Les 3 Airway
Waarom klinisch redeneren?
- Inzichten en opgedane kennis ordenen;
- Door methodisch werken minder snel zaken overslaan;
- Met opgedane kennis conclusies kunnen trekken.
- Methodisch kunnen overdragen aan elkaar en andere disciplines
De 3 O’s van redeneren
In het denkproces van redeneren zijn drie onderdelen te onderscheiden:
Observatie: Waarnemen van allerlei mogelijke feiten (symptomen, controles)
Ordenen: ordenen van gedachten aan de hand van je observaties (wat is het probleem, zijn
er verbanden, hoe breng ik dit onder woorden?)
Oordeel: Vormen van een oordeel. Conclusie moet altijd beargumenteerd kunnen worden met
feiten (waarnemingen of metingen), anders is het niet meer dan een vermoeden.
o Rood = stop. Actueel probleem waar direct actie op ondernomen moet worden.
o Oranje = waarschuwing. Verhoogd risico, een bedreigde functie.
o Groen = veilig. Er is geen probleem of disfunctie.
Als vierde ‘O’ kan Overdenken omschreven worden. Je controleert dan als ware of het
redeneren wel klopt.
Stappen van Bakker
1. Oriëntatie/klinisch beeld
2. Klinische probleemstelling
3. Aanvullend klinisch onderzoek
4. Klinisch beleid
5. Klinisch verloop
6. Nabeschouwing
Waarom klinisch redeneren?
- Inzichten en opgedane kennis ordenen;
- Door methodisch werken minder snel zaken overslaan;
- Met opgedane kennis conclusies kunnen trekken.
- Methodisch kunnen overdragen aan elkaar en andere disciplines
De 3 O’s van redeneren
In het denkproces van redeneren zijn drie onderdelen te onderscheiden:
Observatie: Waarnemen van allerlei mogelijke feiten (symptomen, controles)
Ordenen: ordenen van gedachten aan de hand van je observaties (wat is het probleem, zijn
er verbanden, hoe breng ik dit onder woorden?)
Oordeel: Vormen van een oordeel. Conclusie moet altijd beargumenteerd kunnen worden met
feiten (waarnemingen of metingen), anders is het niet meer dan een vermoeden.
o Rood = stop. Actueel probleem waar direct actie op ondernomen moet worden.
o Oranje = waarschuwing. Verhoogd risico, een bedreigde functie.
o Groen = veilig. Er is geen probleem of disfunctie.
Als vierde ‘O’ kan Overdenken omschreven worden. Je controleert dan als ware of het
redeneren wel klopt.
Stappen van Bakker
1. Oriëntatie/klinisch beeld
2. Klinische probleemstelling
3. Aanvullend klinisch onderzoek
4. Klinisch beleid
5. Klinisch verloop
6. Nabeschouwing
