Didactisch model
Didactiek - theorie van les en leiding geven
Het belangrijkste doel van je opleiding is om je voor te bereiden op een beroep in de sector sport
en bewegen. De grote verschillen in sport- en bewegingswerkvelden maken het voor de opleiding
niet eenvoudig om studenten zo goed mogelijk voor te bereiden op het lesgeven. Naast de
algemene en specifieke vakbekwaamheden moet je een bepaalde houding of mentaliteit
hebben om jouw beroep met succes en voldoening uit te oefenen. Zoals eerder genoemd is
lesgeven een complexe vaardigheid waarbij veel factoren een rol spelen. Als wij het hebben over
didactiek hebben wij het dus over de theorie van les en leiding geven.
• algemene vakbekwaamheden
• specifieke vakbekwaamheden
• houding / mentaliteit
Planmatig werken
Met het les- en leidinggeven wil je iets bereiken. Hiervoor doe je niet zomaar wat, maar je werkt
systematisch door van te voren een doordacht plan te maken. Dit doe je aan de hand van de
volgende drie stappen.
1. voorbereiden of plannen
2. uitvoeren of realiseren
3. evalueren
Didactische sleutelvragen
Voordat je begint met het maken van een plan is het verstandig om jezelf een aantal vragen te
stellen Omdat dit te maken heeft met didactiek noemen wij dit didactische sleutelvragen. Deze
vragen stel je over voor, tijdens en na de les en vormen de sleutel tot een goede les. De vier
sleutelvragen, kun je verder uitbreiden met andere vragen voor meer verdieping.
1. Waar moet ik beginnen ? (beginsituatie)
- Aan welke groep geef ik les ?
- Over welke vaardigheden beschikken ze al ?
- Onder welke omstandigheden moet ik lesgeven ?
2. Wat wil ik bereiken ? (doelstelling)
- Wat moet de SB-deelnemer aan het einde van de les kunnen ?
- Onder welke omstandigheden moeten zij dit kunnen ?
3. Hoe ga ik lesgeven ? (uitvoering)
- Hoe ga ik de lesopbouw samenstellen ?
- Welke bewegingsvormen ga ik gebruiken ?
- Welke onderwijsleermiddelen (OLM) ga ik gebruiken ?
4. Heb ik mijn doelen bereikt ? (evalueren)
- Wat is het resultaat van mijn les ?
- Hoe is het resultaat tot stand gekomen ?
Didactiek - theorie van les en leiding geven
Het belangrijkste doel van je opleiding is om je voor te bereiden op een beroep in de sector sport
en bewegen. De grote verschillen in sport- en bewegingswerkvelden maken het voor de opleiding
niet eenvoudig om studenten zo goed mogelijk voor te bereiden op het lesgeven. Naast de
algemene en specifieke vakbekwaamheden moet je een bepaalde houding of mentaliteit
hebben om jouw beroep met succes en voldoening uit te oefenen. Zoals eerder genoemd is
lesgeven een complexe vaardigheid waarbij veel factoren een rol spelen. Als wij het hebben over
didactiek hebben wij het dus over de theorie van les en leiding geven.
• algemene vakbekwaamheden
• specifieke vakbekwaamheden
• houding / mentaliteit
Planmatig werken
Met het les- en leidinggeven wil je iets bereiken. Hiervoor doe je niet zomaar wat, maar je werkt
systematisch door van te voren een doordacht plan te maken. Dit doe je aan de hand van de
volgende drie stappen.
1. voorbereiden of plannen
2. uitvoeren of realiseren
3. evalueren
Didactische sleutelvragen
Voordat je begint met het maken van een plan is het verstandig om jezelf een aantal vragen te
stellen Omdat dit te maken heeft met didactiek noemen wij dit didactische sleutelvragen. Deze
vragen stel je over voor, tijdens en na de les en vormen de sleutel tot een goede les. De vier
sleutelvragen, kun je verder uitbreiden met andere vragen voor meer verdieping.
1. Waar moet ik beginnen ? (beginsituatie)
- Aan welke groep geef ik les ?
- Over welke vaardigheden beschikken ze al ?
- Onder welke omstandigheden moet ik lesgeven ?
2. Wat wil ik bereiken ? (doelstelling)
- Wat moet de SB-deelnemer aan het einde van de les kunnen ?
- Onder welke omstandigheden moeten zij dit kunnen ?
3. Hoe ga ik lesgeven ? (uitvoering)
- Hoe ga ik de lesopbouw samenstellen ?
- Welke bewegingsvormen ga ik gebruiken ?
- Welke onderwijsleermiddelen (OLM) ga ik gebruiken ?
4. Heb ik mijn doelen bereikt ? (evalueren)
- Wat is het resultaat van mijn les ?
- Hoe is het resultaat tot stand gekomen ?
