HOOFDSTUK 1: sociaal werk definiëren
Definitie sociaal werk
o Geldt voor elk beroep binnen sociaal werk, maar manier waarop is verschillend
Goedgekeurd door:
IFSW = international federation of social work
IASSW = international association of schools of social work
1. Praktijkgericht beroep & academische discipline
Praktijk gebaseerd beroep verwijst naar dagdagelijkse gebeuren in werkveld + diploma
nodig
MAAR: sociaal werk is niet enkel een beroep
o Niet-deskundigen dragen ook bij aan ondersteuning van mensen
Dus: te letterlijke interpretatie van ‘beroep’ zorgt voor spanning
Academische discipline hogeschool & universiteit
Hogeschool vooral praktijkgericht (practice based)
Universiteit praktijkgericht + wetenschappelijke basis
Evidence based werken = werken op basis van onderzoek
Enkel als onderzoek het bewezen heeft, gaan we er aan werken
Belangrijk om praktijk te versterken
2. Algemene doelen
Sociale verandering & ontwikkeling
o Sociale context analyseren bij interventie
o Verbinden tussen de verschillende niveaus (micro, meso, macro)
Rekening houden met de 3 niveaus = belangrijk
o Structurele oorzaken van sociale problemen aanpakken
Sociale cohesie
o Verbinding tussen mensen
o Mensen verbinden met de samenleving op zoveel mogelijk fronten/vlakken
,Empowerment & bevrijding
o Nieuwe manier van denken (= paradigma): proces van versterking & investeren in de
gehele persoon
o Onafhankelijkheid/zelfredzaamheid centraal
= mensen helpen zodat ze nadien op hun eigen benen kunnen staan & niet
blijven helpen
‘helpen’ staat niet in definitie, want: te veel helpen zorgt voor
afhankelijkheid
o Focus op krachten
o Multilevel construct: tussen de verschillende niveaus (micro, meso, macro)
Doel: victim blaming & system blaming vermijden
o Engageren participatieve aanpak
3. Uitgangspunten
o Principes:
o Sociale rechtvaardigheid
o Mensenrechten referentiekader voor sociaal werk
o Collectieve verantwoordelijkheid
o Respect voor diversiteit superdiversiteit
o Normatief = vertrekken van bepaalde normen & waarden die zijn toegekend
4. Werkwijze
o Onderbouwd door kennis van wetenschap & groepen waarmee je werkt
HOOFDSTUK 2: leerresultaten
Leerresultaten = competenties van sociaal werker
5 soorten leerresultaten:
i. Contact leggen & oriënteren (LR 2 & LR 3)
ii. Stimuleren tot zelfontwikkeling (LR 4 & LR 5)
iii. Sociaal-agogische expertise inbrengen (LR 6 – LR 8)
iv. Vermaatschappelijken (LR 9 – LR 11 )
v. Professioneel werken & ontwikkelen (LR 12 – LR 15)
Samenhang tussen LR elk LR heeft invloed op alle andere LR
Alle begrippen in LR zijn essentieel (dus: niets veranderen of weglaten)
, HOOFDSTUK 3: welvaartstaat
Definitie welvaartstaat:
- Vooral in rijke geïndustrialiseerde landen
- Grondrechten van burgers worden gewaarborgd
- Ontwikkeling & ontplooiing van materiële welvaart (economisch)
- Doel: realiseren van rechten op verschillende levensdomeinen (onderwijs,
gezondheidszorg, werk, …)
Voor & tijdens WOII: werknemers werden uitgebuit, terwijl werkgevers rijk werden
o Gevolg: grote kloof tussen de 2
Na WOII: ontstaan welvaartstaat
o Zekerheid voor werkgevers: belofte op sociale vrede & goede
ondernemingsvoorwaarden
o Zekerheid voor werknemers: stijgende welvaart en rechten & opvangnet wanneer
ziek of werkloos
Socialemarkteconomie = vrije markt met sociale correcties (dus: rekening houden met groei
economie, terwijl ook rekening houden met welzijn mensen)
Welvaartstaat ontstaat door overleg tussen werkgevers & werknemers
Bv: minimumloon in onderwijssector (directie scholen & vakbonden die docenten
vertegenwoordigen), minimumbarena’s
Werking welvaartstaat:
1. Inkomensherverdeling
Sociale zekerheid (basis: bijstand/solidariteit & verzekering/wederkerigheid)
Herverdeling van de welvaart: werknemers werken om pensioenen, werklozen &
zieken te financieren
Financiering welvaartstaat: werknemers- en werkgeversbijdrage op loon,
BTW, inkomstenbelastingen, …
Sociale verzekering: recht op pensioen afhankelijk van eigen bijdrage tijdens loopbaan
Sociale bijstand: voor mensen die geen (volledige) loopbaan hebben afgelegd
