O
l
g
a
V
e
r
l
a
a
t
–
,Verklaring vormvereisten
Naam student Olga Verlaat – van der Ende
Studentnummer
Onderwijseenheid Kunstklapper
Datum 15 mei 2023
Criteria Omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de claim ondersteunen ten
aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar bewijsmaterialen
verwezen en het bewijsmateriaal is geordend
(Alle onderdelen zijn aanwezig)
V
Omvang De omvang van toelichting bestaat uit maximaal X woorden. Vermeld
hiernaast het aantal woorden van het bewijsdossier. 5470
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te
(bronnen) bereiken (koppenstructuur). V
Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen verwezen (in tekst
en in bronnenlijst). V
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). Het
bewijsdossier is zodanig gestructureerd dat een beoordelaar efficiënt
de benodigde informatie kan vinden.
V
Taal De tekst is leesbaar en in correct Nederlands (of indien van toepassing
Engels) geschreven. V
1
,Inhoudsopgave
Verklaring vormvereisten ................................................................................................................................ 1
Inleiding ........................................................................................................................................................... 4
Toelichting ....................................................................................................................................................... 5
1 - Perspectief op kunstonderwijs ................................................................................................................... 5
1.1 Vormgeving Kunstonderwijs basisschool ................................................................................... 5
1.2 Belang of invloed van kunst .............................................................................................................. 6
2 - Verrassend ontwerp ................................................................................................................................... 7
2.1 Ideeën voor samenhangend kunstonderwijs ................................................................................. 7
2.2 Samenhangend kunstonderwijs uitgewerkt ............................................................................... 7
2.3 Uitvoering samenhangend kunstonderwijs................................................................................ 7
2.4 Succesfactoren en ontwikkelpunten .......................................................................................... 9
3 - Eigen vaardigheid - Overdrachtskunstenaar ............................................................................................ 11
3.1 Ontwikkeling eigen vaardigheid beeldende vorming ...................................................................... 11
3.2 Hantering beeldende materialen, technieken of gereedschappen................................................. 11
3.3 Inzetten eigen vaardigheid van dans of drama ............................................................................... 12
3.4 Ontwikkeling eigen vaardigheid dans/ drama................................................................................. 13
3.5 Relevant, passend en gevarieerd liedrepertoire ............................................................................. 14
3.6 Spelen van een begeleidingsinstrument ......................................................................................... 15
3.7 Lezen van muziek ............................................................................................................................ 15
Verwijswijzer ................................................................................................................................................. 16
Bibliografie .................................................................................................................................................... 17
Bijlagen .......................................................................................................................................................... 18
Bijlage 1 – Ideeën samenhangend kunstonderwijs ............................................................................... 18
Bijlage 2 – Peerfeedback Verrassend ontwerp ..................................................................................... 20
Bijlage 3 – Lesvoorbereidingsformulier Drama ..................................................................................... 21
Bijlage 4 – Lesvoorbereidingsformulier Beeldende vorming ................................................................ 24
Bijlage 5 – Lesvoorbereidingsformulier Muziek .................................................................................... 27
Bijlage 6 – Foto’s en filmpjes les drama ................................................................................................ 30
Bijlage 7 – Foto’s en filmpjes les beeldende vorming ........................................................................... 31
Bijlage 8 – Foto’s en filmpjes les Muziek ............................................................................................... 33
Bijlage 9 – Kijkwijzer drama & muziek................................................................................................... 34
Bijlage 10 – Feedback praktijkbegeleider Josephine ............................................................................. 37
Bijlage 11 – Foto’s en Filmfragment ‘duimpotje’ .................................................................................. 38
Bijlage 12 – Filmpje stopmotion ............................................................................................................ 38
2
, Bijlage 13 – Foto’s en filmpje ontwikkeling beeldende vorming 2D ..................................................... 39
Bijlage 14 – Foto impressie portret tekenen met houtskool................................................................. 40
Bijlage 15 – ‘Stop motion’ maken.......................................................................................................... 41
Bijlage 16 – filmpje drama in de klas ..................................................................................................... 41
Bijlage 17 – fragment uit drama les ...................................................................................................... 41
Bijlage 18 – Theaterkerk Wadway ......................................................................................................... 42
Bijlage 19 – Voorstelling ‘Peter Peper’ .................................................................................................. 43
Bijlage 20 – Zeggingskracht toevoegen in les drama ............................................................................ 43
Bijlage 21 – lied – ‘1,2,3,4 brandweerman’ ........................................................................................... 44
Bijlage 22 – lied – ‘Er staat een huis in brand’....................................................................................... 44
Bijlage 23 – lied – ‘Drunken Sailor’ ........................................................................................................ 44
Bijlage 24 – lied – ‘My Bonnie is over the ocean’ .................................................................................. 44
Bijlage 25 – lied – ‘Olga’ ........................................................................................................................ 44
Bijlage 26 – lied – ‘Kip en Ei’ .................................................................................................................. 44
Bijlage 27 – lied – ‘Banaan’.................................................................................................................... 44
Bijlage 28 – lied – ‘Die tiroler sind lustig’ .............................................................................................. 44
Bijlage 29 – lied – ‘Rupsje nooit genoeg’............................................................................................... 44
Bijlage 30 – lied – ‘Twee aan twee’ ....................................................................................................... 44
Bijlage 31 – 1e Keyboard les .................................................................................................................. 45
Bijlage 32 – Vorderingen keyboard les .................................................................................................. 45
Bijlage 33 – Aanmelding Ukelele lessen ................................................................................................ 46
Bijlage 34 – Lezen van muziek ............................................................................................................... 46
3
l
g
a
V
e
r
l
a
a
t
–
,Verklaring vormvereisten
Naam student Olga Verlaat – van der Ende
Studentnummer
Onderwijseenheid Kunstklapper
Datum 15 mei 2023
Criteria Omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de claim ondersteunen ten
aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar bewijsmaterialen
verwezen en het bewijsmateriaal is geordend
(Alle onderdelen zijn aanwezig)
V
Omvang De omvang van toelichting bestaat uit maximaal X woorden. Vermeld
hiernaast het aantal woorden van het bewijsdossier. 5470
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te
(bronnen) bereiken (koppenstructuur). V
Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen verwezen (in tekst
en in bronnenlijst). V
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). Het
bewijsdossier is zodanig gestructureerd dat een beoordelaar efficiënt
de benodigde informatie kan vinden.
