Blok 1.8: Learning Man
Probleem 5. Learning For Later Life.
Boek van Mayer
Transfer: het effect van voorgaand leren op nieuwe leerprocessen op het oplossen van
problemen. Learning transfer: het gebruiken van eerder geleerde kennis om zo nieuwe
kennis tot je te nemen. Problem solving tranfer: het gebruiken van eerder opgedane kennis
voor het oplossen van een nieuw probleem.
Problem solving trasfer
Transfer kan positief (voorgaand leren helpt bij oplossen van probleem), negatief (voorgaand
leren schaadt het oplossen van een nieuw probleem) of neutraal (voorgaand leren heeft geen
effect op het oplossen van een nieuw probleem / leren). Transfer kan onderzocht worden met
twee groepen waarbij de ene groep een taak krijgt, waarbij bepaalde hulpvolle dingen worden
aangeleerd die helpen bij het oplossen van een tweede taak en waarbij de andere groep enkel
te tweede taak voorgeschoteld krijgt. Aan de resultaten kun je zien welke soort transfer er
heeft plaatsgevonden.
Ook kan transfer specifiek, algemeen of gemengd zijn. Specifiek betekent dat elementen in
situatie A gelijk zijn aan elementen in situatie B (Bijv. in situatie A leer je 1-cijferige getallen
bij elkaar op te tellen en in situatie twee leer je 2-cijferige getallen bij elkaar op de tellen. Bij
beide situaties moet je in je hoofd sommen gebruiken als 2+4=6). (Is in verschillende
onderzoeken vastgesteld en bewezen.) Algemeen houdt in dat, alhoewel er geen identieke
elementen zijn tussen A en B, de algemene ervaring van het weten dat A op een of andere
manier aan B is gerelateerd, invloed heeft op het oplossen van probleemsituatie B (het leren
van Latijn zou ervoor zorgen dat je beter wordt in het oplossen van logische problemen).
(Blijkt niet echt effectief.) Gemende transfer verwijst naar specifieke transfer van een
algemeen principe of strategie. Het ontstaat wanneer een algemeen principe of een algemene
strategie die wordt gebruikt in situatie A, ook gebruikt wordt in situatie B (leren kritiek geven
op onderzoeken in jaar 1, kan je ook helpen om onderzoeken te bekritiseren in latere jaren).
1
Probleem 5. Learning For Later Life.
Boek van Mayer
Transfer: het effect van voorgaand leren op nieuwe leerprocessen op het oplossen van
problemen. Learning transfer: het gebruiken van eerder geleerde kennis om zo nieuwe
kennis tot je te nemen. Problem solving tranfer: het gebruiken van eerder opgedane kennis
voor het oplossen van een nieuw probleem.
Problem solving trasfer
Transfer kan positief (voorgaand leren helpt bij oplossen van probleem), negatief (voorgaand
leren schaadt het oplossen van een nieuw probleem) of neutraal (voorgaand leren heeft geen
effect op het oplossen van een nieuw probleem / leren). Transfer kan onderzocht worden met
twee groepen waarbij de ene groep een taak krijgt, waarbij bepaalde hulpvolle dingen worden
aangeleerd die helpen bij het oplossen van een tweede taak en waarbij de andere groep enkel
te tweede taak voorgeschoteld krijgt. Aan de resultaten kun je zien welke soort transfer er
heeft plaatsgevonden.
Ook kan transfer specifiek, algemeen of gemengd zijn. Specifiek betekent dat elementen in
situatie A gelijk zijn aan elementen in situatie B (Bijv. in situatie A leer je 1-cijferige getallen
bij elkaar op te tellen en in situatie twee leer je 2-cijferige getallen bij elkaar op de tellen. Bij
beide situaties moet je in je hoofd sommen gebruiken als 2+4=6). (Is in verschillende
onderzoeken vastgesteld en bewezen.) Algemeen houdt in dat, alhoewel er geen identieke
elementen zijn tussen A en B, de algemene ervaring van het weten dat A op een of andere
manier aan B is gerelateerd, invloed heeft op het oplossen van probleemsituatie B (het leren
van Latijn zou ervoor zorgen dat je beter wordt in het oplossen van logische problemen).
(Blijkt niet echt effectief.) Gemende transfer verwijst naar specifieke transfer van een
algemeen principe of strategie. Het ontstaat wanneer een algemeen principe of een algemene
strategie die wordt gebruikt in situatie A, ook gebruikt wordt in situatie B (leren kritiek geven
op onderzoeken in jaar 1, kan je ook helpen om onderzoeken te bekritiseren in latere jaren).
1
