COGNITIEVE
GEDRAGSTHERAPIE
Naam:
Studentnummer:
E-mailadres student:
Aantal woorden:
Datum: 2023
Naam docent:
,Inhoud
Inleiding............................................................................................................................................................2
1. Holistische theorie........................................................................................................................................3
1.1 Huidig psychopathologie........................................................................................................................3
1.2 Uitlokkende stressoren en wegvallende beschermende factoren..........................................................3
1.3 Eerdere episoden van psychopathologie................................................................................................4
1.4 Gevolgen.................................................................................................................................................4
1.5 Aanleg.....................................................................................................................................................4
1.6 Leergeschiedenis....................................................................................................................................5
1.6.1 Opvoeding........................................................................................................................................5
1.6.2 Gebeurtenissen................................................................................................................................5
1.6.3 Prestaties.........................................................................................................................................5
1.6.4 Personen..........................................................................................................................................5
1.7 Latente kwetsbaarheid...........................................................................................................................6
1.8 Emotionele coping en actuele steun.......................................................................................................6
2. Functieanalyse..............................................................................................................................................9
2.1 Het disfunctionele gedrag.......................................................................................................................9
3. Betekenisanalyse........................................................................................................................................11
3.1 Disfunctioneel gevoel...........................................................................................................................11
4. Interventies.................................................................................................................................................13
4.1 Functieanalyse......................................................................................................................................13
4.1.1 Interventies gericht op de Sd:........................................................................................................13
4.1.2 Interventies gericht op de R...........................................................................................................13
4.1.3 Interventies gericht op de SR.........................................................................................................13
4.2 Betekenisanalyse..................................................................................................................................14
4.2.1 Interventies gericht op de CS.........................................................................................................14
4.2.2 Interventies gericht op de UCS/UCR-representatie.......................................................................14
4.2.3 Interventies gericht op de CR.........................................................................................................15
4.3 Toepassing interventie..........................................................................................................................15
5. Reflectie......................................................................................................................................................17
Literatuurlijst..................................................................................................................................................18
1
, Inleiding
Mijn naam is …
Dit beroepsproduct is gemaakt voor de module Cognitieve Gedragstherapie (CGT). Bij CGT
komen gedragstherapie en cognitieve therapie samen. Door middel van CGT wordt er een
hypothese gemaakt van de disfunctionele gevoelens, gedachten en gedrag, hun onderlinge
verbanden en de leergeschiedenis. Deze worden behandeld door middel van evidence based
interventies (Van Heycop et al., 2012).
CGT is toegepast in de behandeling van een x-jarige vrouw wie door de huisarts is doorverwezen
naar het …. De cliënt is in … gediagnosticeerd met een ASS. De cliënt is in … aangemeld
vanwege stemmingsklachten en problemen met motivatie en activatie. Daarnaast heeft de cliënt
het prikkelbaardarmsyndroom (PDS) en een progressieve spierziekte facioscapulohumerale
Spierdystrofie (FSHD). De cliënt is één keer eerder aangemeld in … voor behandeling waarbij de
cliënt psycho-educatie, psychologische behandeling en een sociale vaardigheidstraining in de
groep heeft gevolgd omtrent dezelfde klachten als de huidige klachten.
Er is voor een CGT behandeling gekozen, omdat bij beide aanmeldingen voor behandelingen blijkt
dat het de cliënt niet lukt om zichzelf te stimuleren of activeren. De cliënt kiest voor vermijding bij
zowel het gedrag als het gevoel.
Het verslag bestaat uit de holistische theorie, een functieanalyse, een betekenisanalyse en de
interventies waarvan er één is uitgevoerd met de cliënt. Tot slot wordt er gereflecteerd over het
uitvoeren van de interventie en in hoeverre CGT toepasbaar is voor de SPV.
2
GEDRAGSTHERAPIE
Naam:
Studentnummer:
E-mailadres student:
Aantal woorden:
Datum: 2023
Naam docent:
,Inhoud
Inleiding............................................................................................................................................................2
1. Holistische theorie........................................................................................................................................3
1.1 Huidig psychopathologie........................................................................................................................3
1.2 Uitlokkende stressoren en wegvallende beschermende factoren..........................................................3
1.3 Eerdere episoden van psychopathologie................................................................................................4
1.4 Gevolgen.................................................................................................................................................4
1.5 Aanleg.....................................................................................................................................................4
1.6 Leergeschiedenis....................................................................................................................................5
1.6.1 Opvoeding........................................................................................................................................5
1.6.2 Gebeurtenissen................................................................................................................................5
1.6.3 Prestaties.........................................................................................................................................5
1.6.4 Personen..........................................................................................................................................5
1.7 Latente kwetsbaarheid...........................................................................................................................6
1.8 Emotionele coping en actuele steun.......................................................................................................6
2. Functieanalyse..............................................................................................................................................9
2.1 Het disfunctionele gedrag.......................................................................................................................9
3. Betekenisanalyse........................................................................................................................................11
3.1 Disfunctioneel gevoel...........................................................................................................................11
4. Interventies.................................................................................................................................................13
4.1 Functieanalyse......................................................................................................................................13
4.1.1 Interventies gericht op de Sd:........................................................................................................13
4.1.2 Interventies gericht op de R...........................................................................................................13
4.1.3 Interventies gericht op de SR.........................................................................................................13
4.2 Betekenisanalyse..................................................................................................................................14
4.2.1 Interventies gericht op de CS.........................................................................................................14
4.2.2 Interventies gericht op de UCS/UCR-representatie.......................................................................14
4.2.3 Interventies gericht op de CR.........................................................................................................15
4.3 Toepassing interventie..........................................................................................................................15
5. Reflectie......................................................................................................................................................17
Literatuurlijst..................................................................................................................................................18
1
, Inleiding
Mijn naam is …
Dit beroepsproduct is gemaakt voor de module Cognitieve Gedragstherapie (CGT). Bij CGT
komen gedragstherapie en cognitieve therapie samen. Door middel van CGT wordt er een
hypothese gemaakt van de disfunctionele gevoelens, gedachten en gedrag, hun onderlinge
verbanden en de leergeschiedenis. Deze worden behandeld door middel van evidence based
interventies (Van Heycop et al., 2012).
CGT is toegepast in de behandeling van een x-jarige vrouw wie door de huisarts is doorverwezen
naar het …. De cliënt is in … gediagnosticeerd met een ASS. De cliënt is in … aangemeld
vanwege stemmingsklachten en problemen met motivatie en activatie. Daarnaast heeft de cliënt
het prikkelbaardarmsyndroom (PDS) en een progressieve spierziekte facioscapulohumerale
Spierdystrofie (FSHD). De cliënt is één keer eerder aangemeld in … voor behandeling waarbij de
cliënt psycho-educatie, psychologische behandeling en een sociale vaardigheidstraining in de
groep heeft gevolgd omtrent dezelfde klachten als de huidige klachten.
Er is voor een CGT behandeling gekozen, omdat bij beide aanmeldingen voor behandelingen blijkt
dat het de cliënt niet lukt om zichzelf te stimuleren of activeren. De cliënt kiest voor vermijding bij
zowel het gedrag als het gevoel.
Het verslag bestaat uit de holistische theorie, een functieanalyse, een betekenisanalyse en de
interventies waarvan er één is uitgevoerd met de cliënt. Tot slot wordt er gereflecteerd over het
uitvoeren van de interventie en in hoeverre CGT toepasbaar is voor de SPV.
2
