College 1: EBP; hoe en wat van EBP in cijfer
- begrip krijgen van belangrijke termen in de EBP
- vaardigheden en kennis verwerven van onderzoek en statistiek
1. wat is wetenschap
= systematische manier om de ‘’natuur’’ te observeren. Precies en grondig observeren met
vastleggen met een consistente logica en methoden die je gebruikt om de resultaten te
evalueren.
Je gebruikt kennis en logica om wijzer te worden (bijvoorbeeld bij het helpen van je patiënt)
2. waarom EBP
EBP thk = systematisch beoordeelde wetenschappelijke literatuur wat relevant is voor
orale/algemene medische gezondheidstoestand van de patiënt met klinische expertise van
professional en behoefte/voorkeuren van patiënt met betrekking tot de behandeling.
EBP is nodig omdat je up-to-date moet blijven, daarom moet je weten hoe je literatuur moet
opzoeken.
3. hoe werkt EBP
1. formuleer een vraag vanuit informatiebehoefte (bv diagnose, prognose, therapie pt)
Er zijn verschillende soorten vragen.
Van een klinische vraag (niet specifieke vraag) naar een wetenschappelijk beantwoordbare
vraag wat gebruikt kan worden als onderzoeksvraag. Een PICO vraag leidt namelijk makkelijk
tot verschillende antwoorden in zoekmachines omdat het specifieker is.
2. zoek informatie om antwoord te krijgen op de onderzoeksvraag.
Hier heb je een workshop over gehad. Je gebruikt databases zoals Pubmed.
3. interpreteer de uitkomsten en beoordeel het gevonden artikel op waarde en
bruikbaarheid.
Datum van publicatie is belangrijk, interventiesoort (klopt het wat je zelf wil doen in de
praktijk) (externe validiteit).
4. breng de bevindingen in praktijk
5. evalueer het resultaat
Type vragen in EBP
- Klinische vraag: heeft betrekking op de behandeling van patiënten of vragen van de patiënt
uit de praktijk (bijvoorbeeld of polijstpasta op lange termijn glazuurschade kan aanbrengen)
- PICO vraag/PDO: met wetenschap beantwoordbare vraag (vertaald uit de klinische vraag)
Waarom evidence based practice tandheelkunde? (TV)
Gebruik van wetenschap is essentieel wanneer het gaat om rationaliseren van de mondzorg.
Rationaliseren betekent: handelen op bewijs (emotie/gevoel is het tegenovergestelde).
DUS NIET: als hulpmiddel om behandeltheorieën te ontwikkelen of als bevestigen van onze
ideeën wat correct handelen is (dit was van vroeger zo)
- Wat is meten?
Getal toekennen aan een eigenschap van een onderzoekseenheid, zodat je een meting kunt
verrichten/zodat je een kwantitatieve vergelijking kunt maken tussen groepen.
- begrip krijgen van belangrijke termen in de EBP
- vaardigheden en kennis verwerven van onderzoek en statistiek
1. wat is wetenschap
= systematische manier om de ‘’natuur’’ te observeren. Precies en grondig observeren met
vastleggen met een consistente logica en methoden die je gebruikt om de resultaten te
evalueren.
Je gebruikt kennis en logica om wijzer te worden (bijvoorbeeld bij het helpen van je patiënt)
2. waarom EBP
EBP thk = systematisch beoordeelde wetenschappelijke literatuur wat relevant is voor
orale/algemene medische gezondheidstoestand van de patiënt met klinische expertise van
professional en behoefte/voorkeuren van patiënt met betrekking tot de behandeling.
EBP is nodig omdat je up-to-date moet blijven, daarom moet je weten hoe je literatuur moet
opzoeken.
3. hoe werkt EBP
1. formuleer een vraag vanuit informatiebehoefte (bv diagnose, prognose, therapie pt)
Er zijn verschillende soorten vragen.
Van een klinische vraag (niet specifieke vraag) naar een wetenschappelijk beantwoordbare
vraag wat gebruikt kan worden als onderzoeksvraag. Een PICO vraag leidt namelijk makkelijk
tot verschillende antwoorden in zoekmachines omdat het specifieker is.
2. zoek informatie om antwoord te krijgen op de onderzoeksvraag.
Hier heb je een workshop over gehad. Je gebruikt databases zoals Pubmed.
3. interpreteer de uitkomsten en beoordeel het gevonden artikel op waarde en
bruikbaarheid.
Datum van publicatie is belangrijk, interventiesoort (klopt het wat je zelf wil doen in de
praktijk) (externe validiteit).
4. breng de bevindingen in praktijk
5. evalueer het resultaat
Type vragen in EBP
- Klinische vraag: heeft betrekking op de behandeling van patiënten of vragen van de patiënt
uit de praktijk (bijvoorbeeld of polijstpasta op lange termijn glazuurschade kan aanbrengen)
- PICO vraag/PDO: met wetenschap beantwoordbare vraag (vertaald uit de klinische vraag)
Waarom evidence based practice tandheelkunde? (TV)
Gebruik van wetenschap is essentieel wanneer het gaat om rationaliseren van de mondzorg.
Rationaliseren betekent: handelen op bewijs (emotie/gevoel is het tegenovergestelde).
DUS NIET: als hulpmiddel om behandeltheorieën te ontwikkelen of als bevestigen van onze
ideeën wat correct handelen is (dit was van vroeger zo)
- Wat is meten?
Getal toekennen aan een eigenschap van een onderzoekseenheid, zodat je een meting kunt
verrichten/zodat je een kwantitatieve vergelijking kunt maken tussen groepen.
