2022-2023
Leerlijnen Wereldoriëntatie
Naam: Mariska van Zanten
Studentnummer: 706760
Onderwijseenheid: Wereldoriëntatie
2022-2023
0
,Inhoud
1. Verklaring vormvereisten ............................................................................. 2
2. Inleiding ....................................................................................................... 3
3. Verantwoording en onderbouwing .............................................................. 4
3.1 LU 1 – Algemeen............................................................................................................................ 4
3.1.1 Ontwerpschema ..................................................................................................................... 4
3.1.2 Evaluatie betekenisvolle activiteiten...................................................................................... 4
3.1.3 Evaluatie lesdoelen en ontwikkeldoelen ................................................................................ 6
3.2 LU 2 - Aardrijkskunde (ruimte) ...................................................................................................... 6
3.2.1 Ontwerp Aardrijkskundeles .................................................................................................... 6
3.2.2 Reflectie ontwerp aardrijkskundeles ...................................................................................... 7
3.3 LU3 - Geschiedenis (tijd) ................................................................................................................ 8
3.3.1 Ontwerp geschiedenisles ....................................................................................................... 8
3.3.2 Reflectie geschiedenisles ........................................................................................................ 8
3.4 LU 4: Natuur & Techniek (onderzoekend en ontwerpend) ........................................................... 9
3.4.1 Ontwerp natuurkunde les – onderzoekend ........................................................................... 9
3.4.2 Ontwerp techniekles – ontwerpend .................................................................................... 10
4.4.3 Operationele vragen............................................................................................................. 10
4.4.4 Reflectie onderzoekende- en ontwerpende les ................................................................... 11
4. Verwijswijzer ................................................................................................ 12
Bronnenlijst ...................................................................................................... 14
Bijlage 1: Ontwerpschema ................................................................................................................ 15
Bijlage 3 LVF aardrijkskunde .............................................................................................................. 17
Bijlage 3 Foto’s aardrijkskunde ......................................................................................................... 23
Bijlage 4 Kijkwijzer aardrijkskunde .................................................................................................... 24
Bijlage 5 LVF geschiedenis ................................................................................................................. 25
Bijlage 6 Foto’s geschiedenis ............................................................................................................. 32
Bijlage 7 LVF natuurkunde................................................................................................................. 33
Bijlage 8 Foto’s natuurkunde ............................................................................................................ 40
Bijlage 9 LVF techniek ........................................................................................................................ 41
Bijlage 10 Foto’s techniek.................................................................................................................. 44
1
, 1. Verklaring vormvereisten
Criteria omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de
eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de claim ondersteunen ten ✓
aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is geordend
(Alle onderdelen zijn aanwezig)
Omvang De omvang van toelichting bestaat uit maximaal 2000 woorden. 2970
Vermeld hiernaast het aantal woorden van het bewijsdossier.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te ✓
(bronnen) bereiken (koppenstructuur).
Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen verwezen (in tekst ✓
en in bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). Het ✓
bewijsdossier is zodanig gestructureerd dat een beoordelaar efficiënt
de benodigde informatie kan vinden.
Taal De tekst is leesbaar en in correct Nederlands (of indien van ✓
toepassing Engels) geschreven.
2
, 2. Inleiding
Ik ben eerstejaars deeltijd student aan de Pabo en ik loop ten tijde van dit verslag stage bij groep één
van OBS Anne Frank School te Papendrecht. Er zitten vooral wijk kinderen op deze school, waarbij
het instroomniveau laag is. Regelmatig stromen hier de nieuwe leerlingen in, waaronder ook veel
NT2 kinderen. Ze werken niet volgens een methode, maar de leerkrachten stellen zelf aan de hand
van de leerlijnen en doelen activiteiten op. Het is een volle klas van uiteindelijk 29 kinderen. Ik ben
benieuwd hoe je in deze volle klas met jonge kindjes toch leuke uitdagende activiteiten op het gebied
van ruimte, tijd en natuur & techniek kan geven.
