opdrachten verplaatsen naar andere momenten op de dag en je kan extra
aandacht geven aan de leerlingen die extra uitleg willen. De klas hoeft niet te verhuizen met
al hun spullen en dit bespaart toch veel tijd.
Vanaf 6 maart 2020 zijn wij online les gaan geven in verband met het coronavirus en dit
heeft een grote impact gehad op de manier van lesgeven. In plaats van half 10 tot 5 achter
een laptop te zitten zijn de lesdagen ingekort en zien wij onze leerlingen bijna niet meer.
Desondanks probeer ik samen met mijn werkbegeleidster toch verschillende vormen van
lesgeven uit te proberen via de computer om het onderwijs door te laten gaan.
Ik vind het een hele interessante periode omdat dit nog nooit eerder voorgekomen is en ik
dit toch mee mag maken vanaf mijn stage.
Mede dankzij mijn werkbegeleidster blijf ik tijdens deze periode stagelopen en daar ben ik
dankbaar voor.
2
LLNummer
Docent zorg en welzijn
Beroepsontwikkeling 2
Docent NAAM
15-6-2020
,Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 2
Mijn ervaringen op stage............................................................................................................................... 3
Pedagogisch bekwaam:.......................................................................................................................................3
STARR pedagogisch bekwaam.........................................................................................................................3
Vakdidactisch bekwaam:.....................................................................................................................................5
STARR vakdidactisch bekwaam.......................................................................................................................6
Vakinhoudelijk bekwaam:....................................................................................................................................7
STARR vakinhoudelijk bekwaam......................................................................................................................8
Filmpje ‘Wat voor docent wil ik zijn?’............................................................................................................. 9
Pedagogische biografie................................................................................................................................ 10
De wensen waar ik aan heb gewerkt en welke wensen ik nog niet vervuld heb.............................................10
Sterke en zwakke kanten............................................................................................................................. 11
Wish planning.............................................................................................................................................. 12
Ik wens om mijn leerdoelen na elke les te evalueren of zij behaald zijn............................................................12
Ik wens om het zelfvertrouwen van mijn leerlingen te stimuleren en om de leerlingen te kunnen motiveren. 13
Ik wens om volgend jaar in mijn lessen meer te differentiëren door de leerstof nuttig te maken voor de
leerling................................................................................................................................................................13
Bijlages........................................................................................................................................................ 14
Model voor een lesopzet....................................................................................................................................14
Feedback............................................................................................................................................................15
E-mail verkeer....................................................................................................................................................24
Relevante literatuur..................................................................................................................................... 24
1
, Inleiding
Vanaf 1 november 2019 loop ik stage op het Scalda in Terneuzen bij de opleiding
verpleegkunde. Hier geef ik les aan 2e jaar BOL-verpleegkundige. Ik verzorg lessen zoals:
anatomie, VVT, GGZ, Klinisch, zorg & technologie. Ik geef nog geen praktijklessen.
Elke vrijdag loop ik van half 10 tot 5 uur stage en verzorg ik samen met mijn
werkbegeleidster de lessen voor haar mentorklas. Dat betekent dat wij meestal een hele dag
in hetzelfde lokaal zitten met dezelfde klas, in het begin vond ik dit lastig omdat je dan
weinig afwisseling had. Na een tijdje begon ik de positieve kanten te zien van deze vorm van
lesgeven, je kon opdrachten verplaatsen naar andere momenten op de dag en je kan extra
aandacht geven aan de leerlingen die extra uitleg willen. De klas hoeft niet te verhuizen met
al hun spullen en dit bespaart toch veel tijd.
Vanaf 6 maart 2020 zijn wij online les gaan geven in verband met het coronavirus en dit
heeft een grote impact gehad op de manier van lesgeven. In plaats van half 10 tot 5 achter
een laptop te zitten zijn de lesdagen ingekort en zien wij onze leerlingen bijna niet meer.
Desondanks probeer ik samen met mijn werkbegeleidster toch verschillende vormen van
lesgeven uit te proberen via de computer om het onderwijs door te laten gaan.
Ik vind het een hele interessante periode omdat dit nog nooit eerder voorgekomen is en ik
dit toch mee mag maken vanaf mijn stage.
Mede dankzij mijn werkbegeleidster blijf ik tijdens deze periode stagelopen en daar ben ik
dankbaar voor.
2
