, Inleiding
Deze samenvatting is gebaseerd op de literatuur van het boek ‘Zes psychologische
stromingen en één client’ (2013), hoorcolleges en bestanden die verplicht worden gesteld
in periode 1.1.
De samenvatting is gemaakt volgens de doelstellingen en is volgens de vraag antwoord
methode onder elkaar gezet.
Lesweek 1 – Inleiding van de psychologie
De student kan aangeven waarmee de psychologische en sociologische
wetenschap zich op richt:
Sociologie: gedrag van [groepen] mensen, onderzoekt maatschappelijke vraagstukken,
nadruk op invloed omgeving.
Psychologie: gedrag van individuele mens, nadruk op emoties, denken, gedrag.
De student kan beschrijven waarom de kennis van de psychologie en
sociologie belangrijk is voor verpleegkundigen:
Het is belangrijk omdat je leert hoe mensen zich gedragen en waarom ze zich zo
gedragen, waardoor je op het gedrag kunt inspelen en dit is noodzakelijk om de cliënt /
patiënt zo goed mogelijk te kunnen verplegen.
Doordat je deze kennis hebt reageer je niet impulsief, in plaats hiervan kun je je inleven in
de patiënt of client.
De student kan de geschiedenis van de psychologie in hoofdlijnen weergeven:
• De psychologie als wetenschap bestaat nu ruim 100 jaar, als begin punt de opening
van het eerste psychologische laboratorium. (1879)
• Wilhelm Wundt startte met experimenten op gebied van psychologie.
• De psychologie is als wetenschap maar een ‘jonkie’
• Veel discussie over wat er nu wel en niet onder psychologie valt.
• Frenologie, leer van de vorm van de schedel (de knobbels, talenknobbel,
rekenknobbel) hierin werd geloofd vanaf het begin van de 20ste eeuw, maakt nu
GEEN deel meer uit van psychologie.
, De student kan beschrijven wat de nature-nurture kwestie (aka aanleg-milieu
debat) inhoudt en wat de huidige opvattingen hieromtrent zijn:
Nature: Gedrag en ontwikkeling van de mens wordt vooral door aangeboren, biologische
factoren gestuurd en beïnvloed.
Nature standpunt is dan ook, de mens is nou eenmaal hoe hij is, dat is er van nature
ingebakken en dat valt dan ook niet te veranderen.
Nurture: Gedrag en ontwikkeling van de mens worden door omgevings- en
ervaringsfactoren gestuurd en beïnvloed.
- Mens gevormd door gebeurtenissen in zijn leven.
- Iets wat je leert kan je afleren.
- Mensen kunnen veranderen in het leven.
Nurture standpunt is dan ook, een kind komt als een onbeschreven blaadje ter wereld en
zijn ontwikkeling kan dus in alle richtingen in te vullen.
De student kan aangeven wat er onder een ‘stroming’ in de psychologie wordt
verstaan:
De diverse stromingen en scholen in de psychologie bestuderen allemaal het menselijk
gedrag maar ze doen dit vanuit verschillende uitgangspunten en mensvisies.
Zo bestudeert de ene psychologische stroming voornamelijk wat er allemaal fout kan
gaan in de geestelijke ontwikkeling van de mens en benadrukt de andere stroming het
bestuderen van mensen die zich geestelijk gezien juist heel goed ontwikkelen.
Deze samenvatting is gebaseerd op de literatuur van het boek ‘Zes psychologische
stromingen en één client’ (2013), hoorcolleges en bestanden die verplicht worden gesteld
in periode 1.1.
De samenvatting is gemaakt volgens de doelstellingen en is volgens de vraag antwoord
methode onder elkaar gezet.
Lesweek 1 – Inleiding van de psychologie
De student kan aangeven waarmee de psychologische en sociologische
wetenschap zich op richt:
Sociologie: gedrag van [groepen] mensen, onderzoekt maatschappelijke vraagstukken,
nadruk op invloed omgeving.
Psychologie: gedrag van individuele mens, nadruk op emoties, denken, gedrag.
De student kan beschrijven waarom de kennis van de psychologie en
sociologie belangrijk is voor verpleegkundigen:
Het is belangrijk omdat je leert hoe mensen zich gedragen en waarom ze zich zo
gedragen, waardoor je op het gedrag kunt inspelen en dit is noodzakelijk om de cliënt /
patiënt zo goed mogelijk te kunnen verplegen.
Doordat je deze kennis hebt reageer je niet impulsief, in plaats hiervan kun je je inleven in
de patiënt of client.
De student kan de geschiedenis van de psychologie in hoofdlijnen weergeven:
• De psychologie als wetenschap bestaat nu ruim 100 jaar, als begin punt de opening
van het eerste psychologische laboratorium. (1879)
• Wilhelm Wundt startte met experimenten op gebied van psychologie.
• De psychologie is als wetenschap maar een ‘jonkie’
• Veel discussie over wat er nu wel en niet onder psychologie valt.
• Frenologie, leer van de vorm van de schedel (de knobbels, talenknobbel,
rekenknobbel) hierin werd geloofd vanaf het begin van de 20ste eeuw, maakt nu
GEEN deel meer uit van psychologie.
, De student kan beschrijven wat de nature-nurture kwestie (aka aanleg-milieu
debat) inhoudt en wat de huidige opvattingen hieromtrent zijn:
Nature: Gedrag en ontwikkeling van de mens wordt vooral door aangeboren, biologische
factoren gestuurd en beïnvloed.
Nature standpunt is dan ook, de mens is nou eenmaal hoe hij is, dat is er van nature
ingebakken en dat valt dan ook niet te veranderen.
Nurture: Gedrag en ontwikkeling van de mens worden door omgevings- en
ervaringsfactoren gestuurd en beïnvloed.
- Mens gevormd door gebeurtenissen in zijn leven.
- Iets wat je leert kan je afleren.
- Mensen kunnen veranderen in het leven.
Nurture standpunt is dan ook, een kind komt als een onbeschreven blaadje ter wereld en
zijn ontwikkeling kan dus in alle richtingen in te vullen.
De student kan aangeven wat er onder een ‘stroming’ in de psychologie wordt
verstaan:
De diverse stromingen en scholen in de psychologie bestuderen allemaal het menselijk
gedrag maar ze doen dit vanuit verschillende uitgangspunten en mensvisies.
Zo bestudeert de ene psychologische stroming voornamelijk wat er allemaal fout kan
gaan in de geestelijke ontwikkeling van de mens en benadrukt de andere stroming het
bestuderen van mensen die zich geestelijk gezien juist heel goed ontwikkelen.
