100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting CVA analyse en facilitatie transfers

Beoordeling
4,0
(1)
Verkocht
3
Pagina's
14
Geüpload op
05-06-2017
Geschreven in
2014/2015

Informatie en uitgebreid overzicht van wat te doen bij analyse, facilitatie en transfers bij patiënten met CVA (met plaatjes).









Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
5 juni 2017
Aantal pagina's
14
Geschreven in
2014/2015
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

KNGF richtlijn beroerte

Therapeutisch proces
Algemene behandelprincipes
Intensiteit van oefentherapie
Een hogere behandelintensiteit beïnvloedt voornamelijk de snelheid van functioneel herstel. Deze effecten
lijken vooral van toepassing te zijn op de onderste extremiteiten. Patiënten moeten dus zoveel mogelijk
behandelingen krijgen en daarnaast ook de mogelijkheid hebben om buiten de behandelingen om te oefenen.

Taak –en contextspecificiteit van trainingseffecten
De training moeten zo veel mogelijk gericht zijn op het (her)leren van vaardigheden die voor het ADL van de
patiënt relevant zijn = specificiteit. Dit beperkt zich niet tot de beweging zelf, maar heeft betrekking op de hele
omgeving (conctex) waarin de beweging plaatsvindt (dus in eigen woon –of werkomgeving).

Neurologische oefenconcepten
Vooralsnog wordt verondersteld dat elke behandelmethode (NDT, PNF, Brunnstrom, etc) een positief effect
heeft op het functioneel herstel. Wel zijn er aanwijzingen dat de opnameduur van patiënten met een CVA in
een stroke unit langer duurt wanneer met strikt volgens de principes van het NDT (Bobath) concept werkt. Er
wordt echter geadviseerd een eclectische behandelvorm toe te passen, waarbij het accent ligt op het direct
aanleren van de beoogde functionele vaardigheid zelf.

Motorische leerprincipes
Er zijn een aantal elementen aan te geven die de effectiviteit van het motorisch leren bepalen:

a) De oefenstof dient voor de patiënt niet te makkelijk of te moeilijk te zijn. Belangrijk is dat de therapeut de
opbouw van de oefenstof zo inricht dat de oefeningen inspelen op de mate van bewegingsmogelijkheden
waarbinnen de handeling door de patiënt nog kan worden gecontroleerd, maar als het wel een zodanige
moeilijkheidsgraad heeft dat de patiënt ervan leert;
b) Er moet voldoende herhaling in zitten;
c) De patiënt moet goed geïnformeerd worden (feedback) over de uitvoering en het resultaat van de
geleerde beweging
d) Opbouwen van een motorische handeling bij het aanleren van complexe meervoudige
bewegingshandelingen waarbij sterk aanspraak gemaakt wordt op het declaratief leren (bijv. aankleden) =
accent ligt op het behaalde resultaat van de handeling
- Automatische handelingen kunnen beter niet gefragmenteerd worden aangeboden (bijv. lopen)
= procedureel leren = accent ligt op de uitvoering van de beweging.

Fase van immobilisatie
In de eerste dagen van de eerste fase is het streven om binnen 72 uur na het ontstaan van het CVA de patiënt
te mobiliseren (zo kort mogelijk bedgebonden). Echter niet bij verminder bewustzijn, sommige complicaties en
intracraniale drukverhoging (hersenbloeding). De eerste fase is primair gericht op het voorkomen van
complicaties en een adviserende, controlerende, behandelende functie:
- Het adviseren van een optimale lighouding die de patiënt tevens als comfortabel ervaart
- Het onderhouden van mobiliteit van het HBA
- Het onderhouden en verzorgen van een optimale pulmonale ventilatie
- Het opzetten en controleren van een adequaat wisselingsschema (houdt rekening met positionering
schouder)


Fase van mobilisatie
Tijdens de fase van mobilisatie richt fysiotherapie zich vooral op het verbeteren van activiteiten, zoals:
- Handhaven en veranderen van houdingen
- Zelfstandig lopen, waarbij ook aandacht moet worden besteed aan buiten lopen
- Het zich verplaatsen met een vervoermiddel
- Het inzetten van de paretische arm
- Zelfverzorging en huishoudelijke activiteiteten
- Besteding van vrije tijd en sport

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
7 jaar geleden

4,0

1 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Meikecvs Universiteit Utrecht
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
165
Lid sinds
8 jaar
Aantal volgers
110
Documenten
89
Laatst verkocht
1 jaar geleden

3,7

27 beoordelingen

5
6
4
10
3
10
2
0
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen