Didactische
vaardigheden
Training communiceren met pubers
Vakdocent:
Hogeschool van Amsterdam,
Pedagogiek ABV
18-12-2012
,Inhoudsopgave
Inleiding ..................................................................................................................................2
Hoofdstuk 1: Oriëntatie ...........................................................................................................3
Beginsituatie .......................................................................................................................3
Leerdoelen..........................................................................................................................4
Hoofdstuk 2. Programma........................................................................................................0
Hoofdstuk 3: Verantwoordingsverslag ....................................................................................0
, Inleiding
Voor het vak didactische vaardigheden is ons gevraagd een training samen te stellen met
een pedagogisch doel. Wij hebben hierbij gekozen een training te maken met als onderwerp
de communicatie tussen ouders en hun pubers. We hebben hier voor gekozen omdat het
een erg actueel onderwerp is en veel ouders zich machteloos voelen bij hun kinderen
wanneer het gaat om puberale hormoonwisselingen. Wij geven ouders hierbij handvaten om
hier op een methodische wijze mee om te gaan. Het doel van onze training is dan ook dat
ouders zich zekerder voelen van hun eigen handelen doordat zij over de juiste kennis en
vaardigheden beschikken.
Het verslag is verdeeld over drie hoofdstukken. In het eerste hoofdstuk gaan wij dieper in op
de oriëntatie van het onderwerp. Hier behandelen we onder andere de beginsituatie en de
door ons gestelde leerdoelen. Vervolgens gaan we in hoofdstuk 2 verder met het
daadwerkelijke draaiboek van de training zelf. Hierin staat stap voor stap uitgelegd hoe wij
onze training vorm willen gaan geven en tot slot hebben wij een verantwoording op ons
handelen geschreven. Het verslag wordt afgesloten met een literatuurlijst
.
vaardigheden
Training communiceren met pubers
Vakdocent:
Hogeschool van Amsterdam,
Pedagogiek ABV
18-12-2012
,Inhoudsopgave
Inleiding ..................................................................................................................................2
Hoofdstuk 1: Oriëntatie ...........................................................................................................3
Beginsituatie .......................................................................................................................3
Leerdoelen..........................................................................................................................4
Hoofdstuk 2. Programma........................................................................................................0
Hoofdstuk 3: Verantwoordingsverslag ....................................................................................0
, Inleiding
Voor het vak didactische vaardigheden is ons gevraagd een training samen te stellen met
een pedagogisch doel. Wij hebben hierbij gekozen een training te maken met als onderwerp
de communicatie tussen ouders en hun pubers. We hebben hier voor gekozen omdat het
een erg actueel onderwerp is en veel ouders zich machteloos voelen bij hun kinderen
wanneer het gaat om puberale hormoonwisselingen. Wij geven ouders hierbij handvaten om
hier op een methodische wijze mee om te gaan. Het doel van onze training is dan ook dat
ouders zich zekerder voelen van hun eigen handelen doordat zij over de juiste kennis en
vaardigheden beschikken.
Het verslag is verdeeld over drie hoofdstukken. In het eerste hoofdstuk gaan wij dieper in op
de oriëntatie van het onderwerp. Hier behandelen we onder andere de beginsituatie en de
door ons gestelde leerdoelen. Vervolgens gaan we in hoofdstuk 2 verder met het
daadwerkelijke draaiboek van de training zelf. Hierin staat stap voor stap uitgelegd hoe wij
onze training vorm willen gaan geven en tot slot hebben wij een verantwoording op ons
handelen geschreven. Het verslag wordt afgesloten met een literatuurlijst
.
