Theme 1. (Primary) caregiver and/or (primary) playmate?
Centrale thema: De rol van vader in de ontwikkeling van het kind
Vaders spelen een belangrijke (essentële?) rol in de ontwikkeling van het kind
De rol van vader in de ontwikkeling van het kind is anders dan de rol van moeder
Pleck, J. H. (2010). Why could father involvement beneft children? Theoretcal perspectves.
Vaderschapswetenschappers erkennen steeds meer de noodzaak voor theorie om onderzoek te leiden. Artkel
analyseert bestaande theorie over de relate tussen vader betrokkenheid en kind uitkomsten. Beoordeelt 4
theoretsche perspecteven over waarom vader betrokkenheid positeve gevolgen kan hebben voor kind
ontwikkeling: attachment theory, social capital theory, Bronfenbrenner’s ecological theory, en ‘essental father’
theory. Bespreekt sterktes en zwaktes van elk perspectef, en beschouwt de vooruitzichten voor een geïntegreerd
ecological-parental capital theory van vaderlijke invloed op kind ontwikkeling.
Fatherhood and Fathering
Twee brede onderzoek branches:
1. Vaderschap als vruchtbaarheidsstatus. Familiedemografe.
2. Vaderschap als gedrag en identteit. Wat vaders doen en ervaren in hun rol als vaders. ‘Fathering’.
Het vader betrokkenheid construct
Vader betrokkenheid: bestede tjd en actviteiten van vaders met hun kind, en andere aspecten van vaderschap
zoals warmte, steun, besluitvorming, en monitoring.
Huidig onderzoek
Bestaande theorie en onderzoek zijn relatef inexpliciet over waarom, conceptueel, vader betrokkenheid directe
positeve efecten zou hebben op kinderen. Artkel analyseert 4 bestaande ‘middle range’ theorieën die relevant
kunnen zijn om de dynamiek van directe vaderlijke invloeden te conceptualiseren, en beschouwt de vooruitzichten
voor een geïntegreerd perspectef.
Vier theoretsche perspecteven
Attachment therym. Geworteld in evolutonaire psychologie en biologie. Veilige gehechtheidsrelates: het kind een ‘
veilige basis’ bieden om de wereld te verkennen het kind ontwikkelt een positef ‘intern werkmodel’ van zelf in
relate tot anderen dat een belangrijke basis is voor efecteve relates met volwassenen en peers. Dit werkmodel
bevordert cogniteve ontwikkeling en vaardigheden acquisite en sociale en emotonele ontwikkeling.
Vader betrokkenheid kan kind ontwikkeling bevorderen omdat vader betrokkenheid bevordert veilige
kind gehechtheid (aan de vader), die bevordert goede kind uitkomsten door de processen hypothesized door
gehechtheidstheoretci.
Beperkingen: 1. Lange-termijn uitkomsten, maar de periode waarin ouderlijke betrokkenheid wordt
gezien als direct beïnvloedend gehechtheid is beperkt tot vroegste jaren van het kind.
2. Gehechtheidstheorie is controversieel.
Gehechtheidstheorie is te smal, in zijn inherente scope en in zijn acceptate binnen ontwikkelingswetenschap.
Srcial capital therym. Coleman: 2 soorten ‘capital’ geboden door ouders vergemakkelijken optmale ontwikkeling:
1. Financial capital: het bieden van materiële middelen aan kinderen zoals voedsel, onderdak, goederen, en
diensten, incl. onderwijs.
2. Social capital. In 2 vormen:
a. Family social capital: opvoedingsgedrag bevorderend cognitef-sociale ontwikkeling van het kind,
schoolgereedheid, en educateve aspirates – socialisate van ouders van hun kinderen. Vooral beïnvloed door
opleidingsniveau van ouders.
b. Community social capital: de koppelingen met de grotere wereld die ouders kinderen bieden, in de
vorm van dienen als advocaten voor de kinderen in scholen en andere setngs, en hun eigen sociale netwerken
Centrale thema: De rol van vader in de ontwikkeling van het kind
Vaders spelen een belangrijke (essentële?) rol in de ontwikkeling van het kind
De rol van vader in de ontwikkeling van het kind is anders dan de rol van moeder
Pleck, J. H. (2010). Why could father involvement beneft children? Theoretcal perspectves.
