Samenvatting - Blok 3: introductie wetenschappelijk onderzoek (GZW1023)

SAMENVATTING BLOK 3

WAT IS DE EMPIRISCHE CYCLUS?

De empirische cyclus is een concept dat onderzoekers kunnen
gebruiken om onderzoek te doen. De empirische cyclus kan
meerdere keren worden doorlopen. Een empirische cyclus bestaat
uit verschillende fasen.

Literatuurstudies voldoen hier niet aan.

Paradigma shift: men kan heel lang voorbouwen op een bepaalde
theorie, maar door een nieuw inzicht moet die theorie verlaten
worden en een nieuwe theorie gemaakt worden. Hier voldoet deze
cyclus niet aan.


UIT WELKE FASEN BESTAAT DE EMPIRISCHE
CYCLUS?

1. De theorie: dit kunnen een of meerdere uitspraken zijn die
gebaseerd zijn op waarnemingen. Ze hoeven niet
systematisch te zijn, maar kunnen ook toevallig worden waargenomen.
2. Deductie: het proces waarbij men van één theorie naar één of meerdere hypothesen
gaat.
3. Vraagstelling/hypothese opstellen: de vraagstelling/onderzoeksvraag is de vraag
waarop de onderzoeker aan het einde van het onderzoek antwoord wil geven.
4. Onderzoeksontwerp kiezen:
a. Kwalitatief: er wordt gekeken vanuit de ervaring van het subject.
b. Kwantitatief: waarnemingen zijn objectief bepaald en staan los van het subject.
c. Experimenteel design: RCT (randomized controlled trial)  er worden verschillen
onderzocht tussen de mensen met de interventie en zonder de interventie.
d. Niet experimenteel:
i. Ecologisch onderzoek: er worden hierbij geen hypothesen getoetst.
ii. Patiëntenseries: geen vergelijkingsgroep, testen geen hypothesen
iii. Dwarsdoorsnedeonderzoek: wel een vergelijkingsgroep, geen follow-up.
iv. Longitudinaal onderzoek:
1. Cohortonderzoek: er wordt een nulmeting gedaan bij een cohort
(gesloten populatie) en na een tijdje wordt dit opnieuw gedaan
(follow-up)
2. Patiëntcontrole onderzoek: zieken worden vergeleken met
‘gezonden’. Er wordt gevraagd naar blootstelling aan risicofactoren
in het verleden.
5. Populatie/steekproef kiezen: er wordt gekozen welke respondenten mee gaan doen aan
het onderzoek (steekproef). De populatie is het deel van de bevolking dat in
aanmerking komt voor het onderzoek.
6. Geschikte meting/observaties kiezen
7. Onderzoek uitvoeren
8. Resultaten

, 9. Data-analyse: er wordt kwantitatief onderzoek uitgevoerd naar gegevens mbv. tabellen
en grafieken.



10.Conclusie en rapportage: in de conclusie wordt er antwoord gegeven op de
vraagstelling en er vindt verificatie of falsificatie van de hypothese plaats. Resultaten
kunnen de theorie:
a. Confirmatie: bevestigen
b. Contradictie: tegenspreken
c. Falsificatie: weerleggen
d. Elaboratie: nader specificeren
e. Verificatie: ondersteunen
11.Inductie: het samenbrengen van systematische en niet-systematische waarnemingen
tot een theorie.


WAT ZIJN DEDUCTIE EN INDUCTIE?

Inductie: het proces van concrete waarnemingen naar een meer abstract, algemeen geldend
beeld van de werkelijkheid. Een nieuwe theorie stelt dat deze niet alleen opgaat voor de
waargenomen gevallen, maar ook in alle vergelijkbare gevallen. Je gebruikt resultaten om een
nieuwe theorie te maken of een bestaande theorie aan te vullen.

Deductie: het proces van een abstracte theorie naar een of meerdere te toetsen hypothesen.
Je gebruikt kennis die er al is om een theorie te onderbouwen.


WAT IS EEN THEORIE?

Een theorie is een samenhangend stelsel van verklaringen en aannames waarmee empirische
verschijnselen verklaard en voorspeld kunnen worden.

! Kenmerken van een theorie!


WAT IS EEN PROBLEEMSTELLING?

Bestaat uit een doelstelling en een daaruit afgeleide vraagstelling die samen precies vertellen
wat en waarom wordt onderzocht.


WAT IS EEN VRAAGSTELLING?

Een vraagstelling is de centrale vraag die de onderzoekers willen beantwoorden in het
onderzoek.


WAT IS EEN HYPOTHESE?

Een hypothese is een stelling die toetsbaar is in het onderzoek en aan de hand van de
waarnemingen verworpen of geaccepteerd kan worden. Een hypothese is specifieker dan een
theorie en vaak is het een deel van de theorie dat men gaat onderzoeken.

Terecht positief (accepteren) en terecht negatief (verwerpen)