Hoofdstuk 1: principes en werkwijze
- Het verleent van professionele voedingszorg, gebaseerd op de hoogste mate van
onderbouwing, op professionele kennis en op de wensen en mogelijkheden van de cliënt.
- Interne kennis: de kennis die diëtist en cliënt al hebben
- Externe kennis: de (wetenschappelijke) informatie die over het individuele probleem wordt
vergaard.
- Evidence is onderbouwing: uitleg waarbij wetenschappelijke literatuur genoemd wordt en
waarvan de juistheid en actualiteit te achterhalen is.
- Een groot voordeel van evidence-based werken is dat kritisch naar het eigen handelen wordt
gekeken. De behandelmethode, de behandelduur en de evaluatie moeten vergeleken
worden met recente inzichten.
- Een tweede voordeel van evidence-based werken is de transparantie: keuzes in de
behandeling worden duidelijk omschreven.
- Een laatste voordeel is dat door evidence-based werken het effect van de behandeling beter
meetbaar wordt.
- Evidence-bases werken is een transparante beroepsuitoefening waarin optimale behandeling
en het welbevinden van de cliënt vooropstaan. De diëtist moet in staat zijn om kritisch naar
het eigen handelen te kijken en de effectiviteit van het eigen handelen inzichtelijk en
meetbaar te maken.
- Genoemde beperkingen in kennis en vaardigheden:
o lezen wetenschappelijke artikelen
o Engelse taal
o Statistiek
o Dataverwerking (bijv. Excel)
o Het kunnen vinden van specifieke informatie
o Grotere verantwoordelijkheid
- Genoemde knelpunten met betrekking tot de werkomstandigheden:
o Te weinig tijd
o Te weinig ondersteuning om vaardigheden aan te leren
o Verwachte problemen met medebehandelaars (artsen)
o Onzekerheid over verantwoordelijkheden
- Gepubliceerde evidence is niet per definitie meer waard dan professionele ervaring. De
diëtist kan ook ervaring gebruiken als evidence. Daarvoor zijn goede documentatie van de
behandelingskeuze, de patiëntgroep en het behandelingsresultaat noodzakelijk.
Hoofdstuk 2: stap voor stap
Belangrijke kenmerken van evidence-based werken zijn het signaleren van een vraag of een
onzekerheid over een behandeling (interne kennis) en het vervolgens gestructureerd op zoek gaan
naar informatie (externe kennis). Bij deze werkwijze worden vijf stappen onderscheiden:
1. Formuleren: het omzetten van informatiebehoefte in een beantwoordbare vraag (kunnen
formuleren van een probleem)