Werkplekleren 2: Samenvatting deel "expert-leraar"

1 Expert-leraren zijn vakexperts

 Beheersen de leerstof op een diepgaande, vlotte manier


 Weten waar de leerstof zich situeert in het leerplan
 Weten over welke voorkennis leerlingen best beschikken voor bepaalde
lessen


 Zijn steeds goed voorbereid
 Weten welke opdrachten, evaluaties en werkvormen het meest geschikt
zijn voor hun lesdoel te bereiken
 Kunnen een uitleg geven met tal van voorbeelden en analogieën


 Weten welke vaak voorkomende fouten lln maken en kunnen daarop
anticiperen



2 Expert-leraren creëren een veilige, warme en ondersteunende
leeromgeving

 Creëren een wij-gevoel
 Gaan positieve interacties aan, gebaseerd op wederzijds respect, zorg,
empathie en warmte, met alle leerlingen
 Zijn gevoelig voor de individuele behoeften, emoties, cultuur en
geloofsovertuigingen van alle leerlingen


 Bevorderen het positief klimaat voor respectvolle leerling-leerling-
interacties gekenmerkt door vertrouwen en samenwerking



 Vergroten de motivatie van de leerling door het gevoel van competentie,
autonomie en verbondenheid te versterken


 Scheppen klimaat van hoge verwachtingen voor iedereen
o Dit doen ze door voldoende uitdaging en veel vertrouwen te bieden
o Leerling mag fouten maken