Kunstklapper
Naam student: Nikki
SommerStudentnummer: 668760
Klas: DHPABOVT2B
Docent: Carlijn Renders, Annesta van
Egmond-Hartkamp en Sander van den Brink
Datum: 30 oktober 2022
,Voorwoord
Voor u ligt de kunstklapper. De kunstklapper is een verslag waar ik in eerste instantie erg tegen op
zag, maar ook veel zin in had. Ik zag tegen het typen van het verslag erg op, maar in het geven van de
lessen had ik erg veel zin. Dit portfolio is gemaakt in opdracht vanuit de pabo Inholland voor de
tweede periode van leerjaar 2. In dit portfolio staat mijn positie aangaande de kunstvakken centraal.
Ik ben Nikki Sommer, 19 jaar oud en volg de pabo bij de hogeschool Inholland te Den Haag. Wat goed
ging aan het portfolio was het uitvoeren van het samenhangend ontwerp. Wat minder goed ging was
het beantwoorden in verslagvorm van de indicatoren.
Met dank aan mijn docenten Sander van den Brink, Carlijn Renders en Annesta van Egmond-
Hartkamp, mijn praktijkbegeleider Marian van Baalen en mijn medestudenten heb ik tot een
eindproduct kunnen komen. Ik heb wederom mijn eigen ontwikkelingen eens goed bekeken en
bepaald waar ruimte zit voor verbetering. Ik heb het gevoel dat ik weer een stapje dichter bij het
beroep van leerkracht ben.
Ik wens u veel leesplezier toe
Nikki Sommer
Den Haag, 30 oktober 2022
,Inhoudsopgave
Voorwoord..................................................................................................... 2
Verklaring vormvereisten...............................................................................4
Verwijswijzer................................................................................................. 6
Leeruitkomst 1...............................................................................................7
Je motiveert op welke wijze jij vorm zou willen geven aan het vakgebied
kunstzinnige oriëntatie in het basisonderwijs. Verschillende (traditionele of
actuele) onderwijsconcepten, kerndoelen, (pedagogische)visies op
kunstzinnige oriëntatie, vakliteratuur en de werkwijze van de stageschool
maken deel uit van de onderbouwing..............................................................7
Leeruitkomst 2...............................................................................................8
Je toont aan dat je vindingrijk bent in het invullen van een kunstles voor de
verschillende kunstvakken. Je werkt één opzet verder uit tot samenhangend
kunstonderwijs in de klas, waarin alle kunstvakken evenredig
vertegenwoordigd zijn. Deze voer je uit en evalueer je, je verantwoordt hoe er
aandacht is voor een creatief proces...............................................................8
Leeruitkomst 3...............................................................................................9
Eigenvaardigheid (KO-skills) - overdrachtskunstenaar ....................................9
Je toont aan op welke wijze jij jouw eigen vaardigheid hebt ontwikkeld en
ingezet in de klas. Je maakt de transfer van jouw eigen vaardigheid naar het
niveau zoals beschreven in de kennisbasis (voor muziek, voor dans/drama en
voor beeldende vorming)..............................................................................10
Bronnenlijst................................................................................................. 12
Bijlage 1 – (Literatuur)onderzoek..................................................................13
Bijlage 2 – Samenhangend kunstonderwijs....................................................19
Bijlage 3 – Lesvoorbereidingsformulieren......................................................20
Bijlage 4 – Feedback kunstconcepten............................................................26
Bijlage 5 – Creatief proces en resultaten........................................................27
Bijlage 6 – Feedback lessen...........................................................................29
Bijlage 7 – Verslag eigen vaardigheid............................................................32
Bijlage 8 – Eindwerken..................................................................................33
Bijlage 9 – Feedback Sander..........................................................................34
, Bijlage 10 – Liedlijst en noten lezen...............................................................36
Verklaring vormvereisten
Naam student Nikki Sommer
Studentnummer 668760
Onderwijseenheid PABO VT
Datum 22 september 2022
Naam student: Nikki
SommerStudentnummer: 668760
Klas: DHPABOVT2B
Docent: Carlijn Renders, Annesta van
Egmond-Hartkamp en Sander van den Brink
Datum: 30 oktober 2022
,Voorwoord
Voor u ligt de kunstklapper. De kunstklapper is een verslag waar ik in eerste instantie erg tegen op
zag, maar ook veel zin in had. Ik zag tegen het typen van het verslag erg op, maar in het geven van de
lessen had ik erg veel zin. Dit portfolio is gemaakt in opdracht vanuit de pabo Inholland voor de
tweede periode van leerjaar 2. In dit portfolio staat mijn positie aangaande de kunstvakken centraal.
