Reflectie en Ethiek
Praktijkleren 2
Studentennummer;
Docent;
Aantal woorden; 8140
Inleverdatum; 23 januari 2023
Mailadres;
Groepscode;
Cursuscode; GVE-2.PL2-17_2022
,Inhoudsopgave
Onderdeel A, reflectie:
Reflectiewijzer
Naar: G. Kinkhorst, 2009
1. Een situatie beschrijven.
Beschrijf een ervaring met een begin en einde, door:
Tijdens het begin van een dienst, kwam een bewoner met haar man weer terug van een
activiteit de woonkamer in. Ik en andere stagiaires waren net binnen om te beginnen aan
onze dienst en hadden net de overdracht gehad. De man van de bewoner vertelde dat
1
, mevrouw tijdens de activiteit aangaf dat ze naar de wc moest dus of iemand haar naar de wc
wilde helpen. Mvr heeft een incontinentiemat om maar wordt soms i.v.m. harde ontlasting
met de actieve lift geholpen naar de wc. Ik en mede-stagiaires gaven meteen aan dat wij er
aankwamen. De twee stagiaires die op de andere woning stonden gingen daarheen, een
ander ging even haar spullen opbergen en ik was al de medicatie map aan het nagaan om
de wekkers te zetten voor de medicatie van de bewoners. Dit zijn namelijk veel verschillende
tijden en met name voor de desbetreffende bewoner. Na nog geen twee minuten vroeg
meneer ‘dus ik vroeg het net wie gaat het doen?’ waarop ik antwoordde dat ik er aan kwam.
Na de wekkers gezet te hebben hielp ik mevrouw binnen vijf minuten dat meneer het voor de
eerste keer vroeg mevrouw naar het toilet. De zorg ging weer verder.
Even later moest ik in een kast wezen dichtbij de kamer van de bewoner. Ik hoorde de man
in de kamer van mevrouw tegen iemand praten met de deur open. Hij was aan het klagen
over hoe sloom wij reageerde op zijn vraag. Hij zei dat iedereen expres meteen wegliep toen
hij wat vroeg en iemand ‘maar een beetje doelloos in de map aan het bladeren was’. Later,
toen ik de bewoonster wilde halen voor de lunch, zag ik dat de man het tegen zijn zoon had.
De zoon was later binnen gekomen dus hij was er niet bij toen de bewoner en haar man
binnenkwamen.
-feiten (alles wat waarneembaar is) te onderscheiden van beleving (interpretaties,
bedoelingen, emoties, opvattingen).
- De bewoner en haar man kwamen tijdens de dienstwissel binnen.
- Ik was wekkers aan het zetten voor de medicatie.
- De bewoner is vijf minuten nadat de vraag werd gesteld op het toilet geholpen.
- Er is na het toiletbezoek geen communicatie meer geweest tussen mij en de man
van de bewoner.
- De persoon waar de man het tegen vertelde was een buitenstaander.
- De man was zich er niet van bewust dat ik het gesprek kon horen.
- identificeer je eigen aandeel: onderzoek je eigen handelen en houding.
Kernvragen:
-Wat deed ik en wat was het resultaat?
Toen ik in de map bezig was om de wekkers te zetten twijfelde ik al of ik even moest zeggen
waar ik mee bezig was toen hij zo vragend en afwachtend stond te kijken. Ik deed dit niet
omdat het in mijn beleving heel kort duurde. Ik had mijn prioriteiten anders dan dat meneer
dat waarschijnlijk had. Ik weet dat meneer zijn vrouw hier voor op een andere afdeling zat
waar meneer erg ontevreden was over hoe het daar verliep. Mvr heeft belangrijke
medicijnen voor de parkinson die op tijd genomen moeten worden. Hij heeft het vaak over
hoe hij het daar op de vorige afdeling vond en over hoe tevreden hij hier is. Misschien dat ik
als resultaat, met mijn twijfelende houding, bij hem een bepaald gevoel uitlokte dat hij niet
gehoord zou zijn en onduidelijkheid voor hem creëerde.
-Wat wilde, dacht, voelde ik?
2
Praktijkleren 2
Studentennummer;
Docent;
Aantal woorden; 8140
Inleverdatum; 23 januari 2023
Mailadres;
Groepscode;
Cursuscode; GVE-2.PL2-17_2022
,Inhoudsopgave
Onderdeel A, reflectie:
Reflectiewijzer
Naar: G. Kinkhorst, 2009
1. Een situatie beschrijven.
Beschrijf een ervaring met een begin en einde, door:
Tijdens het begin van een dienst, kwam een bewoner met haar man weer terug van een
activiteit de woonkamer in. Ik en andere stagiaires waren net binnen om te beginnen aan
onze dienst en hadden net de overdracht gehad. De man van de bewoner vertelde dat
1
, mevrouw tijdens de activiteit aangaf dat ze naar de wc moest dus of iemand haar naar de wc
wilde helpen. Mvr heeft een incontinentiemat om maar wordt soms i.v.m. harde ontlasting
met de actieve lift geholpen naar de wc. Ik en mede-stagiaires gaven meteen aan dat wij er
aankwamen. De twee stagiaires die op de andere woning stonden gingen daarheen, een
ander ging even haar spullen opbergen en ik was al de medicatie map aan het nagaan om
de wekkers te zetten voor de medicatie van de bewoners. Dit zijn namelijk veel verschillende
tijden en met name voor de desbetreffende bewoner. Na nog geen twee minuten vroeg
meneer ‘dus ik vroeg het net wie gaat het doen?’ waarop ik antwoordde dat ik er aan kwam.
Na de wekkers gezet te hebben hielp ik mevrouw binnen vijf minuten dat meneer het voor de
eerste keer vroeg mevrouw naar het toilet. De zorg ging weer verder.
Even later moest ik in een kast wezen dichtbij de kamer van de bewoner. Ik hoorde de man
in de kamer van mevrouw tegen iemand praten met de deur open. Hij was aan het klagen
over hoe sloom wij reageerde op zijn vraag. Hij zei dat iedereen expres meteen wegliep toen
hij wat vroeg en iemand ‘maar een beetje doelloos in de map aan het bladeren was’. Later,
toen ik de bewoonster wilde halen voor de lunch, zag ik dat de man het tegen zijn zoon had.
De zoon was later binnen gekomen dus hij was er niet bij toen de bewoner en haar man
binnenkwamen.
-feiten (alles wat waarneembaar is) te onderscheiden van beleving (interpretaties,
bedoelingen, emoties, opvattingen).
- De bewoner en haar man kwamen tijdens de dienstwissel binnen.
- Ik was wekkers aan het zetten voor de medicatie.
- De bewoner is vijf minuten nadat de vraag werd gesteld op het toilet geholpen.
- Er is na het toiletbezoek geen communicatie meer geweest tussen mij en de man
van de bewoner.
- De persoon waar de man het tegen vertelde was een buitenstaander.
- De man was zich er niet van bewust dat ik het gesprek kon horen.
- identificeer je eigen aandeel: onderzoek je eigen handelen en houding.
Kernvragen:
-Wat deed ik en wat was het resultaat?
Toen ik in de map bezig was om de wekkers te zetten twijfelde ik al of ik even moest zeggen
waar ik mee bezig was toen hij zo vragend en afwachtend stond te kijken. Ik deed dit niet
omdat het in mijn beleving heel kort duurde. Ik had mijn prioriteiten anders dan dat meneer
dat waarschijnlijk had. Ik weet dat meneer zijn vrouw hier voor op een andere afdeling zat
waar meneer erg ontevreden was over hoe het daar verliep. Mvr heeft belangrijke
medicijnen voor de parkinson die op tijd genomen moeten worden. Hij heeft het vaak over
hoe hij het daar op de vorige afdeling vond en over hoe tevreden hij hier is. Misschien dat ik
als resultaat, met mijn twijfelende houding, bij hem een bepaald gevoel uitlokte dat hij niet
gehoord zou zijn en onduidelijkheid voor hem creëerde.
-Wat wilde, dacht, voelde ik?
2
