Hanzehogeschool Groningen
BEVORDEREN VAN
Jaar 4 PLP 2 Datum: 18 Juni 2023
Stageplek: GGZ Drenthe, HIC
Assen Docentbegeleider:
Marjolijn
ZELFMANAGEMENT
HeslingaStagebegeleiders:
,Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................2
Hoofdstuk 1 Zelf en samen redzaam.......................................................................................................3
1.1 Zelf en samenredzaamheid binnen de praktijkleerplaats.............................................................3
1.2 Mijn visie......................................................................................................................................4
Hoofdstuk 2 Het gesprek en familie assessment....................................................................................5
2.1 De casus........................................................................................................................................5
2.2 Het gesprek...................................................................................................................................6
Hoofdstuk 3 Het sociale netwerk............................................................................................................8
3.1 Genogram.....................................................................................................................................8
3.2 CSI: Caregiver Strain Index............................................................................................................9
Hoofdstuk 4 Analyse.............................................................................................................................11
Hoofdstuk 5 Zorgtechnologie................................................................................................................12
5.1 Therapieland...............................................................................................................................12
5.2 Hello 24/7...................................................................................................................................12
Hoofdstuk 6 Therapeutic Letter............................................................................................................14
Literatuurlijst........................................................................................................................................15
, Inleiding
Verdeeld over de laatste twee stages zijn er 5 modules die getoetst worden. Dit moet gedaan worden
tijdens twee van 20 weken durende stages. Ik heb gekozen om tijdens mijn stage op de High Intensive
Care (HIC) in Assen de modules ‘werken aan gezondheid’, ‘kwaliteit en veiligheid’ en ‘bevorderen van
zelfredzaamheid’ af te toetsen. De overige modules zal ik in de laatste stage afronden.
De leeruitkomsten waaraan gewerkt worden bij deze module zijn:
De student beschrijft de samenhang tussen de concepten zelf- en samenredzaamheid,
omschrijft hoe deze begrippen in de verpleegkundige en multidisciplinaire praktijk worden
toegepast en omschrijft haar eigen visie omtrent deze begrippen;
De student voert een (familie) systeemgericht assessment uit in gesprek met de zorgvrager
en een of meer familieleden m.b.v. een gevalideerde methodiek en passende
communicatieve vaardigheden;
De student voert een (familie) systeemgericht gesprek met zorgvrager en een of meer
familieleden op basis van een gevalideerde methodiek en passende communicatieve
vaardigheden;
De student analyseert aan de hand van EBP de mogelijkheden van informatie en
communicatie technologieën gericht op zelf- en samenredzaamheid en houdt een kritische
beschouwing over de inzet van de gekozen technologie binnen de betreffende zorgsituatie;
De student formuleert, in de taal van de patiënt/familie, een passend advies gericht aan de
familie/het systeem op basis van het assessment, de analyse van de zorgsituatie en het
gesprek met de zorgvrager en familie (inclusief technologische mogelijkheden).
BEVORDEREN VAN
Jaar 4 PLP 2 Datum: 18 Juni 2023
Stageplek: GGZ Drenthe, HIC
Assen Docentbegeleider:
Marjolijn
ZELFMANAGEMENT
HeslingaStagebegeleiders:
,Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................2
Hoofdstuk 1 Zelf en samen redzaam.......................................................................................................3
1.1 Zelf en samenredzaamheid binnen de praktijkleerplaats.............................................................3
1.2 Mijn visie......................................................................................................................................4
Hoofdstuk 2 Het gesprek en familie assessment....................................................................................5
2.1 De casus........................................................................................................................................5
2.2 Het gesprek...................................................................................................................................6
Hoofdstuk 3 Het sociale netwerk............................................................................................................8
3.1 Genogram.....................................................................................................................................8
3.2 CSI: Caregiver Strain Index............................................................................................................9
Hoofdstuk 4 Analyse.............................................................................................................................11
Hoofdstuk 5 Zorgtechnologie................................................................................................................12
5.1 Therapieland...............................................................................................................................12
5.2 Hello 24/7...................................................................................................................................12
Hoofdstuk 6 Therapeutic Letter............................................................................................................14
Literatuurlijst........................................................................................................................................15
, Inleiding
Verdeeld over de laatste twee stages zijn er 5 modules die getoetst worden. Dit moet gedaan worden
tijdens twee van 20 weken durende stages. Ik heb gekozen om tijdens mijn stage op de High Intensive
Care (HIC) in Assen de modules ‘werken aan gezondheid’, ‘kwaliteit en veiligheid’ en ‘bevorderen van
zelfredzaamheid’ af te toetsen. De overige modules zal ik in de laatste stage afronden.
De leeruitkomsten waaraan gewerkt worden bij deze module zijn:
De student beschrijft de samenhang tussen de concepten zelf- en samenredzaamheid,
omschrijft hoe deze begrippen in de verpleegkundige en multidisciplinaire praktijk worden
toegepast en omschrijft haar eigen visie omtrent deze begrippen;
De student voert een (familie) systeemgericht assessment uit in gesprek met de zorgvrager
en een of meer familieleden m.b.v. een gevalideerde methodiek en passende
communicatieve vaardigheden;
De student voert een (familie) systeemgericht gesprek met zorgvrager en een of meer
familieleden op basis van een gevalideerde methodiek en passende communicatieve
vaardigheden;
De student analyseert aan de hand van EBP de mogelijkheden van informatie en
communicatie technologieën gericht op zelf- en samenredzaamheid en houdt een kritische
beschouwing over de inzet van de gekozen technologie binnen de betreffende zorgsituatie;
De student formuleert, in de taal van de patiënt/familie, een passend advies gericht aan de
familie/het systeem op basis van het assessment, de analyse van de zorgsituatie en het
gesprek met de zorgvrager en familie (inclusief technologische mogelijkheden).
