COACHTHEMA’S
WEEK 1
COACHEN
Een coach helpt mensen om van A naar B te komen.
Hierbij zijn er 3 basisprincipes:
1. De coachee weet zelf het beste wat goed voor hun is, ze zijn zelf verantwoordelijk voor de
keuzes die hun maken.
2. Coachee en coach zijn gelijkwaardig aan elkaar
3. Tijdens zijn de doelen, middelen en keuzen van de coachee leidend.
Coaching is handelings- en resultaatgericht: leren en doen nemen een centrale plaats, er wordt een
concreet doel gesteld, en aan gewerkt om dit te bereiken. Dit gaat dus om een oplossing van een
probleem.
Het coachen van werknemers kan op 2 manieren: interne coach: iemand vanuit de organisatie zelf, en
externe coach: iemand van buiten de organisatie.
Coachen moeten basiscompetenties beschikken:
- ZELFINZICHT: bewust van eigen waarden, overtuigingen en gedragingen en hoe dit het
traject beïnvloed
- GERICHTHEID OP ZELFONTWIKKELING: verbetert eigen niveau
- OMGAAN MET CONTRACT: coach stelt verwachtingen en grenzen vast en leeft deze na
- VORMGEVEN VAN DE RELATIE: zorgvuldige relatie wordt opgebouwd en behouden
- DOEL- EN ACTIEGERICHT: laat zien hoe hij werkt en zijn vaardigheden omzet om te
ondersteunen
- GEBRUIK VAN MODELLEN: coach past hulpmiddelen toe om inzicht te krijgen en te
leren
- EVALUEREN: verzamelt informatie over effectiviteit van de werkwijze en evalueert de
resultaten met de coachee
VERSCHILLENDE BEGELEIDINGSVORMEN
- COACHING: houdt zich bezig met de ‘gezonde mens’ die met vragen lopen over zingeving,
werk, etc. en die dingen die hun weerhouden om de doelen te bereiken.
Coach is gelijkwaardig en volgend
Gericht op het heden en de toekomst
- COUNSELING: tussenvorm tussen coaching en psychotherapie.
Gericht op innerlijke drijfveren en emoties
Gekeken naar het verleden
Counselor is volgend, laat de coachee bepalen waar het gesprek naartoe gaat.
Meer praten dan doen
- PSYCHOTHERAPIE: meest geschikte begeleidingsvorm als er sprake is van psychische
klachten,
Veel gepraat en geanalyseerd over het verleden
Sterke emoties kunnen plaatsvinden
, Psychotherapeut kan sturend optreden en meer als autoriteit functioneren
EVIDENCE BASED COACHING (EBC): coaches combineren hun kennis en ervaring met
relevante theoretische en wetenschappelijk kennis om zi te komen tot een effectief mogelijk coaching.
OVERZICHT STROMINGEN
STROMINGEN NADRUK
ANALYTISCH
Van binnenuit proberen te begrijpen Primair proces denken, conflicten, overdracht
DIRECTIEF/GEDRAGSGERECHT
Directieve coaching, van buitenaf proberen te Rationele analyse, stappenplan
verbeteren
COUNSELING
Focus naar binnen proberen te verplaatsen Interne zelfevaluatie, zelfactualisatie
PARADOXAAL/PROVOCATIEF
Van buitenaf proberen te verontrusten, te Paradoxen, tegenstellingen, aanspreken en
verassen of te manipuleren mobiliseren van defensies
ANALYSTISC DIRECTIEF COUNSELIN PARADOXAA
H G L
Directief – non-directief Non-directief Directief Non-directief Directief
Analytisch – intuïtief Analytisch - Intuïtief Analytisch
Toekomst – heden Heden Toekomst Heden Toekomst
Oplossing - ontwikkeling - Oplossing Ontwikkeling Oplossing
Verandering - accepterend Accepterend Verandering Accepterend Verandering
DIRECTIEVE COACHING
De coach houdt grip op de gesprekken en de coachee als het ware aan de riem neemt, aanmoedigt, en
helpt de vragen op te lossen.
COUNSELEND COACHING
Coachee wordt geheel in eigen termen ontvangen en maximale ruimte krijgt om een eigen vragen te
werken op de eigen manier. Er is weinig sturing van de coach, er wordt zo min mogelijk nieuwe
kennis/adviezen gegeven en coach treedt op al seen soort partner.
Hier zijn verschillende technieken:
STUREND: coach geeft coachee de ruimte, de coachee stelt de leerdoelen op voor het coachtraject.
Coachee bepaalt zelf het aantal en frequentie van de bijeenkomsten.
OVERLATEND: coachee moet op eigen tempo, eigen wijze, aan de eigen vragen werken. De enigste
sturing vanuit de coach is dit tot stand brengen. Het initiatief blijft aan de kant van de coachee.
NON-DIRECTIEF: goed waarnemen van woorden, opvattingen, gedragingen en emoties van de
coachee.
ANALYTISCH COACHEN
Begrijpen vanuit binnenuit. Het inzicht van de coachee in de eigen vragen en problemen te vergroten.
Coach stelt zich op als die van een ervaringsdeskundige en als vriend. “Bij de coachee is er iets, maar
wil dat niet, er is iets niet, maar de coachee wilt dit wel”.
