100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

samenvatting geschiedenis democratie en rechtsstaat

Beoordeling
4,0
(2)
Verkocht
2
Pagina's
12
Geüpload op
27-12-2017
Geschreven in
2015/2016

dit is een samenvatting van het geschiedenis boek over democratie en rechtstaat. De hoofdstukken 1, 2, 3 zijn samengevat.










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
School jaar
5

Documentinformatie

Geüpload op
27 december 2017
Aantal pagina's
12
Geschreven in
2015/2016
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

Samenvatting geschiedenis democratie & rechtsstaat

HF1 De Nederlandse weg naar vrijheid (1581 - 1848)

Paragraaf 1.1 De Nederlandse Opstand en de Republiek
Deelvraag: Hoe werkte het bestuurssysteem van de Republiek?

- 1581: Opstand: opstandige NL’se provincies zetten de Spaanse koning Filips II af als hun
vorst in het Plakkaat van Verlatinge: ‘Regeringen zijn er voor de burgers en regeringen die
de rechten van de burgers vertrappen, moeten verdwijnen.’ → zou later gebruikt worden in de
democratische revoluties in EU en Amerika.
- Gevolg opstand: provincies gaan verder als Republiek der Verenigde Nederlanden zonder
vorst → twee redenen:
1. Privileges: provincies hadden grotendeels een eigen onafhankelijk bestuur → Filips II
probeerde een meer centraal bestuur in te stellen met overal dezelfde wetten.
- Overal in de Republiek dus andere gewoonten en gebruiken:
- Steden & adel in gewesten regelden gemeenschappelijke zaken onderling in de
Staten.
- Gewesten regelden gemeenschappelijke zaken (defensie/buitenlandse politiek) in de
Staten-Generaal.
- Gevolg: besluiten pas genomen na langdurige vergaderingen → geen
heerser, dus iedereen ‘schikken en plooien’ → Republiek was een leerschool
voor de typisch NL’se vorm van democratie.
2. Godsdienst: vrijheid van godsdienstuiting → Filips II wilde het katholieke geloof beschermen en
het protestantisme uitroeien. Hij trad hard op tegen het calvinisme.
- 1579: opstandelingen sloten militair bondgenootschap tegen Filips: Unie van Utrecht →
overheid mocht niemand tot geloof dwingen → gewetensvrijheid bleef in Republiek bestaan,
maar niet alle godsdiensten hadden gelijke rechten:
- Calvinistische kerk (gereformeerd/hervormd): mochten alleen overheidsambten
bekleden.
- Katholieken: mochten geloof wel belijden, maar hun kerk was verboden.
- Calvijn leerde dat de overheid zich niet met de kerk moest bemoeien en alle gelovigen
moesten zelfstandig de Bijbel bestuderen → in NL minste analfabetisme → ontstaan
mentaliteit die binnen democratie past.

- In alle steden maakten de rijkere families nog wel een beetje de dienst uit: de regenten →
speelden elkaar bestuursfuncties toe.
- In middeleeuwen had lagere burgerij ook vaak nog invloed op het bestuur via de
gilden en de schutterij → was weinig van over gebleven.
- Republiek maakte toch een democratische indruk vergeleken met het buitenland:
- Boeken gedrukt die nergens anders werden gedrukt.
- Niemand werd vervolgd om zijn opvattingen.
- Vrouwen konden bijna altijd gaan en staan waar ze wilden → gelijkheid.
- Huispersoneel werd nauwelijks of nooit geslagen.
- Boeren waren in het grootste deel van het land vrij → geen verplichtingen.
- Geestelijke stand afgeschaft en adel alleen nog rol in het oosten.
- De rijke stedelijke burgerij overheerste.
- Meest verstedelijkte gebied van de wereld.

, Paragraaf 1.2 De democratische revolutie
Deelvraag: welke opvattingen hadden de 17e- en 18e eeuwse denkers over de relatie tussen staan
en onderdanen en welke veranderingen vonden plaats in het NL’se bestuur tussen 1781 - 1813?

- 19 januari 1795: regenten droegen direct de macht over aan het comité op de Dam in A’dam
→ Bataafse revolutie ging er rustig aan toe in vergelijking met de Franse revolutie → weinig
keus → Franse troepen waren de Republiek binnengedrongen.
- ± 1775: idee van volkssoevereiniteit begon in NL aan te slaan → regeerders hadden volgens
deze opvatting de macht gekregen van het volk, niet van God.
- Komt voor uit de verlichting (1760) → overal clubjes en weet ik veel wat opgericht
om verlichte ideeën te bespreken → nieuwe kijk op samenleving.
- Tot 18e eeuw geloofde men dat God alles regelde (rampen, heersers etc.) → ze
geloofden nu niet dat God die ongelijkheid had gewild, maar dat mensen van nature
vrij en gelijk waren.
- 2 bekende verlichte denkers in NL:
1. Engelsman John Locke:
- Ontwikkelde in de tijd dat hij in NL zat zijn politieke theorie ontwikkeld = de regering is
niet gebaseerd op Gods wil, maar op een contract met de samenleving.
- Mensen hebben natuurlijke rechten: recht op leven, vrijheid en bezit → voor
bescherming een regering vormen → moet mensen dwingen elkaars rechten te
respecteren → regering mag afgezet worden als ze zelf de natuurrechten bedreigt.
2. Montesquieu:
- Trias politica: in elke staat drie soorten machten: wetgevende, uitvoerende en
rechterlijke macht → niet in één hand anders zijn onderdrukking en onrecht
onvermijdelijk.
- Belangrijkste democratische schrijver = Jean-Jacques Rousseau:
- Mensen sluiten in de ideale staat een contract met elkaar → macht overdragen aan
gekozen volksvergadering → moest ‘de algemene wil’ uitvoeren.
- Werd tot 1780 bijna niet gelezen en zijn belangrijkste politieke boek was verboden.
- De democratische opvattingen kregen pas een krachtige impuls door de democratische
revolutie in Amerika → veel bewonderaars in NL.
- Grote invloed kreeg een pamflet dat onder de titel Aan het volk van NL op 26 september 1781
in alle grotere steden van de Republiek werd verspreid.
- Schrijver = Overijsselse baron Joan Derk van der Capellen tot den Pol → riep NL’ers
op zich te bewapenen en in verzet te komen tegen de tirannie van de machthebbers
→ ‘Alle mensen zijn vrij geboren, niet iedereen met dezelfde eigenschappen of
hoogtepunten, maar wel allemaal gelijk.
- Democratische verzetsbeweging → gewapende burgermilities die volksinvloed eisten:
patriotten → willen dat de bestuurders werden gekozen.
- Vooral de stadhouder kreeg veel verzet, ook van de regenten, omdat de macht van de
stadhouder hun zelfstandige macht aantastte → samenwerking met patriotten.
- Al snel was de helft van NL in handen van patriotten en sommige regenten.
- 1786: patriotten grepen alleen de macht in Utrecht → regenten verjaagd.
- Willem V (stadhouder) vlucht uit Den Haag naar Nijmegen → vrouw Wilhelmina wil terug →
wordt opgepakt → broer (koning van Pruisen) stuurt troepen waardoor de macht terugkomt bij
de stadhouder en de regenten → patriotten vluchten naar FA.
- Eerste week 1795: gevluchte patriotten keerden terug met Frans leger → stadhouder vlucht
naar EN → revolutionaire comités nemen overal het bestuur over → roepen Bataafse
Republiek uit.
- Nieuwe machthebbers lazen de Rechten van de mens en burger voor:
- Alle standsvoorrechten afgeschaft.
- Iedereen gelijk voor de wet.
- Volledige godsdienstvrijheid.
- Voorrechten GK vervielen → katholieken & joden kregen dezelfde rechten als
protestanten.

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 2 reviews worden weergegeven
3 jaar geleden

6 jaar geleden

4,0

2 beoordelingen

5
0
4
2
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
172_mns Erasmus Universiteit Rotterdam
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
137
Lid sinds
9 jaar
Aantal volgers
122
Documenten
17
Laatst verkocht
1 jaar geleden

4,1

31 beoordelingen

5
9
4
17
3
3
2
2
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen