Beleidsnota Lentelyceum
Inleiding
De aanleiding voor het schrijven van de beleidsnota is het toegenomen ongeoorloofde verzuim op
het Lentelyceum. Het verzuim is door het Lentelyceum onderzocht en zij hebben vast kunnen stellen
dat het verzuim per leerjaar toeneemt. De schooldirectie van het Lentelyceum vraagt Bureau
Leerplicht Plus daarom om advies. In deze beleidsnota ga ik twee maatregelen noemen die de school
kan nemen om het verzuim tegen te gaan. De maatregelen in deze beleidsnota zullen per direct uit
gevoerd moeten worden.
Probleembeschrijving
Het probleem op het Lentelyceum is het verzuim onder de leerlingen. Uit onderzoek is gebleken dat
het verzuim per leerjaar toeneemt. In het eerste jaar wordt het minst verzuimd en in het vierde
leerjaar het meest.
Er is door de school aan de leerlingen gevraagd waarom zij spijbelen. Meisjes geven aan dat zij
spijbelen vanwege ziek zijn en jongens spijbelen omdat zij problemen hebben. Beiden geven aan dat
ze naarmate ze ouder worden meer taken in huis krijgen wat hun spijbelgedrag veroorzaakt.
Bijvoorbeeld het begeleiden van hun ouders bij doktersafspraken en het oppassen op
broertjes/zusjes.
Het gevolg van het oplopende verzuim is dat de leerlingen hun vmbo-diploma niet halen. Daardoor
wordt het behalen van een startkwalificatie ook bemoeilijkt en ze zullen zonder diploma niet een
passende mbo-opleiding kunnen volgen.
Doelstelling en randvoorwaarden
Het verzuim in het derde en vierde leerjaar van het Lentelyceum moet worden teruggedrongen. Over
twee jaar moet dit met 50% zijn afgenomen.
Om deze doelstelling te behalen worden er twee maatregelen voorgesteld. De eerste maatregel is
het voeren van persoonlijke gesprekken tussen leerling en een vertrouwenspersoon. Deze maatregel
heeft alleen kans van slagen als deze gesprekken verplicht worden gesteld voor de leerlingen.
De tweede maatregel is het uitvoeren van huisbezoeken door leerplichtambtenaren bij de ouders
van de leerlingen (die aangaven dat zij meer verantwoordelijkheden kregen thuis). Deze
huisbezoeken zullen alleen het gewenste effect hebben als alle ouders mee werken aan deze
gesprekken.
Maatregel gesprekken voeren
Leerlingen geven verschillende oorzaken als verzuim. Meisjes geven aan meestal ziek te zijn als zij
verzuimen en jongens geven aan dat zij problemen hebben.
De eerste maatregel is het voeren van één op één gesprekken door een vertrouwenspersoon met de
leerlingen. Het is van groot belang dat de schooldirectie en het personeel van de school op de hoogte
is van deze maatregel. Daarom zal de schooldirectie het docententeam bij elkaar moeten roepen
voor een vergadering. Zij zullen tijdens deze vergadering het probleem in kaart moeten brengen, en
beslissen wie de gesprekken met de leerlingen gaat voeren. Voor het derde jaar zullen zij minstens
drie vertrouwenspersonen aan moeten stellen en voor het vierde leerjaar vier of vijf. Voor
Inleiding
De aanleiding voor het schrijven van de beleidsnota is het toegenomen ongeoorloofde verzuim op
het Lentelyceum. Het verzuim is door het Lentelyceum onderzocht en zij hebben vast kunnen stellen
dat het verzuim per leerjaar toeneemt. De schooldirectie van het Lentelyceum vraagt Bureau
Leerplicht Plus daarom om advies. In deze beleidsnota ga ik twee maatregelen noemen die de school
kan nemen om het verzuim tegen te gaan. De maatregelen in deze beleidsnota zullen per direct uit
gevoerd moeten worden.
Probleembeschrijving
Het probleem op het Lentelyceum is het verzuim onder de leerlingen. Uit onderzoek is gebleken dat
het verzuim per leerjaar toeneemt. In het eerste jaar wordt het minst verzuimd en in het vierde
leerjaar het meest.
Er is door de school aan de leerlingen gevraagd waarom zij spijbelen. Meisjes geven aan dat zij
spijbelen vanwege ziek zijn en jongens spijbelen omdat zij problemen hebben. Beiden geven aan dat
ze naarmate ze ouder worden meer taken in huis krijgen wat hun spijbelgedrag veroorzaakt.
Bijvoorbeeld het begeleiden van hun ouders bij doktersafspraken en het oppassen op
broertjes/zusjes.
Het gevolg van het oplopende verzuim is dat de leerlingen hun vmbo-diploma niet halen. Daardoor
wordt het behalen van een startkwalificatie ook bemoeilijkt en ze zullen zonder diploma niet een
passende mbo-opleiding kunnen volgen.
Doelstelling en randvoorwaarden
Het verzuim in het derde en vierde leerjaar van het Lentelyceum moet worden teruggedrongen. Over
twee jaar moet dit met 50% zijn afgenomen.
Om deze doelstelling te behalen worden er twee maatregelen voorgesteld. De eerste maatregel is
het voeren van persoonlijke gesprekken tussen leerling en een vertrouwenspersoon. Deze maatregel
heeft alleen kans van slagen als deze gesprekken verplicht worden gesteld voor de leerlingen.
De tweede maatregel is het uitvoeren van huisbezoeken door leerplichtambtenaren bij de ouders
van de leerlingen (die aangaven dat zij meer verantwoordelijkheden kregen thuis). Deze
huisbezoeken zullen alleen het gewenste effect hebben als alle ouders mee werken aan deze
gesprekken.
Maatregel gesprekken voeren
Leerlingen geven verschillende oorzaken als verzuim. Meisjes geven aan meestal ziek te zijn als zij
verzuimen en jongens geven aan dat zij problemen hebben.
De eerste maatregel is het voeren van één op één gesprekken door een vertrouwenspersoon met de
leerlingen. Het is van groot belang dat de schooldirectie en het personeel van de school op de hoogte
is van deze maatregel. Daarom zal de schooldirectie het docententeam bij elkaar moeten roepen
voor een vergadering. Zij zullen tijdens deze vergadering het probleem in kaart moeten brengen, en
beslissen wie de gesprekken met de leerlingen gaat voeren. Voor het derde jaar zullen zij minstens
drie vertrouwenspersonen aan moeten stellen en voor het vierde leerjaar vier of vijf. Voor
