100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Essay

Implementatieplan HBO-V 3e jaar

Beoordeling
3,9
(25)
Verkocht
76
Pagina's
35
Cijfer
8
Geüpload op
03-03-2017
Geschreven in
2016/2017

Implementatieplan voor het 3e jaar van de hbo-verpleegkunde. Het plan is beoordeeld met een 8,0!











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
3 maart 2017
Aantal pagina's
35
Geschreven in
2016/2017
Type
Essay
Docent(en)
Onbekend
Cijfer
8

Voorbeeld van de inhoud

HMC ANTHONIUSHOVE – LONGGENEESKUNDE
DE HAAGSE HOGESCHOOL – VERPLEEGKUNDE
__________________________________________

Marijke Bos
VP-PRAK1VT3-16 Verslag 02




IMPLEMENTATIEPLAN
Verbeteringsplan voor het bijhouden van de vochtbalans




15

, Inleiding
Voor u ligt het ‘Implementatieplan ter verbetering van het gebruik van vochtlijsten’. Het
implementatieplan is gemaakt in opdracht van de Haagse Hogeschool door Marijke Bos,
werkzaam in het HMC Anthoniushove op de afdeling Longgeneeskunde.

Het aanbrengen van verbeteringen in de patiëntenzorg is een specifieke taak voor de hbo-
verpleegkundige. De verbetering zal worden uitgevoerd namens de Plan Do Check Act cyclus, de
cyclus voor continue kwaliteitsverbetering. De opdracht zal in drie stappen worden uitgevoerd met
behulp van het boek ‘Implementatie, effectieve verbetering van de patiëntenzorg’ (Grol & Wensing,
2011). De tijdsplanning is te vinden in bijlage 0.



Inhoudsopgave
Inleiding ............................................................................................................................................................. 1
Vochtlijsten ....................................................................................................................................................... 2
Onderzoek ........................................................................................................................................................ 3
Probleemanalyse ............................................................................................................................................. 4
Probleemstelling .............................................................................................................................................. 6
Uitvoering van de aanbevelingen.................................................................................................................. 6
Meten van de implementatie .......................................................................................................................... 8
Evaluatie van de resultaten ............................................................................................................................ 9
Bibliografie ...................................................................................................................................................... 12
Bijlage 0: Tijdsplanning implementatieplan ............................................................................................... 13
Bijlage 1: Uitleg vochttekort, vocht vasthouden en vochtbeperking ...................................................... 14
Bijlage 2: Toelichting Canmedsrollen ......................................................................................................... 16
Bijlage 3: Uitwerking onderzoek .................................................................................................................. 17
Bijlage 4: Wetenschappelijke literatuur ...................................................................................................... 18
Bijlage 5: Uitwerking van de gekozen aanbevelingen ............................................................................. 20
Bijlage 6: Het kiezen van een strategie ...................................................................................................... 21
Bijlage 7: Stappenplan meetinstrument ..................................................................................................... 22
Bijlage 8: Presentaties + teambespreking ................................................................................................. 23
Bijlage 9: Acties van de implementatie ...................................................................................................... 25
Bijlage 10: STARR-reflectieverslag (PLAN) .............................................................................................. 26
Bijlage 11: SWOT-Analyse + 360̊ feedback .............................................................................................. 28
Bijlage 12: STARR-reflectieverslag (DO)................................................................................................... 30
Bijlage 13: Professionele beroepshoudinglijst .......................................................................................... 31
Bijlage 14: Formulier naar waarheid ........................................................................................................... 33

, Vochtlijsten
Het menselijk lichaam krijgt dagelijks vocht binnen door middel van eten, drinken en eventueel via
een infuus. Het vocht dat binnengekomen is wordt op zijn beurt weer uitgescheden via urine,
ontlasting, ademhaling en transpiratie. Als iemand gezond is, is de vochtbalans in evenwicht; dit wil
zeggen dat er net zoveel vocht ingenomen wordt als uitgescheden. Het kan zijn dan de
vochtbalans van een persoon verstoord wordt door bijvoorbeeld koorts, overmatige transpireren,
diarree, overgeven of doordat er ergens in het lichaam vocht wordt vastgehouden (Radboud UMC,
2015), zie uitwerking bijlage 1.

