Nederlands leerboek jeugdgezondheidszorg
H1.6.2 de voeding van de peuter en kleuter
In het laatste deel van het eerste levensjaar begint de aanpassing aan de eetgewoonten van
het gezin. Aangezien de gemiddelde inneming van voedingsvezels en ijzer van kinderen in
de leeftijd van 1-4 jaar onder de aanbeveling ligt, is hiervoor extra aandacht gewenst, naast
de hoeveelheid, de aard van het vet en de verdeling tussen vloeibare en vaste
voedingsmiddelen. Tussen 1-2 jaar eet het kind minder dan in zijn eerste levensjaar. De
eetlust hangt sterk af van de stemming. Wanneer het kind 2-3 jaar oud is, eet het samen met
de rest van het gezin. De behoefte aan energie is afhankelijk van de activiteit van het kind.
Nederlands leerboek jeugdgezondheidszorg
H3.2 het interne milieu: groei en ontwikkeling
Onder groei verstaan we het toenemen in lengte, omvang en gewicht. Ontwikkeling is een
proces waarbij vanuit een eenvoudig begin een meer complex en hoger niveau ontstaat.
Bij lichamelijke groei en ontwikkeling van een zuigeling zijn zowel aanlegfactoren als
omgevingsfactoren van invloed.
Bij het beoordelen van de lichamelijke groeicurve is het belangrijk om in het oog te
oog te houden dat elk kind uniek is. Het verloop van de eigen groeicurve van het kind
geeft deels antwoordt op de vraag of het kind wel goed groeit, er moet ook rekening
gehouden worden naar het kind als geheel.
Een afwijkende groeicurve zegt dan ook niet altijd evenveel over de ontwikkeling.
Een afwijkende groeicurve kan wijzen op een lichamelijke afwijking, een
ontwikkelingsstoornis of een sociaal-emotionele stoornis.
Als de curve van de hoofdomtrek afwijkt, kan die wijzen op afwijkende groei van de
schedel maar ook op afwijkingen in de hersenen.
De ogen
De lente van de oogas is twee derde van de volwassen lengte, het merendeel van de
zuigelingen is hierdoor verziend: het brandpunt van het invallende licht valt achter het
netvlies en de zuigeling ziet nog niet zo scherp als een ouder kind. De zuigeling richt
de blik vooral op duidelijke contrasten en grote vlakken.
Vanaf de leeftijd van 3 maanden kijkt de zuigeling meer naar bewegende voorwerpen
en vanaf de vierde maand ontwikkelt zich het dieptezien en de samenwerking tussen
beide ogen.
Het gehoor
Bij de geboorte is het perifere gehoororgaan van de zuigeling al volledig ontwikkeld,
bijvoorbeeld het vermogen om verschillende tonen te onderscheiden. Het centrale
gehoor en de auditieve hersenschors ontwikkelen zich verder na de geboorte.
Een goed gehoor stimuleert het kind om de omgeving goed te gaan ontdekken.
Het gehoor heeft invloed om de motoriek en op de cognitie: de zuigeling die geluiden
hoort, ervaart de betekenis ervan.
De groei van de interne organen als het hart en de langen blijkt uit de afnamen van
de hartfrequentie en de ademfrequentie.
De groei en ontwikkeling van het maag-darmstelstel zorgt ervoor dat het kind
geleidelijk meer en andere voedsel van verteren
De ontwikkeling van het zenuwstelsel is de basis voor motorische en psychosociale
ontwikkelingen.
Met motoriek bedoelen we het geheel van bewegingen en bewegingspatronen dat
het kind in staat stelt zijn lichaam te gebruiken en te bewegen. De motorische
H1.6.2 de voeding van de peuter en kleuter
In het laatste deel van het eerste levensjaar begint de aanpassing aan de eetgewoonten van
het gezin. Aangezien de gemiddelde inneming van voedingsvezels en ijzer van kinderen in
de leeftijd van 1-4 jaar onder de aanbeveling ligt, is hiervoor extra aandacht gewenst, naast
de hoeveelheid, de aard van het vet en de verdeling tussen vloeibare en vaste
voedingsmiddelen. Tussen 1-2 jaar eet het kind minder dan in zijn eerste levensjaar. De
eetlust hangt sterk af van de stemming. Wanneer het kind 2-3 jaar oud is, eet het samen met
de rest van het gezin. De behoefte aan energie is afhankelijk van de activiteit van het kind.
Nederlands leerboek jeugdgezondheidszorg
H3.2 het interne milieu: groei en ontwikkeling
Onder groei verstaan we het toenemen in lengte, omvang en gewicht. Ontwikkeling is een
proces waarbij vanuit een eenvoudig begin een meer complex en hoger niveau ontstaat.
Bij lichamelijke groei en ontwikkeling van een zuigeling zijn zowel aanlegfactoren als
omgevingsfactoren van invloed.
Bij het beoordelen van de lichamelijke groeicurve is het belangrijk om in het oog te
oog te houden dat elk kind uniek is. Het verloop van de eigen groeicurve van het kind
geeft deels antwoordt op de vraag of het kind wel goed groeit, er moet ook rekening
gehouden worden naar het kind als geheel.
Een afwijkende groeicurve zegt dan ook niet altijd evenveel over de ontwikkeling.
Een afwijkende groeicurve kan wijzen op een lichamelijke afwijking, een
ontwikkelingsstoornis of een sociaal-emotionele stoornis.
Als de curve van de hoofdomtrek afwijkt, kan die wijzen op afwijkende groei van de
schedel maar ook op afwijkingen in de hersenen.
De ogen
De lente van de oogas is twee derde van de volwassen lengte, het merendeel van de
zuigelingen is hierdoor verziend: het brandpunt van het invallende licht valt achter het
netvlies en de zuigeling ziet nog niet zo scherp als een ouder kind. De zuigeling richt
de blik vooral op duidelijke contrasten en grote vlakken.
Vanaf de leeftijd van 3 maanden kijkt de zuigeling meer naar bewegende voorwerpen
en vanaf de vierde maand ontwikkelt zich het dieptezien en de samenwerking tussen
beide ogen.
Het gehoor
Bij de geboorte is het perifere gehoororgaan van de zuigeling al volledig ontwikkeld,
bijvoorbeeld het vermogen om verschillende tonen te onderscheiden. Het centrale
gehoor en de auditieve hersenschors ontwikkelen zich verder na de geboorte.
Een goed gehoor stimuleert het kind om de omgeving goed te gaan ontdekken.
Het gehoor heeft invloed om de motoriek en op de cognitie: de zuigeling die geluiden
hoort, ervaart de betekenis ervan.
De groei van de interne organen als het hart en de langen blijkt uit de afnamen van
de hartfrequentie en de ademfrequentie.
De groei en ontwikkeling van het maag-darmstelstel zorgt ervoor dat het kind
geleidelijk meer en andere voedsel van verteren
De ontwikkeling van het zenuwstelsel is de basis voor motorische en psychosociale
ontwikkelingen.
Met motoriek bedoelen we het geheel van bewegingen en bewegingspatronen dat
het kind in staat stelt zijn lichaam te gebruiken en te bewegen. De motorische
