KT5 EBP
Week 1, les 1
De student kan beschrijven welke plaats Evidence Based Practice (EBP) inneemt binnen
de verpleegkundige beroepsuitoefening
Om een besluit te kunnen nemen binnen de gezondheidszorg. Samen met de wensen van
de cliënt en de kennis van de professional.
3 pijlers van EBP
- Professional: kennis en ervaring van verpleegkundige
- Evidence: kennis uit wetenschap, bewijs
- Patiënt: waarden, voorkeuren, kennis en ervaring
5 stappen van EBP
1. Het klinisch bewijs vertalen naar een beantwoordbare vraag
2. Het efficiënt zoeken naar het beste bewijs materiaal
3. Het wegen van de gevonden evidence op methodologische kwaliteit en
toepasbaarheid in de eigen praktijksituatie
4. Het nemen van een beslissing op grond van de beschikbare evidence
5. Het regelmatig evalueren van de kwaliteit van dit proces
De student kan de belangrijkste verschillen tussen kwalitatief en kwantitatief onderzoek
toelichten
Kwalitatief onderzoek = het begrijpen van de mens in zijn eigen context. Zijn ervaringen,
gevoelens en gedachtes
- Wat er gebeurt, hoe het proces verloopt en wat het voor de betrokkenen betekent
- Via waarnemingen worden hypothesen of theorieën gemaakt (inductie)
- Kleine steekproeven
- Zoekt naar de waarde van de dingen
- Exploreert sociale fenomenen
- Grotere kans op bias
Kwantitatief onderzoek = objectieve waarheid
- Hoeveelheden, aantallen en kansen (meten, tellen, samenvatten)
- Hypothesen of theorieën worden getoetst (deductie)
- Zoekt causale verbanden tussen meetbare variabelen
- Komt tot uitspraken met zekere betrouwbaarheid
, Meetmethodes kwalitatief onderzoek:
- Vragenlijst
- Observaties
- Focusgroep
- Interview
o Wat vraag je en hoe vraag je dit
o Aan wie vraag je het en aan hoeveel mensen
Kwaliteit van kwalitatief onderzoek garanderen:
- Werkelijkheidswaarde
o Kijken naar betrouwbaarheid en geloofwaardigheid. Je kijkt naar het hele
onderzoek
- Toepasbaarheid
o Kijken of je de gevonden data kunt toepassen
o Membercheck
- Herhaalbaarheid/stabiliteit
o Elke keer als je de gegevens analyseert, moeten er dezelfde resultaten
uitkomen
o Bij kwalitatief onderzoek kunnen de resultaten verschillen
- Neutraliteit
o De mate waarin de vooroordelen, motivatie en interesses van de
onderzoeker de resultaten hebben beïnvloed
Literatuurstudie
- Grijze literatuur
o Congres papier
o Niet gepubliceerd
o Gepopulariseerde …
- Wetenschappelijke literatuur
Week 1, les 1
De student kan beschrijven welke plaats Evidence Based Practice (EBP) inneemt binnen
de verpleegkundige beroepsuitoefening
Om een besluit te kunnen nemen binnen de gezondheidszorg. Samen met de wensen van
de cliënt en de kennis van de professional.
3 pijlers van EBP
- Professional: kennis en ervaring van verpleegkundige
- Evidence: kennis uit wetenschap, bewijs
- Patiënt: waarden, voorkeuren, kennis en ervaring
5 stappen van EBP
1. Het klinisch bewijs vertalen naar een beantwoordbare vraag
2. Het efficiënt zoeken naar het beste bewijs materiaal
3. Het wegen van de gevonden evidence op methodologische kwaliteit en
toepasbaarheid in de eigen praktijksituatie
4. Het nemen van een beslissing op grond van de beschikbare evidence
5. Het regelmatig evalueren van de kwaliteit van dit proces
De student kan de belangrijkste verschillen tussen kwalitatief en kwantitatief onderzoek
toelichten
Kwalitatief onderzoek = het begrijpen van de mens in zijn eigen context. Zijn ervaringen,
gevoelens en gedachtes
- Wat er gebeurt, hoe het proces verloopt en wat het voor de betrokkenen betekent
- Via waarnemingen worden hypothesen of theorieën gemaakt (inductie)
- Kleine steekproeven
- Zoekt naar de waarde van de dingen
- Exploreert sociale fenomenen
- Grotere kans op bias
Kwantitatief onderzoek = objectieve waarheid
- Hoeveelheden, aantallen en kansen (meten, tellen, samenvatten)
- Hypothesen of theorieën worden getoetst (deductie)
- Zoekt causale verbanden tussen meetbare variabelen
- Komt tot uitspraken met zekere betrouwbaarheid
, Meetmethodes kwalitatief onderzoek:
- Vragenlijst
- Observaties
- Focusgroep
- Interview
o Wat vraag je en hoe vraag je dit
o Aan wie vraag je het en aan hoeveel mensen
Kwaliteit van kwalitatief onderzoek garanderen:
- Werkelijkheidswaarde
o Kijken naar betrouwbaarheid en geloofwaardigheid. Je kijkt naar het hele
onderzoek
- Toepasbaarheid
o Kijken of je de gevonden data kunt toepassen
o Membercheck
- Herhaalbaarheid/stabiliteit
o Elke keer als je de gegevens analyseert, moeten er dezelfde resultaten
uitkomen
o Bij kwalitatief onderzoek kunnen de resultaten verschillen
- Neutraliteit
o De mate waarin de vooroordelen, motivatie en interesses van de
onderzoeker de resultaten hebben beïnvloed
Literatuurstudie
- Grijze literatuur
o Congres papier
o Niet gepubliceerd
o Gepopulariseerde …
- Wetenschappelijke literatuur
