Pedagogiek
, 1. Pedagogen
In het boek worden o.a. de pedagogen: Kok, Ter Horst en de Winter genoemd. Kies uit die
drie twee pedagogen die jou aanspreken. Leg uit waarom deze je aanspreken aan de hand
van een eigen (werk)voorbeeld en gebruik daarbij de begrippen van die pedagogen uit het
boek. (maximaal 12 zinnen)(3 punten)
Kok (2005; Van Hoof & De Vries, 2018) zegt dat gedragsproblemen extra ondersteuning bij het
opgroeien vraagt en dat het kind door middel van zijn gedrag laat zien wat hij nodig heeft in de
opvoeding, ongeacht zijn intelligentie. Dit wordt ook wel ‘specifiek opvoeden’ genoemd. Een
voorbeeld van specifiek opvoeden is de opvoeding van mijn broertje met PDD-NOS, die niet altijd
kon meegaan met de manier waarop de andere kinderen in het gezin werden opgevoed en om extra
ondersteuning vroeg. De Winter (2011; Van Hoof & De Vries, 2018) stelt dat opvoeden meer is dan
alleen het aanpakken van gedragsproblemen door behavioristische conditioneren, zoals het
consequent belonen en ontmoedigen van gedrag. Opvoeden gaat over complexere zaken zoals het
vormen van persoonlijkheid, het ontdekken van identiteit en de zin van het bestaan. Een voorbeeld
is wanneer bepaald gedrag van mij bijvoorbeeld in de puberteit niet meteen te maken had met
gedragsproblemen, maar eerder met het ontwikkelen en experimenteren van een eigen persoonlijke
identiteit en waardesysteem.
2. Opvoeding
Er worden 4 opvoedstijlen genoemd. Kies er twee uit en beschrijf van beide stijlen het effect
op de ontwikkeling van kinderen. (maximaal 10 zinnen) (1 punt)
Autoritaire opvoedingsstijl: In deze opvoedingsstijl eisen de ouders gehoorzaamheid en
conformiteit en laten zij weinig ruimte voor discussie over regels. Ze dwingen de naleving van deze
regels af door middel van straf of het dreigen met straf. Ouders kunnen veeleisend zijn, de kinderen
onder druk zetten door te schreeuwen, commanderen en bekritiseren. Toch blijkt uit onderzoek dat
deze kinderen over het algemeen beschikken over veel zelfvertrouwen, zelfstandig zijn en
enthousiast. Ook zijn deze kinderen over het algemeen gelukkiger, minder lastig en succesvoller
(Zimbardo et al., 2022).
Permissieve opvoedingsstijl: In deze opvoedingsstijl zijn ouders minder strikt met het stellen van
regels en staan ze de kinderen toe om hun eigen beslissingen te nemen. Ouders zijn zorgzaam en
communicatief, maar leggen het grootste deel van de verantwoordelijkheid voor beslissingen bij de
hun kinderen. Permissieve ouders zijn van mening dat kinderen meer kunnen leren van de gevolgen
van hun eigen acties dan van het volgens van regels die door de ouders zijn opgesteld. Uit onderzoek
blijkt dat deze kinderen vaak minder volwassen, impulsieve, afhankelijker en veeleisend kunnen zijn
Zimbardo et al., 2022).
3. Ontwikkelingstheorieën
Leg in eigen woorden de waarde van de theorie van Erikson uit voor een (beroeps)opvoeder.
Waarom is het waardevol om kennis van deze theorie te hebben? Geef in je uitleg een
voorbeeld passend bij een van de stadia. (maximaal 10 zinnen) (3 punten)
, 1. Pedagogen
In het boek worden o.a. de pedagogen: Kok, Ter Horst en de Winter genoemd. Kies uit die
drie twee pedagogen die jou aanspreken. Leg uit waarom deze je aanspreken aan de hand
van een eigen (werk)voorbeeld en gebruik daarbij de begrippen van die pedagogen uit het
boek. (maximaal 12 zinnen)(3 punten)
Kok (2005; Van Hoof & De Vries, 2018) zegt dat gedragsproblemen extra ondersteuning bij het
opgroeien vraagt en dat het kind door middel van zijn gedrag laat zien wat hij nodig heeft in de
opvoeding, ongeacht zijn intelligentie. Dit wordt ook wel ‘specifiek opvoeden’ genoemd. Een
voorbeeld van specifiek opvoeden is de opvoeding van mijn broertje met PDD-NOS, die niet altijd
kon meegaan met de manier waarop de andere kinderen in het gezin werden opgevoed en om extra
ondersteuning vroeg. De Winter (2011; Van Hoof & De Vries, 2018) stelt dat opvoeden meer is dan
alleen het aanpakken van gedragsproblemen door behavioristische conditioneren, zoals het
consequent belonen en ontmoedigen van gedrag. Opvoeden gaat over complexere zaken zoals het
vormen van persoonlijkheid, het ontdekken van identiteit en de zin van het bestaan. Een voorbeeld
is wanneer bepaald gedrag van mij bijvoorbeeld in de puberteit niet meteen te maken had met
gedragsproblemen, maar eerder met het ontwikkelen en experimenteren van een eigen persoonlijke
identiteit en waardesysteem.
2. Opvoeding
Er worden 4 opvoedstijlen genoemd. Kies er twee uit en beschrijf van beide stijlen het effect
op de ontwikkeling van kinderen. (maximaal 10 zinnen) (1 punt)
Autoritaire opvoedingsstijl: In deze opvoedingsstijl eisen de ouders gehoorzaamheid en
conformiteit en laten zij weinig ruimte voor discussie over regels. Ze dwingen de naleving van deze
regels af door middel van straf of het dreigen met straf. Ouders kunnen veeleisend zijn, de kinderen
onder druk zetten door te schreeuwen, commanderen en bekritiseren. Toch blijkt uit onderzoek dat
deze kinderen over het algemeen beschikken over veel zelfvertrouwen, zelfstandig zijn en
enthousiast. Ook zijn deze kinderen over het algemeen gelukkiger, minder lastig en succesvoller
(Zimbardo et al., 2022).
Permissieve opvoedingsstijl: In deze opvoedingsstijl zijn ouders minder strikt met het stellen van
regels en staan ze de kinderen toe om hun eigen beslissingen te nemen. Ouders zijn zorgzaam en
communicatief, maar leggen het grootste deel van de verantwoordelijkheid voor beslissingen bij de
hun kinderen. Permissieve ouders zijn van mening dat kinderen meer kunnen leren van de gevolgen
van hun eigen acties dan van het volgens van regels die door de ouders zijn opgesteld. Uit onderzoek
blijkt dat deze kinderen vaak minder volwassen, impulsieve, afhankelijker en veeleisend kunnen zijn
Zimbardo et al., 2022).
3. Ontwikkelingstheorieën
Leg in eigen woorden de waarde van de theorie van Erikson uit voor een (beroeps)opvoeder.
Waarom is het waardevol om kennis van deze theorie te hebben? Geef in je uitleg een
voorbeeld passend bij een van de stadia. (maximaal 10 zinnen) (3 punten)