Definitie sociaal werk
o Geldt voor elk beroep binnen sociaal werk, maar manier waarop is verschillend
Goedgekeurd door:
IFSW = international federation of social work
IASSW = international association of schools of social work
1. Praktijkgericht beroep & academische discipline
Praktijk gebaseerd beroep verwijst naar dagdagelijkse gebeuren in werkveld + diploma
nodig
MAAR: sociaal werk is niet enkel een beroep
o Niet-deskundigen dragen ook bij aan ondersteuning van mensen
Dus: te letterlijke interpretatie van ‘beroep’ zorgt voor spanning
Academische discipline hogeschool & universiteit
Hogeschool vooral praktijkgericht (practice based)
Universiteit praktijkgericht + wetenschappelijke basis
Evidence based werken = werken op basis van onderzoek
Enkel als onderzoek het bewezen heeft, gaan we er aan werken
Belangrijk om praktijk te versterken
2. Algemene doelen
Sociale verandering & ontwikkeling
o Sociale context analyseren bij interventie
o Verbinden tussen de verschillende niveaus (micro, meso, macro)
Rekening houden met de 3 niveaus = belangrijk
o Structurele oorzaken van sociale problemen aanpakken
Sociale cohesie
o Verbinding tussen mensen
o Mensen verbinden met de samenleving op zoveel mogelijk fronten/vlakken
,Empowerment & bevrijding
o Nieuwe manier van denken (= paradigma): proces van versterking & investeren in de
gehele persoon
o Onafhankelijkheid/zelfredzaamheid centraal
= mensen helpen zodat ze nadien op hun eigen benen kunnen staan & niet
blijven helpen
‘helpen’ staat niet in definitie, want: te veel helpen zorgt voor
afhankelijkheid
o Focus op krachten
o Multilevel construct: tussen de verschillende niveaus (micro, meso, macro)
Doel: victim blaming & system blaming vermijden
o Engageren participatieve aanpak
3. Uitgangspunten
o Principes:
o Sociale rechtvaardigheid
o Mensenrechten referentiekader voor sociaal werk
o Collectieve verantwoordelijkheid
o Respect voor diversiteit superdiversiteit
o Normatief = vertrekken van bepaalde normen & waarden die zijn toegekend
4. Werkwijze
o Onderbouwd door kennis van wetenschap & groepen waarmee je werkt
HOOFDSTUK 2: leerresultaten
Leerresultaten = competenties van sociaal werker
5 soorten leerresultaten:
i. Contact leggen & oriënteren (LR 2 & LR 3)
ii. Stimuleren tot zelfontwikkeling (LR 4 & LR 5)
iii. Sociaal-agogische expertise inbrengen (LR 6 – LR 8)
iv. Vermaatschappelijken (LR 9 – LR 11 )
v. Professioneel werken & ontwikkelen (LR 12 – LR 15)
Samenhang tussen LR elk LR heeft invloed op alle andere LR
Alle begrippen in LR zijn essentieel (dus: niets veranderen of weglaten)
, HOOFDSTUK 3: welvaartstaat
Definitie welvaartstaat:
- Vooral in rijke geïndustrialiseerde landen
- Grondrechten van burgers worden gewaarborgd
- Ontwikkeling & ontplooiing van materiële welvaart (economisch)
- Doel: realiseren van rechten op verschillende levensdomeinen (onderwijs,
gezondheidszorg, werk, …)
Voor & tijdens WOII: werknemers werden uitgebuit, terwijl werkgevers rijk werden
o Gevolg: grote kloof tussen de 2
Na WOII: ontstaan welvaartstaat
o Zekerheid voor werkgevers: belofte op sociale vrede & goede
ondernemingsvoorwaarden
o Zekerheid voor werknemers: stijgende welvaart en rechten & opvangnet wanneer
ziek of werkloos
Socialemarkteconomie = vrije markt met sociale correcties (dus: rekening houden met groei
economie, terwijl ook rekening houden met welzijn mensen)
Welvaartstaat ontstaat door overleg tussen werkgevers & werknemers
Bv: minimumloon in onderwijssector (directie scholen & vakbonden die docenten
vertegenwoordigen), minimumbarena’s
Werking welvaartstaat:
1. Inkomensherverdeling
Sociale zekerheid (basis: bijstand/solidariteit & verzekering/wederkerigheid)
Herverdeling van de welvaart: werknemers werken om pensioenen, werklozen &
zieken te financieren
Financiering welvaartstaat: werknemers- en werkgeversbijdrage op loon,
BTW, inkomstenbelastingen, …
Sociale verzekering: recht op pensioen afhankelijk van eigen bijdrage tijdens loopbaan
Sociale bijstand: voor mensen die geen (volledige) loopbaan hebben afgelegd
