HC 4 – Agogiek
Agogiek
Agogiek is de leer van het begeleiden, aansturen of beleidsmatig mogelijk
maken van veranderingsprocessen bij mensen opdat ze meer grip krijgen op
hun leven. Agogie verwijst naar het agogisch handelen op zich, de activiteit van
het interveniëren in veranderingsprocessen.
Pedagogiek
- Pedos: kind
- Agere: begeleiden
- Ogica: kennis hebben van
Pedagogiek is een handelingswetenschap directe interactie met de cliënten.
Ook is het een normatieve wetenschap wat is goed en wat is niet goed, dit is
niet altijd eenduidig. Verschillende stromingen hoe kijk je naar opvoeding?
Opvoedingsverschijnselen vindt steeds plaats in context
Maatschappelijk (gekoppeld aan tijd en bepaalde maatschappelijke
ontwikkeling)
Historisch (denken over opvoeding veranderd)
Cultureel/etnisch (veel diverse culturen)
Wat is opvoeden?
- Opvoeding is de omgang tussen volwassenen en kind waarbij gericht
een relatie wordt aangegaan
- Er is sprake van wederzijds respect
- Er is sprake van invloedsuitoefening van ouder naar kind. Ouders hebben
opvoedingsverantwoordelijkheid, niet andersom. Beïnvloeding is wel
wederzijds.
- In deze omgang biedt de ouder het kind liefde, geborgenheid, veiligheid,
intimiteit. Aandacht, geeft grenzen, instructie, ondersteuning en
controle. Dit is per leeftijd anders.
het kind zal hierdoor tot zelfontplooiing komen en over het nodige
zelfvertrouwen, de nodige zelfstandigheid en zelfredzaamheid
beschikken om richting te geven aan zijn verdere leven.
, Materiele en emotionele opvoeding
- Materiele opvoeding: eerste behoefte van Maslow, vervullen van
lichamelijke behoeften: voedsel, rust, aanraken, kleding, huisvesting
noodzakelijk voor de ontwikkeling van het kind.
- Emotionele opvoeding: overige 4 behoeften van Maslow, liefde,
genegenheid, aandacht, psychische veiligheid.
- Opvoeding is intentioneel zelfverantwoordelijke zelfbepaling
- Opvoedproces is circulair actie/reactie, oorzaak/gevolg
- Opvoeding is daardoor ook een uniek proces
- Opvoeding is universeel: er wordt overal opgevoed
Intentioneel pedagogische opvoedingsdoelen
- Zelfverantwoordelijke zelfbepaling (professor Langeveld)
1. Je bent in staat om zelf keuzes te maken
2. Consequenties van die keuzes, daar ben je zelf verantwoordelijk voor
3. Daar hoort een bepaald gedrag bij
4. Omgeving gaat je erop beoordelen draagt bij aan
identiteitsontwikkeling
Kuipers vertaald dit in 3 doelen
- De 3 z’s van Kuipers
1. Zelfstandigheid (individu): eigen keuzes maken, eigen mogelijkheden
ontdekken
2. Zelfredzaamheid (samenleving): keuzes maken die hij kan
verantwoorden
3. Zelfvertrouwen (toekomst): bijdrage aan toekomst
Transactionele circulaire analysemodel
Agogiek
Agogiek is de leer van het begeleiden, aansturen of beleidsmatig mogelijk
maken van veranderingsprocessen bij mensen opdat ze meer grip krijgen op
hun leven. Agogie verwijst naar het agogisch handelen op zich, de activiteit van
het interveniëren in veranderingsprocessen.
Pedagogiek
- Pedos: kind
- Agere: begeleiden
- Ogica: kennis hebben van
Pedagogiek is een handelingswetenschap directe interactie met de cliënten.
Ook is het een normatieve wetenschap wat is goed en wat is niet goed, dit is
niet altijd eenduidig. Verschillende stromingen hoe kijk je naar opvoeding?
Opvoedingsverschijnselen vindt steeds plaats in context
Maatschappelijk (gekoppeld aan tijd en bepaalde maatschappelijke
ontwikkeling)
Historisch (denken over opvoeding veranderd)
Cultureel/etnisch (veel diverse culturen)
Wat is opvoeden?
- Opvoeding is de omgang tussen volwassenen en kind waarbij gericht
een relatie wordt aangegaan
- Er is sprake van wederzijds respect
- Er is sprake van invloedsuitoefening van ouder naar kind. Ouders hebben
opvoedingsverantwoordelijkheid, niet andersom. Beïnvloeding is wel
wederzijds.
- In deze omgang biedt de ouder het kind liefde, geborgenheid, veiligheid,
intimiteit. Aandacht, geeft grenzen, instructie, ondersteuning en
controle. Dit is per leeftijd anders.
het kind zal hierdoor tot zelfontplooiing komen en over het nodige
zelfvertrouwen, de nodige zelfstandigheid en zelfredzaamheid
beschikken om richting te geven aan zijn verdere leven.
, Materiele en emotionele opvoeding
- Materiele opvoeding: eerste behoefte van Maslow, vervullen van
lichamelijke behoeften: voedsel, rust, aanraken, kleding, huisvesting
noodzakelijk voor de ontwikkeling van het kind.
- Emotionele opvoeding: overige 4 behoeften van Maslow, liefde,
genegenheid, aandacht, psychische veiligheid.
- Opvoeding is intentioneel zelfverantwoordelijke zelfbepaling
- Opvoedproces is circulair actie/reactie, oorzaak/gevolg
- Opvoeding is daardoor ook een uniek proces
- Opvoeding is universeel: er wordt overal opgevoed
Intentioneel pedagogische opvoedingsdoelen
- Zelfverantwoordelijke zelfbepaling (professor Langeveld)
1. Je bent in staat om zelf keuzes te maken
2. Consequenties van die keuzes, daar ben je zelf verantwoordelijk voor
3. Daar hoort een bepaald gedrag bij
4. Omgeving gaat je erop beoordelen draagt bij aan
identiteitsontwikkeling
Kuipers vertaald dit in 3 doelen
- De 3 z’s van Kuipers
1. Zelfstandigheid (individu): eigen keuzes maken, eigen mogelijkheden
ontdekken
2. Zelfredzaamheid (samenleving): keuzes maken die hij kan
verantwoorden
3. Zelfvertrouwen (toekomst): bijdrage aan toekomst
Transactionele circulaire analysemodel