WEEK 1
COACHEN
Een coach helpt mensen om van A naar B te komen.
Hierbij zijn er 3 basisprincipes:
1. De coachee weet zelf het beste wat goed voor hun is, ze zijn zelf verantwoordelijk voor de
keuzes die hun maken.
2. Coachee en coach zijn gelijkwaardig aan elkaar
3. Tijdens zijn de doelen, middelen en keuzen van de coachee leidend.
Coaching is handelings- en resultaatgericht: leren en doen nemen een centrale plaats, er wordt een
concreet doel gesteld, en aan gewerkt om dit te bereiken. Dit gaat dus om een oplossing van een
probleem.
Het coachen van werknemers kan op 2 manieren: interne coach: iemand vanuit de organisatie zelf, en
externe coach: iemand van buiten de organisatie.
Coachen moeten basiscompetenties beschikken:
- ZELFINZICHT: bewust van eigen waarden, overtuigingen en gedragingen en hoe dit het
traject beïnvloed
- GERICHTHEID OP ZELFONTWIKKELING: verbetert eigen niveau
- OMGAAN MET CONTRACT: coach stelt verwachtingen en grenzen vast en leeft deze na
- VORMGEVEN VAN DE RELATIE: zorgvuldige relatie wordt opgebouwd en behouden
- DOEL- EN ACTIEGERICHT: laat zien hoe hij werkt en zijn vaardigheden omzet om te
ondersteunen
- GEBRUIK VAN MODELLEN: coach past hulpmiddelen toe om inzicht te krijgen en te
leren
- EVALUEREN: verzamelt informatie over effectiviteit van de werkwijze en evalueert de
resultaten met de coachee
VERSCHILLENDE BEGELEIDINGSVORMEN
- COACHING: houdt zich bezig met de ‘gezonde mens’ die met vragen lopen over zingeving,
werk, etc. en die dingen die hun weerhouden om de doelen te bereiken.
Coach is gelijkwaardig en volgend
Gericht op het heden en de toekomst
- COUNSELING: tussenvorm tussen coaching en psychotherapie.
Gericht op innerlijke drijfveren en emoties
Gekeken naar het verleden
Counselor is volgend, laat de coachee bepalen waar het gesprek naartoe gaat.
Meer praten dan doen
- PSYCHOTHERAPIE: meest geschikte begeleidingsvorm als er sprake is van psychische
klachten,
Veel gepraat en geanalyseerd over het verleden
Sterke emoties kunnen plaatsvinden
, Psychotherapeut kan sturend optreden en meer als autoriteit functioneren
EVIDENCE BASED COACHING (EBC): coaches combineren hun kennis en ervaring met
relevante theoretische en wetenschappelijk kennis om zi te komen tot een effectief mogelijk coaching.
OVERZICHT STROMINGEN
STROMINGEN NADRUK
ANALYTISCH
Van binnenuit proberen te begrijpen Primair proces denken, conflicten, overdracht
DIRECTIEF/GEDRAGSGERECHT
Directieve coaching, van buitenaf proberen te Rationele analyse, stappenplan
verbeteren
COUNSELING
Focus naar binnen proberen te verplaatsen Interne zelfevaluatie, zelfactualisatie
PARADOXAAL/PROVOCATIEF
Van buitenaf proberen te verontrusten, te Paradoxen, tegenstellingen, aanspreken en
verassen of te manipuleren mobiliseren van defensies
ANALYSTISC DIRECTIEF COUNSELIN PARADOXAA
H G L
Directief – non-directief Non-directief Directief Non-directief Directief
Analytisch – intuïtief Analytisch - Intuïtief Analytisch
Toekomst – heden Heden Toekomst Heden Toekomst
Oplossing - ontwikkeling - Oplossing Ontwikkeling Oplossing
Verandering - accepterend Accepterend Verandering Accepterend Verandering
DIRECTIEVE COACHING
De coach houdt grip op de gesprekken en de coachee als het ware aan de riem neemt, aanmoedigt, en
helpt de vragen op te lossen.
COUNSELEND COACHING
Coachee wordt geheel in eigen termen ontvangen en maximale ruimte krijgt om een eigen vragen te
werken op de eigen manier. Er is weinig sturing van de coach, er wordt zo min mogelijk nieuwe
kennis/adviezen gegeven en coach treedt op al seen soort partner.
Hier zijn verschillende technieken:
STUREND: coach geeft coachee de ruimte, de coachee stelt de leerdoelen op voor het coachtraject.
Coachee bepaalt zelf het aantal en frequentie van de bijeenkomsten.
OVERLATEND: coachee moet op eigen tempo, eigen wijze, aan de eigen vragen werken. De enigste
sturing vanuit de coach is dit tot stand brengen. Het initiatief blijft aan de kant van de coachee.
NON-DIRECTIEF: goed waarnemen van woorden, opvattingen, gedragingen en emoties van de
coachee.
ANALYTISCH COACHEN
Begrijpen vanuit binnenuit. Het inzicht van de coachee in de eigen vragen en problemen te vergroten.
Coach stelt zich op als die van een ervaringsdeskundige en als vriend. “Bij de coachee is er iets, maar
wil dat niet, er is iets niet, maar de coachee wilt dit wel”.