V
Taal De tekst is leesbaar en in correct Nederlands (of indien van toepassing
Engels) geschreven. V
1
,Inhoudsopgave
Verklaring vormvereisten ................................................................................................................................ 1
Inleiding ........................................................................................................................................................... 4
Toelichting ....................................................................................................................................................... 5
1 - Perspectief op kunstonderwijs ................................................................................................................... 5
1.1 Vormgeving Kunstonderwijs basisschool ................................................................................... 5
1.2 Belang of invloed van kunst .............................................................................................................. 6
2 - Verrassend ontwerp ................................................................................................................................... 7
2.1 Ideeën voor samenhangend kunstonderwijs ................................................................................. 7
2.2 Samenhangend kunstonderwijs uitgewerkt ............................................................................... 7
2.3 Uitvoering samenhangend kunstonderwijs................................................................................ 7
2.4 Succesfactoren en ontwikkelpunten .......................................................................................... 9
3 - Eigen vaardigheid - Overdrachtskunstenaar ............................................................................................ 11
3.1 Ontwikkeling eigen vaardigheid beeldende vorming ...................................................................... 11
3.2 Hantering beeldende materialen, technieken of gereedschappen................................................. 11
3.3 Inzetten eigen vaardigheid van dans of drama ............................................................................... 12
3.4 Ontwikkeling eigen vaardigheid dans/ drama................................................................................. 13
3.5 Relevant, passend en gevarieerd liedrepertoire ............................................................................. 14
3.6 Spelen van een begeleidingsinstrument ......................................................................................... 15
3.7 Lezen van muziek ............................................................................................................................ 15
Verwijswijzer ................................................................................................................................................. 16
Bibliografie .................................................................................................................................................... 17
Bijlagen .......................................................................................................................................................... 18
Bijlage 1 – Ideeën samenhangend kunstonderwijs ............................................................................... 18
Bijlage 2 – Peerfeedback Verrassend ontwerp ..................................................................................... 20
Bijlage 3 – Lesvoorbereidingsformulier Drama ..................................................................................... 21
Bijlage 4 – Lesvoorbereidingsformulier Beeldende vorming ................................................................ 24
Bijlage 5 – Lesvoorbereidingsformulier Muziek .................................................................................... 27
Bijlage 6 – Foto’s en filmpjes les drama ................................................................................................ 30
Bijlage 7 – Foto’s en filmpjes les beeldende vorming ........................................................................... 31
Bijlage 8 – Foto’s en filmpjes les Muziek ............................................................................................... 33
Bijlage 9 – Kijkwijzer drama & muziek................................................................................................... 34
Bijlage 10 – Feedback praktijkbegeleider Josephine ............................................................................. 37
Bijlage 11 – Foto’s en Filmfragment ‘duimpotje’ .................................................................................. 38
Bijlage 12 – Filmpje stopmotion ............................................................................................................ 38
2
, Bijlage 13 – Foto’s en filmpje ontwikkeling beeldende vorming 2D ..................................................... 39
Bijlage 14 – Foto impressie portret tekenen met houtskool................................................................. 40
Bijlage 15 – ‘Stop motion’ maken.......................................................................................................... 41
Bijlage 16 – filmpje drama in de klas ..................................................................................................... 41
Bijlage 17 – fragment uit drama les ...................................................................................................... 41
Bijlage 18 – Theaterkerk Wadway ......................................................................................................... 42
Bijlage 19 – Voorstelling ‘Peter Peper’ .................................................................................................. 43
Bijlage 20 – Zeggingskracht toevoegen in les drama ............................................................................ 43
Bijlage 21 – lied – ‘1,2,3,4 brandweerman’ ........................................................................................... 44
Bijlage 22 – lied – ‘Er staat een huis in brand’....................................................................................... 44
Bijlage 23 – lied – ‘Drunken Sailor’ ........................................................................................................ 44
Bijlage 24 – lied – ‘My Bonnie is over the ocean’ .................................................................................. 44
Bijlage 25 – lied – ‘Olga’ ........................................................................................................................ 44
Bijlage 26 – lied – ‘Kip en Ei’ .................................................................................................................. 44
Bijlage 27 – lied – ‘Banaan’.................................................................................................................... 44
Bijlage 28 – lied – ‘Die tiroler sind lustig’ .............................................................................................. 44
Bijlage 29 – lied – ‘Rupsje nooit genoeg’............................................................................................... 44
Bijlage 30 – lied – ‘Twee aan twee’ ....................................................................................................... 44
Bijlage 31 – 1e Keyboard les .................................................................................................................. 45
Bijlage 32 – Vorderingen keyboard les .................................................................................................. 45
Bijlage 33 – Aanmelding Ukelele lessen ................................................................................................ 46
Bijlage 34 – Lezen van muziek ............................................................................................................... 46
3
