Klinische les
Waarom heb ik dit onderwerp gekozen?
Ik heb dit onderwerp gekozen, omdat we laatst een neurologisch kindje hadden waarbij we a 2uur de
EMV score moesten afnemen.
Tijdens de dienst sprak ik met een mede student, die aangaf niet precies te weten wat de EMV score
inhield en waar ze precies op moest letten.
Hierdoor heb ik besloten om over dit onderwerp een klinische les te geven.
Voor het maken van het verslag heb ik het volgende protocol gebruikt:
- Neurologische controle, EMV score. Versie 9.
Bronnen:
Neuroloog R.Masjedi.
http://www.nursing.nl/Verpleegkundigen/Achtergrond/2006/10/Glasgow-Coma-Scale-NURS002674W/
http://www.ntvg.nl/publicatie/fysische-diagnostiek-de-glasgow-comaschaal-voor-het-meten-van-
bewustzijnsstoornissen/volledig
http://www.pallialine.nl/index.php?pagina=/richtlijn/item/pagina.php&id=31930&richtlijn_id=743
Wat wil ik met deze klinische les bereiken?
Ik wil met het geven van deze klinische les bereiken dat studenten, maar ook gediplomeerde
verpleegkundigen genoeg kennis hebben om een EMV score af te nemen.
Wat weten deelnemers over dit onderwerp?
De gediplomeerde verpleegkundigen die deze klinische les bijwonen, zullen allemaal weten hoe je een
EMV score moet afnemen. Leerlingen kunnen globaal kennis van de EMV score hebben.
Voor wie is de klinische les bedoeld?
De klinische les is bedoeld voor gediplomeerde verpleegkundigen maar vooral bedoelt voor leerlingen op
de afdeling.
Op welke manier wil ik mijn doel bereiken?
Ik wil eerst vertellen wat de EMV is, wat er wordt gemeten en hoe je een EMV moet afnemen.
Vervolgens wil ik door middel van vragen, het team aanzetten tot het nadenken.
Hierbij kunnen collega’s zichzelf toetsen, doe ik dit in de praktijk? Let ik hier op?
Tot slot zal ik de klinische les samenvatten en is er gelegenheid voor vragen en feedback.
Welke hulpmiddelen ga ik gebruiken bij mijn klinische les?
Ik ga tijdens mijn klinische les gebruik maken van een PowerPoint presentatie.
Wanneer is de klinische les?
De klinische les is op 16 Mei 2014 om 15u.
Waarom heb ik dit onderwerp gekozen?
Ik heb dit onderwerp gekozen, omdat we laatst een neurologisch kindje hadden waarbij we a 2uur de
EMV score moesten afnemen.
Tijdens de dienst sprak ik met een mede student, die aangaf niet precies te weten wat de EMV score
inhield en waar ze precies op moest letten.
Hierdoor heb ik besloten om over dit onderwerp een klinische les te geven.
Voor het maken van het verslag heb ik het volgende protocol gebruikt:
- Neurologische controle, EMV score. Versie 9.
Bronnen:
Neuroloog R.Masjedi.
http://www.nursing.nl/Verpleegkundigen/Achtergrond/2006/10/Glasgow-Coma-Scale-NURS002674W/
http://www.ntvg.nl/publicatie/fysische-diagnostiek-de-glasgow-comaschaal-voor-het-meten-van-
bewustzijnsstoornissen/volledig
http://www.pallialine.nl/index.php?pagina=/richtlijn/item/pagina.php&id=31930&richtlijn_id=743
Wat wil ik met deze klinische les bereiken?
Ik wil met het geven van deze klinische les bereiken dat studenten, maar ook gediplomeerde
verpleegkundigen genoeg kennis hebben om een EMV score af te nemen.
Wat weten deelnemers over dit onderwerp?
De gediplomeerde verpleegkundigen die deze klinische les bijwonen, zullen allemaal weten hoe je een
EMV score moet afnemen. Leerlingen kunnen globaal kennis van de EMV score hebben.
Voor wie is de klinische les bedoeld?
De klinische les is bedoeld voor gediplomeerde verpleegkundigen maar vooral bedoelt voor leerlingen op
de afdeling.
Op welke manier wil ik mijn doel bereiken?
Ik wil eerst vertellen wat de EMV is, wat er wordt gemeten en hoe je een EMV moet afnemen.
Vervolgens wil ik door middel van vragen, het team aanzetten tot het nadenken.
Hierbij kunnen collega’s zichzelf toetsen, doe ik dit in de praktijk? Let ik hier op?
Tot slot zal ik de klinische les samenvatten en is er gelegenheid voor vragen en feedback.
Welke hulpmiddelen ga ik gebruiken bij mijn klinische les?
Ik ga tijdens mijn klinische les gebruik maken van een PowerPoint presentatie.
Wanneer is de klinische les?
De klinische les is op 16 Mei 2014 om 15u.