3
Leerlijnen Wereldoriëntatie
Naam: Mariska van Zanten
Studentnummer: 706760
Onderwijseenheid: Wereldoriëntatie
2022-2023
0
,Inhoud
1. Verklaring vormvereisten ............................................................................. 2
2. Inleiding ....................................................................................................... 3
3. Verantwoording en onderbouwing .............................................................. 4
3.1 LU 1 – Algemeen............................................................................................................................ 4
3.1.1 Ontwerpschema ..................................................................................................................... 4
3.1.2 Evaluatie betekenisvolle activiteiten...................................................................................... 4
3.1.3 Evaluatie lesdoelen en ontwikkeldoelen ................................................................................ 6
3.2 LU 2 - Aardrijkskunde (ruimte) ...................................................................................................... 6
3.2.1 Ontwerp Aardrijkskundeles .................................................................................................... 6
3.2.2 Reflectie ontwerp aardrijkskundeles ...................................................................................... 7
3.3 LU3 - Geschiedenis (tijd) ................................................................................................................ 8
3.3.1 Ontwerp geschiedenisles ....................................................................................................... 8
3.3.2 Reflectie geschiedenisles ........................................................................................................ 8
3.4 LU 4: Natuur & Techniek (onderzoekend en ontwerpend) ........................................................... 9
3.4.1 Ontwerp natuurkunde les – onderzoekend ........................................................................... 9
3.4.2 Ontwerp techniekles – ontwerpend .................................................................................... 10
4.4.3 Operationele vragen............................................................................................................. 10
4.4.4 Reflectie onderzoekende- en ontwerpende les ................................................................... 11
4. Verwijswijzer ................................................................................................ 12
Bronnenlijst ...................................................................................................... 14
Bijlage 1: Ontwerpschema ................................................................................................................ 15
Bijlage 3 LVF aardrijkskunde .............................................................................................................. 17
Bijlage 3 Foto’s aardrijkskunde ......................................................................................................... 23
Bijlage 4 Kijkwijzer aardrijkskunde .................................................................................................... 24
Bijlage 5 LVF geschiedenis ................................................................................................................. 25
Bijlage 6 Foto’s geschiedenis ............................................................................................................. 32
Bijlage 7 LVF natuurkunde................................................................................................................. 33
Bijlage 8 Foto’s natuurkunde ............................................................................................................ 40
Bijlage 9 LVF techniek ........................................................................................................................ 41
Bijlage 10 Foto’s techniek.................................................................................................................. 44
1
, 1. Verklaring vormvereisten
Criteria omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de
eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de claim ondersteunen ten ✓
aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is geordend
(Alle onderdelen zijn aanwezig)
Omvang De omvang van toelichting bestaat uit maximaal 2000 woorden. 2970
Vermeld hiernaast het aantal woorden van het bewijsdossier.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te ✓
(bronnen) bereiken (koppenstructuur).
Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen verwezen (in tekst ✓
en in bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). Het ✓
bewijsdossier is zodanig gestructureerd dat een beoordelaar efficiënt
de benodigde informatie kan vinden.
Taal De tekst is leesbaar en in correct Nederlands (of indien van ✓
toepassing Engels) geschreven.
2
, 2. Inleiding
Ik ben eerstejaars deeltijd student aan de Pabo en ik loop ten tijde van dit verslag stage bij groep één
van OBS Anne Frank School te Papendrecht. Er zitten vooral wijk kinderen op deze school, waarbij
het instroomniveau laag is. Regelmatig stromen hier de nieuwe leerlingen in, waaronder ook veel
NT2 kinderen. Ze werken niet volgens een methode, maar de leerkrachten stellen zelf aan de hand
van de leerlijnen en doelen activiteiten op. Het is een volle klas van uiteindelijk 29 kinderen. Ik ben
benieuwd hoe je in deze volle klas met jonge kindjes toch leuke uitdagende activiteiten op het gebied
van ruimte, tijd en natuur & techniek kan geven.
3
