OWE 2 Ontwikkelingspsychologie
23/9/22 HC 8 Het denken
Denkkracht
Cognitieve ontwikkeling
Volgens Piaget:
Hij is een constructivist stroming binnen psychologie, denken bouwt voor op iets dat je al
weet
4 stadia ontwikkeling denken:
1. Sensomotorische stadium (0 tot 2 jaar)
- Baby of peuter ontwikkelt zich door eerste reflexen denken komt door te doen,
een reflex, tegen hete verwarming lopen, volgende keer oppassen
- Baby gebruikt zijn zintuigen om tot denken te komen
- Taalverwerving = cognitief gebeuren
- Fantasiespel geluidjes maken speelgoed
- Indirecte imitatie = kind onthoudt wat iemand doet en doet het op een later tijdstip
zelf na
- Object permanentie = objecten kunnen er ook zijn zonder dat je ze ziet wat een
baby niet ziet, is er volgens de baby niet later ontwikkeld dit zich en wordt het object
permanentie
2. Pre operationele stadium (2 tot 6 jaar)
- Fantasiespel wordt veel groter, abstractieniveau tussen werkelijkheid en fictie
bestaat niet.
- Egocentrisme (bekijken vanuit alleen je eigen blik moeilijk verplaatsen in anderen)
kleuter kan niet verplaatsen in anderen, kind van 6 wel
- Centratie = iets moeten oplossen puur kijken naar 1 kant van een oplossing
(steentje nodig lego, pakken van ander gebouw stort in, niet hun probleem want
eigen gebouw heel)
- Nog geen Conservatie = beseffen 2 glazen is evenveel ookal 1 hoog en ander breed (4
tot 5 jaar hebben ze dit nog niet)
3. Concreet operationele stadium (6 tot 12 jaar)
- Mentale operatie = inbeelden hoe iets zal gaan zijn of inbeelden hoe iets was
daardoor bijv wel centratie
- Reversibiliteit = vermogen om terug te denken naar wat er zou kunnen zijn gebeurd
- Organisatie
- Wel conservatie
4. Formeel operationele stadium (12+ jaar)
- Abstract denken (hond bijt, boterbloem is hond dus boterbloem bijt)
- Hypothetisch-deductief redeneren = verschillend oplossingen bedenken en nadenken
over welke oplossing het beste werkt? Die oplossing kiezen
23/9/22 HC 8 Het denken
Denkkracht
Cognitieve ontwikkeling
Volgens Piaget:
Hij is een constructivist stroming binnen psychologie, denken bouwt voor op iets dat je al
weet
4 stadia ontwikkeling denken:
1. Sensomotorische stadium (0 tot 2 jaar)
- Baby of peuter ontwikkelt zich door eerste reflexen denken komt door te doen,
een reflex, tegen hete verwarming lopen, volgende keer oppassen
- Baby gebruikt zijn zintuigen om tot denken te komen
- Taalverwerving = cognitief gebeuren
- Fantasiespel geluidjes maken speelgoed
- Indirecte imitatie = kind onthoudt wat iemand doet en doet het op een later tijdstip
zelf na
- Object permanentie = objecten kunnen er ook zijn zonder dat je ze ziet wat een
baby niet ziet, is er volgens de baby niet later ontwikkeld dit zich en wordt het object
permanentie
2. Pre operationele stadium (2 tot 6 jaar)
- Fantasiespel wordt veel groter, abstractieniveau tussen werkelijkheid en fictie
bestaat niet.
- Egocentrisme (bekijken vanuit alleen je eigen blik moeilijk verplaatsen in anderen)
kleuter kan niet verplaatsen in anderen, kind van 6 wel
- Centratie = iets moeten oplossen puur kijken naar 1 kant van een oplossing
(steentje nodig lego, pakken van ander gebouw stort in, niet hun probleem want
eigen gebouw heel)
- Nog geen Conservatie = beseffen 2 glazen is evenveel ookal 1 hoog en ander breed (4
tot 5 jaar hebben ze dit nog niet)
3. Concreet operationele stadium (6 tot 12 jaar)
- Mentale operatie = inbeelden hoe iets zal gaan zijn of inbeelden hoe iets was
daardoor bijv wel centratie
- Reversibiliteit = vermogen om terug te denken naar wat er zou kunnen zijn gebeurd
- Organisatie
- Wel conservatie
4. Formeel operationele stadium (12+ jaar)
- Abstract denken (hond bijt, boterbloem is hond dus boterbloem bijt)
- Hypothetisch-deductief redeneren = verschillend oplossingen bedenken en nadenken
over welke oplossing het beste werkt? Die oplossing kiezen
