Schrijft het ondersteuningsplan
P6-K1-W1
Naam:
Studentnummer:
Klas:
Datum:
Code examen: P6-K1-W1
Naam examen: Schrijft het ondersteuningsplan
BPV instelling:
Docent:
Stagebegeleider:
1
,Inhoudsopgave
Inleiding en voorwoord..........................................................................................................................2
8 levensterreinen...................................................................................................................................3
De beginsituatie......................................................................................................................................3
Beschrijft de aandachtsgebieden en/of begeleidingsafspraken.............................................................5
Formuleert duidelijke en realistische doelen die aansluiten bij de mogelijkheden van de client en de
organisatie + formuleert doelen en interventie met tijdpad, frequentie, aard van ondersteuning,
evaluatiemoment en criteria..................................................................................................................8
Evaluatiemomenten en criteria............................................................................................................14
Beschrijft concrete activiteiten en begeleidingsvormen die aansluiten bij de wensen en
mogelijkheden van de client.................................................................................................................15
Bronvermelding en slot........................................................................................................................16
Inleiding en voorwoord
2
, Ik ben … , ik ben 18 jaar oud en woonachtig in … . Ik zit in mijn 3 e jaar van de opleiding persoonlijk
begeleider specifieke doelgroepen. Ik loop stage bij … . Hier wonen 21 mensen met een
verstandelijke beperking. De doelgroep waar ik mee werk is licht- en matig verstandelijk beperkt.
Sommige van hen laten ook wat gedrag zien. In de woning (huis 2) waar ik stage loop wonen 8
mensen. Voor dit examen heb ik een ondersteuningsplan geschreven van client A. Ter
verduidelijking. Ik heb het ondersteuningsplan grotendeels in de IK-vorm (van de client) geschreven.
Ik heb het plan zo logisch en gestructureerd mogelijk proberen op te bouwen. Bij deze het
ondersteuningsplan!
8 levensterreinen
Hieronder de 8 levensterreinen van client A.
8 levensterreinen:
1. Huisvesting (woonsituatie) -> Ik woon op WBC Heerweg PSW in Echt. Hier woon ik nu 8 jaar.
Ik heb hier mijn normen, waarden en bepaalde taken en afspraken waar ik mij aan hoor te
houden.
2. Financiën (bestedingspatroon)-> De financiën van mij worden geregeld door mijn
bewindvoerder en mijn ouders.
3. Sociaal functioneren (relaties en maatschappelijk gedrag) -> Ik heb geen relatie met iemand.
Wel heb ik een goede relatie met mijn familie. Ik ben afwachtend in nieuwe situaties maar
ben van mezelf een sociaal persoon.
4. Psychisch functioneren (welbevinden)->. Psychisch heb ik ASS en heb ik kenmerken van
ADHD. Op cognitief niveau functioneer ik hetzelfde als een gemiddeld schoolkind. Mijn
sociaal-emotioneel niveau ligt tussen de 3 en 7 jaar.
5. Zingeving (motivatie, drijfveer, overtuigingen)- > Ik zit op judo en doe dit graag. Ik ga iedere
maandag- en donderdagavond naar mijn judoclub. Verder ben ik altijd in voor een uitstapje
en gezelligheid. Ik ga geregeld naar mijn ouders, broertje en zusje in het weekend. Verder
heb ik op school vrienden. Mijn drijfveer zijn mijn hobby’s en mensen om mij heen. Ik ben
niet gelovig.
6. Praktisch functioneren (huishoudelijke taken, technische taken, taalvaardigheden)-> Ik voer
alle huishoudelijke vaardigheden zelfstandig uit. Ook verzorg ik mezelf zelfstandig. Op de
woongroep heb ik als taak om ’s avonds te stofzuigen. Ik spreek goed Nederlands en ben
goed te verstaan. Bovendien kan ik lezen en schrijven.
7. Lichamelijk functioneren (fysieke gesteldheid)-> Ik kan mezelf goed voortbewegen. Ik heb
geen lichamelijke beperkingen. Ik mag zonder begeleiding alleen boodschappen doen. Ik ben
niet verkeersveilig, enkel op bekende routes. Bovendien ga ik ook iedere week met de taxi
om zo zelfstandig naar de judo te kunnen gaan.
8. Dagbesteding (dag invulling: werk, hobby, activiteiten)-> Ik zit nog op school, in mijn laatste
schooljaar. Hierna hoop ik arbeidsmatig werk te kunnen/gaan doen. Denk hierbij aan
vakkenvullen. Ik vind het erg leuk om nieuwe dingen te leren en werk dan ook graag aan
doelen. Mijn hobby is judo. Aan activiteiten die worden georganiseerd neem ik graag deel.