Indien een patiënt wordt opgenomen met een verstoorde vochtbalans, tijdens zijn opname een
verstoorde vochtbalans ontwikkeld of een vochtbeperking heeft, wordt er vaak gekozen om een
vochtlijst bij te houden. De vochtlijst houdt bij wat een patiënt per os (via de mond) aan vocht
binnen krijgt. Deze lijst wordt ingevuld door de zorgondersteuning en de verpleegkundigen op de
afdeling. Aan het eind van de dag wordt het totaal van de vochtlijst in het elektronische
patiëntdossier HIX genoteerd. Indien een patiënt ook vocht krijgt door middel van een infuus wordt
dit ook in HIX gezet zodat de totale input van de patiënt berekend kan worden en om middernacht
op nul gezet kan worden.

Tijdens de koffiepauzes komt het geregeld ter sprake dat de vochtlijsten niet adequaat
bijgehouden worden. Collega’s geven regelmatig aan dat de vochtlijsten niet correct zijn ingevuld,
er niet is gelet op de vochtbeperking of dat de lijsten niet ingevuld zijn. Dit is een vervelend
probleem omdat er bijvoorbeeld bij de visite geen goede gegevens door gegeven kunnen worden
aan de arts.

Voor het implementatieplan is er gekozen om aan de slag te gaan met de vochtlijsten. Het belang
hiervan is algemeen bekend en toch worden de lijsten niet goed ingevuld, dit roept vragen op. Om
het implementatieplan in goede banen te lijden is het van belang dat de reden hiervan gevonden
wordt.

KOPPELING AAN DE CANMEDS-ROLLEN
Sinds het nieuwe leerjaar wordt er gewerkt met de CanMEDS-rollen. Dit is de opvolger van de
beroepsrollen van Pool met de bijbehorende competentiekaart waar de voorgaande jaren mee is
gewerkt. De CanMEDS-systematiek beschrijft de competenties van zorgprofessionals, die bestaat
uit een centrale rol ‘de zorgverlener’ en zes rollen die daarmee samenhangen. Deze rollen zijn
gebaseerd op het nieuwe beroepsprofiel en lokken deskundigheidsbevordering uit (V&VN, 2016).

Door de CanMEDS-rollen aan het implementatieplan te koppelen zal het praktijkprobleem naar
voren komen. In bijlage 2 staan de CanMEDS wederom uitgewerkt waarbij de rollen toelichting
geven in mijn handelen tijdens het implementeren.


Rollen Probleem binnen rol Oplossing
Zorgverlener Vergeten de vochtlijst in Reminders plaatsen om te
te vullen herinneren aan de vochtlijst
Samenwerkingspartner Er is geen goede Samenwerking stimuleren door
samenwerking tussen elkaar te motiveren en positief te
zorgondersteuning en benaderen
verpleegkundigen
Reflectieve professional Er wordt weinig gekeken EBP gebruiken om oplossingen te
naar oplossingen voor het vinden voor het probleem
probleem
Gezondheidsbevorderaar Onvoldoende interventies Interventies op dit gebied zoeken en
om het gebruik van de uitvoeren in de praktijk
vochtlijst te verbeteren
€7,49
Krijg toegang tot het volledige document:
Gekocht door 76 studenten

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Beoordelingen van geverifieerde kopers

7 van 25 beoordelingen worden weergegeven
2 jaar geleden

3 jaar geleden

heel goed. TOP

4 jaar geleden

4 jaar geleden

5 jaar geleden

5 jaar geleden

5 jaar geleden

3,9

25 beoordelingen

5
4
4
15
3
6
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
marijkex1995 Haagse Hogeschool
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
231
Lid sinds
10 jaar
Aantal volgers
164
Documenten
28
Laatst verkocht
1 maand geleden

3,7

61 beoordelingen

5
8
4
31
3
18
2
3
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen