Samenvatting Spraak taal en leren H3 Spraak- en leerstoornissen

Samenvatninhoofdstukn3nSpraak-nenntaalontwikkelinisstoornissen

Inleiding
Innhetneerstenlevensjaarnstartndenontwikkelininvanndenklankherkennininennklankproducte.nDen
ontwikkelininvanndenauditevenwaarnemini,nwaardoornookndenklankherkennininmoielijknwordt,nstartn
directnbijndenieboortenennalnvanafn6nmaandennzijnnkinderenninnstaatntaalspecifekenklankpatronennenn
intonatekarakteristekenntenherkennen.nDezenwordennvervoliensnopieslaienninnhetnauditeven
ieheuien.nVanafn6nmaandennverandertnhetnuniverselenbabbelennrichtnintaalspecifeknbrabbelen.n
Rondndenleefijdnvann6njaarnkanneennkindnallenklankennvanndenmoedertaalnioednuitspreken.nErnisndann
eennartculatebasisnontstaanndienverankerdnliitnopndenhersenschors.n
Innhetntweedenlevensjaarnstartndenontwikkelininvanneennwoordieheuiennenndenwoordproducte.n
Wanneerndenwoordenschatnzichnopniaatnbouwen,niaannkinderennooknzelfnwoordennvormenn
(iemiddeldntussenn13nenn18nmaanden).n
Innhetnderdenlevensjaarnstartndenontwikkelininvannhetnzinsbeiripnenndenzinsproducte.n
Bijneennnietnioednverlopendentaalontwikkelininkannonderscheidniemaaktnwordenntussenneenn
vertraaidnofnafwijkendnverlopendenontwikkelini.n
Vanneennlanizamerenofnvertraaidenontwikkelininkanniesprokennwordennwanneernhetntaaliebruiknvann
eennvierjariinkindnkenmerkennvertoontnvannhetntaaliebruiknvanneenntwee-nofndriejariie.n
Vanneennafwijkendenofniestoordenontwikkelininwordtniesprokennwanneernhetntaaliebruiknvanneenn
kindnkenmerkennvertoontndiennietninneennbepaaldenfasenvannhetntaalverwervinisprocesnthuishorennenn
dienieennsamenhaniendnbeeldnvormen.n

Spraak- en taalontwikkelingsstoornissen
Hetntaalsysteemndatnzichninndeneerstenzevennjaarnopndenhierbovennbeschrevennmaniernopbouwtninnhetn
neuralensysteemnwordtndenmoedertaalnienoemd.nVoornkinderennisnhetnooknheelnioednmoielijknomn2n
moedertalenntenleren.nDeneniienvoorwaardenaanneennoniecompliceerdentweetaliienopvoedininisndatn
beidentalennvoornhetnkindnduidelijkntenonderscheidennzijnndoornpersonennofnsituates.nNoineennsituaten
isndatnerntweenmoedertalennaanieleerdnkunnennworden,nbijvoorbeeldnalsnthuisndenenentaalnwordtn
iesprokennennopnschoolndenanderen(FriessprekendnennNederlands).nVoorwaardenisnwelndatnden
kinderennjoninnaarnschoolniaan.n

Eenntweedentaal
Bijnkinderennvanafnonieveern7njaarnheefneennmoedertaalnzichninmiddelsnvastieleidnopnden
hersenschors.nDitnsysteemndatninndenspontaneninteractenisnontstaannisnnunvoornhetnkindnaannrefecten
toe.n
Wanneernhetntaalproirammaneenmaalnbewustndoordachtnkannworden,nkanneenntweedentaalnieleerdn
worden.nDenmeestenkinderennhebbennonieveerndenperiodentussennhunn6 enenn12enjaarnnodiinom,nopn
basisnvanndentaalndienzentotndanntoenhebbennieleerdninniesprekkennmetnoudersnennleerkrachten,nhetn
taalsysteemnbewustnonderndenknientenkrijien.n
Eenntweedentaalnkannpasnieleerdnwordennwanneernhetnnbewustwordinisprocesnbetrefendenden
taalreielsnalneenneindnievorderdnis.n
Wanneerndensprekernzichnbedientnvanndentweedentaalnisnernanderencortcalenactviteitndannbijnhetn
iebruiknvanndenmoedertaal.
Vanuitnhetntaallerendnvermoiennvannkinderennkanntweetaliiheidndusnopntweenmanierennwordenn
opievat.nEenntweedentaalnkanntjdensndenievoeliienperiodenvanndentaalverwervinin(0-7njaar)nwordenn
ieleerdnnaastndenmoedertaal.nWensprekenndannvanneenntweedenmoedertaal.nEenntweedentaalnkannookn
opnlaterenleefijdnwordennieleerd.nInndatnievalnwordtnnaastndenmoedertaalneenntweedentaalnieleerd.n

Vóórkomen
Denprevalentenvannspraak-nenntaalstoornissennkentneennirotenvariatenalsnievolinvann
defniteverschillen.n