De beginsituatie
3
P6-K1-W1
Naam:
Studentnummer:
Klas:
Datum:
Code examen: P6-K1-W1
Naam examen: Schrijft het ondersteuningsplan
BPV instelling:
Docent:
Stagebegeleider:
1
,Inhoudsopgave
Inleiding en voorwoord..........................................................................................................................2
8 levensterreinen...................................................................................................................................3
De beginsituatie......................................................................................................................................3
Beschrijft de aandachtsgebieden en/of begeleidingsafspraken.............................................................5
Formuleert duidelijke en realistische doelen die aansluiten bij de mogelijkheden van de client en de
organisatie + formuleert doelen en interventie met tijdpad, frequentie, aard van ondersteuning,
evaluatiemoment en criteria..................................................................................................................8
Evaluatiemomenten en criteria............................................................................................................14
Beschrijft concrete activiteiten en begeleidingsvormen die aansluiten bij de wensen en
mogelijkheden van de client.................................................................................................................15
Bronvermelding en slot........................................................................................................................16
Inleiding en voorwoord
2
, Ik ben … , ik ben 18 jaar oud en woonachtig in … . Ik zit in mijn 3 e jaar van de opleiding persoonlijk
begeleider specifieke doelgroepen. Ik loop stage bij … . Hier wonen 21 mensen met een
verstandelijke beperking. De doelgroep waar ik mee werk is licht- en matig verstandelijk beperkt.
Sommige van hen laten ook wat gedrag zien. In de woning (huis 2) waar ik stage loop wonen 8
mensen. Voor dit examen heb ik een ondersteuningsplan geschreven van client A. Ter
verduidelijking. Ik heb het ondersteuningsplan grotendeels in de IK-vorm (van de client) geschreven.
Ik heb het plan zo logisch en gestructureerd mogelijk proberen op te bouwen. Bij deze het
ondersteuningsplan!
8 levensterreinen
Hieronder de 8 levensterreinen van client A.
8 levensterreinen:
1. Huisvesting (woonsituatie) -> Ik woon op WBC Heerweg PSW in Echt. Hier woon ik nu 8 jaar.
Ik heb hier mijn normen, waarden en bepaalde taken en afspraken waar ik mij aan hoor te
houden.
2. Financiën (bestedingspatroon)-> De financiën van mij worden geregeld door mijn
bewindvoerder en mijn ouders.
3. Sociaal functioneren (relaties en maatschappelijk gedrag) -> Ik heb geen relatie met iemand.
Wel heb ik een goede relatie met mijn familie. Ik ben afwachtend in nieuwe situaties maar
ben van mezelf een sociaal persoon.
4. Psychisch functioneren (welbevinden)->. Psychisch heb ik ASS en heb ik kenmerken van
ADHD. Op cognitief niveau functioneer ik hetzelfde als een gemiddeld schoolkind. Mijn
sociaal-emotioneel niveau ligt tussen de 3 en 7 jaar.
5. Zingeving (motivatie, drijfveer, overtuigingen)- > Ik zit op judo en doe dit graag. Ik ga iedere
maandag- en donderdagavond naar mijn judoclub. Verder ben ik altijd in voor een uitstapje
en gezelligheid. Ik ga geregeld naar mijn ouders, broertje en zusje in het weekend. Verder
heb ik op school vrienden. Mijn drijfveer zijn mijn hobby’s en mensen om mij heen. Ik ben
niet gelovig.
6. Praktisch functioneren (huishoudelijke taken, technische taken, taalvaardigheden)-> Ik voer
alle huishoudelijke vaardigheden zelfstandig uit. Ook verzorg ik mezelf zelfstandig. Op de
woongroep heb ik als taak om ’s avonds te stofzuigen. Ik spreek goed Nederlands en ben
goed te verstaan. Bovendien kan ik lezen en schrijven.
7. Lichamelijk functioneren (fysieke gesteldheid)-> Ik kan mezelf goed voortbewegen. Ik heb
geen lichamelijke beperkingen. Ik mag zonder begeleiding alleen boodschappen doen. Ik ben
niet verkeersveilig, enkel op bekende routes. Bovendien ga ik ook iedere week met de taxi
om zo zelfstandig naar de judo te kunnen gaan.
8. Dagbesteding (dag invulling: werk, hobby, activiteiten)-> Ik zit nog op school, in mijn laatste
schooljaar. Hierna hoop ik arbeidsmatig werk te kunnen/gaan doen. Denk hierbij aan
vakkenvullen. Ik vind het erg leuk om nieuwe dingen te leren en werk dan ook graag aan
doelen. Mijn hobby is judo. Aan activiteiten die worden georganiseerd neem ik graag deel.
De beginsituatie
3
