100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Scriptie

sport onderzoek met onderzoeksvraag en uitwerking

Beoordeling
-
Verkocht
1
Pagina's
28
Cijfer
8-9
Geüpload op
13-09-2023
Geschreven in
2022/2023

Stage 3de jaar sportkunde, onderdeel de verdieping. Kan gebruikt worden als voorbeeld. Ik heb stage gelopen bij een fitness school en de hoofdvraag was wat drempels en motieven zijn om wel of niet functioneel te trainen











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
13 september 2023
Aantal pagina's
28
Geschreven in
2022/2023
Type
Scriptie
Begeleider(s)
Fleur de klijn
Jaar
Onbekend

Voorbeeld van de inhoud

De verdieping




Stageorganisatie: Vitaplaza is Oss
Gemaakt door:
Klas:
Docent:
Datum: 22 juni 2023
Studentennummer: 630362

,Voorwoord
Welkom allemaal bij dit onderzoek. Dit onderzoek is uitgevoerd in opdracht van Vitaplaza. Ik
ben Kim de Weerd en heb stagegelopen bij Vitaplaza. Ik heb ervoor gekozen om de
drempels en motieven te gaan onderzoeken om wel of niet in de krachtzone te gaan sporten.
Ik heb dit onderwerp allereerst gekozen omdat mijn stageorganisatie met het probleem zat
dat de krachtzone te weinig gebruikt wordt. Daarnaast fitness ik zelf ook en vond ik het
interessant om meer te weten te komen over dit onderwerp.
Ik wil graag mijn docent Fleur de Klijn bedanken voor de vele en goede feedback. Daarnaast
wil ik Corina en Job van Vitaplaza bedanken, omdat ik met vragen altijd bij hen terecht kon
en zij hebben mij ook goed geholpen

, Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................4
Stageorganisatie.................................................................................................................................4
Aanleiding...........................................................................................................................................5
Doelstelling en vraagstelling...............................................................................................................5
Vraagstelling...................................................................................................................................6
Onderzoeksmodel..............................................................................................................................6
Theoretisch kader...................................................................................................................................6
Inleiding..............................................................................................................................................6
Methode.............................................................................................................................................7
ASE-model..........................................................................................................................................7
Factoren volgens het ASE-model........................................................................................................7
Motivatie om te sporten.....................................................................................................................7
Barrières om te sporten......................................................................................................................8
Functioneel trainen............................................................................................................................8
Conclusie............................................................................................................................................9
Onderzoeksmethode..............................................................................................................................9
Kwantitatief onderzoek......................................................................................................................9
Onderzoeksgroep.............................................................................................................................10
Variabelen........................................................................................................................................10
Meetinstrument (enquête)...............................................................................................................10
Operationaliseringsschema..............................................................................................................10
Relatie tussen de begrippen.........................................................................................................11
Onderzoeksprocedure......................................................................................................................11
Data-analyse.....................................................................................................................................11
Enquête............................................................................................................................................13
Validiteit en betrouwbaarheid..........................................................................................................13
Onafhankelijke en afhankelijke waarden en begripsafbakening......................................................14
Resultaten............................................................................................................................................14
Antwoord op de onderzoeksvraag.......................................................................................................17
Discussie...............................................................................................................................................19
Sterke punten...................................................................................................................................19
Zwakke punten.................................................................................................................................19
Conclusie in een breed perspectief..................................................................................................19
Aanbevelingen......................................................................................................................................21

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
kimdw01 Hogeschool Arnhem en Nijmegen
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
30
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
24
Documenten
10
Laatst verkocht
4 maanden geleden

4,3

6 beoordelingen

5
3
4
2
3
1
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen