Owe 2 ontwikkelingspsychologie
HC 1 30/08/22
Wat is ontwikkeling?
Werner:
Baltes:
- Life-span developmental psychology:
Onderzoek van zowel constantheid als veranderingen in menselijk gedrag gedurende het
hele leven
Hoe kijken we naar ontwikkeling?
- Elk kind is anders, elk kind ander resultaat op experiment.
- Niet zeggen het is precies zo
- Ieder heeft eigen mening over ontwikkeling
- Geen goed of fout
Locke zijn visie op ontwikkeling:
- Tabula Rasa leeg blad
- Geen erfelijke bagage
- Strikte opvoeding anders kind later fout gedrag
- Aanleren ipv afleren
Rousseau zijn visie op ontwikkeling:
- Aangeboren natuurlijke goedheid
- Ruimte bieden aan nieuwsgierigheid
- Het kind als actief en ontdekkend kind moet niet lui zijn en aanleren, kind moet
spleen om te leren
Charles Darwin zijn visie op ontwikkeling:
- Evolutietheorie
- Aanpassingsvermogen (mens)
- Observeerde zijn eigen zoon (vergeleken met aap)
Kijken naar ontwikkeling:
- Biologisch domein
- Sociale domein
- Emotionele domein (emoties leren we aan)
- Cognitieve domein (leren)
Babyperiode (0-12 maanden)
Peuterperiode (1-4 jaar)
Kleuterperiode (4-6 jaar) Ik fase begint, besef van bestaan
Schoolperiode (6-12 jaar)
Adolescentie (12-18 jaar)
HC 1 30/08/22
Wat is ontwikkeling?
Werner:
Baltes:
- Life-span developmental psychology:
Onderzoek van zowel constantheid als veranderingen in menselijk gedrag gedurende het
hele leven
Hoe kijken we naar ontwikkeling?
- Elk kind is anders, elk kind ander resultaat op experiment.
- Niet zeggen het is precies zo
- Ieder heeft eigen mening over ontwikkeling
- Geen goed of fout
Locke zijn visie op ontwikkeling:
- Tabula Rasa leeg blad
- Geen erfelijke bagage
- Strikte opvoeding anders kind later fout gedrag
- Aanleren ipv afleren
Rousseau zijn visie op ontwikkeling:
- Aangeboren natuurlijke goedheid
- Ruimte bieden aan nieuwsgierigheid
- Het kind als actief en ontdekkend kind moet niet lui zijn en aanleren, kind moet
spleen om te leren
Charles Darwin zijn visie op ontwikkeling:
- Evolutietheorie
- Aanpassingsvermogen (mens)
- Observeerde zijn eigen zoon (vergeleken met aap)
Kijken naar ontwikkeling:
- Biologisch domein
- Sociale domein
- Emotionele domein (emoties leren we aan)
- Cognitieve domein (leren)
Babyperiode (0-12 maanden)
Peuterperiode (1-4 jaar)
Kleuterperiode (4-6 jaar) Ik fase begint, besef van bestaan
Schoolperiode (6-12 jaar)
Adolescentie (12-18 jaar)