Ik ben Nikki Sommer, 19 jaar oud en volg de pabo bij de hogeschool Inholland te Den Haag. Wat goed
ging aan het portfolio was het uitvoeren van het samenhangend ontwerp. Wat minder goed ging was
het beantwoorden in verslagvorm van de indicatoren.
Met dank aan mijn docenten Sander van den Brink, Carlijn Renders en Annesta van Egmond-
Hartkamp, mijn praktijkbegeleider Marian van Baalen en mijn medestudenten heb ik tot een
eindproduct kunnen komen. Ik heb wederom mijn eigen ontwikkelingen eens goed bekeken en
bepaald waar ruimte zit voor verbetering. Ik heb het gevoel dat ik weer een stapje dichter bij het
beroep van leerkracht ben.
Ik wens u veel leesplezier toe
Nikki Sommer
Den Haag, 30 oktober 2022
,Inhoudsopgave
Voorwoord..................................................................................................... 2
Verklaring vormvereisten...............................................................................4
Verwijswijzer................................................................................................. 6
Leeruitkomst 1...............................................................................................7
Je motiveert op welke wijze jij vorm zou willen geven aan het vakgebied
kunstzinnige oriëntatie in het basisonderwijs. Verschillende (traditionele of
actuele) onderwijsconcepten, kerndoelen, (pedagogische)visies op
kunstzinnige oriëntatie, vakliteratuur en de werkwijze van de stageschool
maken deel uit van de onderbouwing..............................................................7
Leeruitkomst 2...............................................................................................8
Je toont aan dat je vindingrijk bent in het invullen van een kunstles voor de
verschillende kunstvakken. Je werkt één opzet verder uit tot samenhangend
kunstonderwijs in de klas, waarin alle kunstvakken evenredig
vertegenwoordigd zijn. Deze voer je uit en evalueer je, je verantwoordt hoe er
aandacht is voor een creatief proces...............................................................8
Leeruitkomst 3...............................................................................................9
Eigenvaardigheid (KO-skills) - overdrachtskunstenaar ....................................9
Je toont aan op welke wijze jij jouw eigen vaardigheid hebt ontwikkeld en
ingezet in de klas. Je maakt de transfer van jouw eigen vaardigheid naar het
niveau zoals beschreven in de kennisbasis (voor muziek, voor dans/drama en
voor beeldende vorming)..............................................................................10
Bronnenlijst................................................................................................. 12
Bijlage 1 – (Literatuur)onderzoek..................................................................13
Bijlage 2 – Samenhangend kunstonderwijs....................................................19
Bijlage 3 – Lesvoorbereidingsformulieren......................................................20
Bijlage 4 – Feedback kunstconcepten............................................................26
Bijlage 5 – Creatief proces en resultaten........................................................27
Bijlage 6 – Feedback lessen...........................................................................29
Bijlage 7 – Verslag eigen vaardigheid............................................................32
Bijlage 8 – Eindwerken..................................................................................33
Bijlage 9 – Feedback Sander..........................................................................34
, Bijlage 10 – Liedlijst en noten lezen...............................................................36
Verklaring vormvereisten
Naam student Nikki Sommer
Studentnummer 668760
Onderwijseenheid PABO VT
Datum 22 september 2022
