Beroepsopdracht 6A
Gevoelige
onderwerpen in de
les
Over het gebruik van mobieltjes in de klas
Naam: Marianne Wassens
Studentnummer: 500861725
Stageschool: Visser t Hooft Lyceum Rijnsburg
Docent: Sander Claassen
Opleiding: Leraar Wiskunde (Bachelor)
Faculteit Onderwijs en Opvoeding
Hogeschool van Amsterdam
Inleverdatum: 08-05-2023
,Inhoud
Hoofdstuk 1: Inleiding 2
Hoofdstuk 2: Mobieltjes in de school 3
Hoofdstuk 3: Lesplan 4
Hoofdstuk 4: Feedback werkplekbegeleider 6
Hoofdstuk 5: Evaluatie 7
Literatuurlijst 9
Bijlage 1 Lesplanformulier 10
Bijlage 2 Feedback medestudent 15
Bijlage 3 Goedkeuring teamleider 16
Bijlage 4 Feedback teamleider 17
1
, Hoofdstuk 1: Inleiding
In deze beroepsopdracht geef ik een les aan mijn mentorklas over een gevoelig onderwerp; het
gebruik van mobieltjes in de school. In mijn klas heeft elke leerling een mobiele telefoon. In de les
worden mobieltjes soms gebruikt met toestemming van de docent, maar de schoolregel is dat
mobieltjes niet zichtbaar zijn in het klaslokaal. Veel leerlingen vinden dit een lastige regel en dit is dus
met recht een gevoelig onderwerp onder de leerlingen uit mijn mentorklas. Ik heb zelf dit jaar al vaak
mobieltjes in moeten nemen. De discussie die daarna volgt blijft lastig.
Om het onderwerp bespreekbaar te maken en leerlingen te activeren een mening te vormen over dit
onderwerp heb ik een les ontworpen waarbij de talking stick methode wordt gebruikt. Dit verslag is
een beschrijving en evaluatie van die les. Allereerst wordt het onderwerp geïntroduceerd en zal
worden beschreven welke argumenten er voor en tegen mobieltjes op school zijn. Vervolgens wordt
het lesplan besproken en vindt er een evaluatie plaats op basis van de feedback van mijn teamleider,
studiegenoot en mijn eigen ervaringen.
2
Gevoelige
onderwerpen in de
les
Over het gebruik van mobieltjes in de klas
Naam: Marianne Wassens
Studentnummer: 500861725
Stageschool: Visser t Hooft Lyceum Rijnsburg
Docent: Sander Claassen
Opleiding: Leraar Wiskunde (Bachelor)
Faculteit Onderwijs en Opvoeding
Hogeschool van Amsterdam
Inleverdatum: 08-05-2023
,Inhoud
Hoofdstuk 1: Inleiding 2
Hoofdstuk 2: Mobieltjes in de school 3
Hoofdstuk 3: Lesplan 4
Hoofdstuk 4: Feedback werkplekbegeleider 6
Hoofdstuk 5: Evaluatie 7
Literatuurlijst 9
Bijlage 1 Lesplanformulier 10
Bijlage 2 Feedback medestudent 15
Bijlage 3 Goedkeuring teamleider 16
Bijlage 4 Feedback teamleider 17
1
, Hoofdstuk 1: Inleiding
In deze beroepsopdracht geef ik een les aan mijn mentorklas over een gevoelig onderwerp; het
gebruik van mobieltjes in de school. In mijn klas heeft elke leerling een mobiele telefoon. In de les
worden mobieltjes soms gebruikt met toestemming van de docent, maar de schoolregel is dat
mobieltjes niet zichtbaar zijn in het klaslokaal. Veel leerlingen vinden dit een lastige regel en dit is dus
met recht een gevoelig onderwerp onder de leerlingen uit mijn mentorklas. Ik heb zelf dit jaar al vaak
mobieltjes in moeten nemen. De discussie die daarna volgt blijft lastig.
Om het onderwerp bespreekbaar te maken en leerlingen te activeren een mening te vormen over dit
onderwerp heb ik een les ontworpen waarbij de talking stick methode wordt gebruikt. Dit verslag is
een beschrijving en evaluatie van die les. Allereerst wordt het onderwerp geïntroduceerd en zal
worden beschreven welke argumenten er voor en tegen mobieltjes op school zijn. Vervolgens wordt
het lesplan besproken en vindt er een evaluatie plaats op basis van de feedback van mijn teamleider,
studiegenoot en mijn eigen ervaringen.
2
