STUDENTINFORMATIE
Student Praktijkschool
Studentnummer 713021 Groep 8
Datum 02/10/2023 Aantal leerlingen 27
Onderwerp Spreekwoorden en uitdrukkingen Naam praktijkbegeleider
Vakgebied Taal - woordenschat Paraaf praktijkbegeleider
PERSOONLIJKE DOELEN
Wat wil je zelf gaan leren?
Welke persoonlijke leerdoelen uit je POP, reflecties e.d. hebben extra aandacht in deze les? Beschrijf dit zo concreet mogelijk.
1. Effectieve leraarcommunicatie inzetten in de les.
2. Orde houden in de klas.
3. Organisatorische leerkrachtvaardigheden ontwikkelen.
LESDOELEN (SMART):
Wat leren de leerlingen tijdens deze les? Wat moeten de kinderen kennen en kunnen aan het einde van de les (serie, cyclus)?
SMART formuleren: Specifiek, meetbaar, acceptabel, realistisch, tijdgebonden. Is het doel passend bij de leeftijdsgroep en bij de beginsituatie?
Gebruik gedragstermen om het ‘meetbaar’ te maken: opnoemen, uitleggen, aanwijzen, maken, ….
((Zie: Leerdoelen formuleren op LNE)
1. De leerlingen leren vijftien nieuwe spreekwoorden en uitdrukkingen over bomen en planten.
2. De leerlingen kunnen zelf de betekenis achterhalen van spreekwoorden en uitdrukkingen over de natuur.
3. De leerlingen weten dat er uitdrukkingen zijn die te maken hebben met beroepen, je lichaam, de mythologie en de natuur.
Student Praktijkschool
Studentnummer 713021 Groep 8
Datum 02/10/2023 Aantal leerlingen 27
Onderwerp Spreekwoorden en uitdrukkingen Naam praktijkbegeleider
Vakgebied Taal - woordenschat Paraaf praktijkbegeleider
PERSOONLIJKE DOELEN
Wat wil je zelf gaan leren?
Welke persoonlijke leerdoelen uit je POP, reflecties e.d. hebben extra aandacht in deze les? Beschrijf dit zo concreet mogelijk.
1. Effectieve leraarcommunicatie inzetten in de les.
2. Orde houden in de klas.
3. Organisatorische leerkrachtvaardigheden ontwikkelen.
LESDOELEN (SMART):
Wat leren de leerlingen tijdens deze les? Wat moeten de kinderen kennen en kunnen aan het einde van de les (serie, cyclus)?
SMART formuleren: Specifiek, meetbaar, acceptabel, realistisch, tijdgebonden. Is het doel passend bij de leeftijdsgroep en bij de beginsituatie?
Gebruik gedragstermen om het ‘meetbaar’ te maken: opnoemen, uitleggen, aanwijzen, maken, ….
((Zie: Leerdoelen formuleren op LNE)
1. De leerlingen leren vijftien nieuwe spreekwoorden en uitdrukkingen over bomen en planten.
2. De leerlingen kunnen zelf de betekenis achterhalen van spreekwoorden en uitdrukkingen over de natuur.
3. De leerlingen weten dat er uitdrukkingen zijn die te maken hebben met beroepen, je lichaam, de mythologie en de natuur.