Vaderschapswetenschappers erkennen steeds meer de noodzaak voor theorie om onderzoek te leiden. Artkel
analyseert bestaande theorie over de relate tussen vader betrokkenheid en kind uitkomsten. Beoordeelt 4
theoretsche perspecteven over waarom vader betrokkenheid positeve gevolgen kan hebben voor kind
ontwikkeling: attachment theory, social capital theory, Bronfenbrenner’s ecological theory, en ‘essental father’
theory. Bespreekt sterktes en zwaktes van elk perspectef, en beschouwt de vooruitzichten voor een geïntegreerd
ecological-parental capital theory van vaderlijke invloed op kind ontwikkeling.
Fatherhood and Fathering
Twee brede onderzoek branches:
1. Vaderschap als vruchtbaarheidsstatus. Familiedemografe.
2. Vaderschap als gedrag en identteit. Wat vaders doen en ervaren in hun rol als vaders. ‘Fathering’.
Het vader betrokkenheid construct
Vader betrokkenheid: bestede tjd en actviteiten van vaders met hun kind, en andere aspecten van vaderschap
zoals warmte, steun, besluitvorming, en monitoring.
Huidig onderzoek
Bestaande theorie en onderzoek zijn relatef inexpliciet over waarom, conceptueel, vader betrokkenheid directe
positeve efecten zou hebben op kinderen. Artkel analyseert 4 bestaande ‘middle range’ theorieën die relevant
kunnen zijn om de dynamiek van directe vaderlijke invloeden te conceptualiseren, en beschouwt de vooruitzichten
voor een geïntegreerd perspectef.
Vier theoretsche perspecteven
Attachment therym. Geworteld in evolutonaire psychologie en biologie. Veilige gehechtheidsrelates: het kind een ‘
veilige basis’ bieden om de wereld te verkennen het kind ontwikkelt een positef ‘intern werkmodel’ van zelf in
relate tot anderen dat een belangrijke basis is voor efecteve relates met volwassenen en peers. Dit werkmodel
bevordert cogniteve ontwikkeling en vaardigheden acquisite en sociale en emotonele ontwikkeling.
Vader betrokkenheid kan kind ontwikkeling bevorderen omdat vader betrokkenheid bevordert veilige
kind gehechtheid (aan de vader), die bevordert goede kind uitkomsten door de processen hypothesized door
gehechtheidstheoretci.
Beperkingen: 1. Lange-termijn uitkomsten, maar de periode waarin ouderlijke betrokkenheid wordt
gezien als direct beïnvloedend gehechtheid is beperkt tot vroegste jaren van het kind.
2. Gehechtheidstheorie is controversieel.
Gehechtheidstheorie is te smal, in zijn inherente scope en in zijn acceptate binnen ontwikkelingswetenschap.
Srcial capital therym. Coleman: 2 soorten ‘capital’ geboden door ouders vergemakkelijken optmale ontwikkeling:
1. Financial capital: het bieden van materiële middelen aan kinderen zoals voedsel, onderdak, goederen, en
diensten, incl. onderwijs.
2. Social capital. In 2 vormen:
a. Family social capital: opvoedingsgedrag bevorderend cognitef-sociale ontwikkeling van het kind,
schoolgereedheid, en educateve aspirates – socialisate van ouders van hun kinderen. Vooral beïnvloed door
opleidingsniveau van ouders.
b. Community social capital: de koppelingen met de grotere wereld die ouders kinderen bieden, in de
vorm van dienen als advocaten voor de kinderen in scholen en andere setngs, en hun eigen sociale netwerken
