Beroepsproduct Levensbeschouwing A
Naam: Marisa Bond
Studentnummer: 706289
Onderwijseenheid: Verkorte Deeltijd
Pabo Inholland Alkmaar
Datum: 2 februari 2023
1
,Inhoud
Verklaring vormvereisten.......................................................................................................................4
Inleiding..................................................................................................................................................5
Verwijswijzer..........................................................................................................................................6
Hoofdstuk 1: Levensbeschouwing en het belang in het Nederlandse onderwijs....................................8
1.1 Levensbeschouwing..........................................................................................................................8
1.2 Doelen levensbeschouwelijk onderwijs op de basisschool...............................................................8
1.3 Vieringen en het levensbeschouwelijk leren....................................................................................9
Hoofdstuk 2. De levensbeschouwelijke ontwikkeling van kinderen.....................................................10
2.2.1 Morele ontwikkeling – Bovenbouw.............................................................................................10
2.2.2 Morele ontwikkeling – Middenbouw...........................................................................................10
2.2.3 Morele ontwikkeling – Onderbouw.............................................................................................11
Hoofdstuk 3: De levensbeschouwelijke identiteit van De Nieuwe Wereld...........................................11
3.1.1 De identiteit van De Nieuwe Wereld...........................................................................................11
3.2 De levensbeschouwelijke identiteit van De Nieuwe Wereld..........................................................12
3.3 De uitingen van identiteit in het handelen van de leerkracht.........................................................12
3.4 Vieringen op De Nieuwe Wereld....................................................................................................13
Hoofdstuk 4: Mijn visie.........................................................................................................................14
Hoofdstuk 5: Lessen.............................................................................................................................15
5.1 Les 1 – De Gulden Regel.................................................................................................................15
5.2 les 2 – Jopie en het Kerstfeest........................................................................................................15
Bijlage I: Lesvoorbereidingsformulier Levensbeschouwing..................................................................16
PERSOONLIJKE DOELEN....................................................................................................................16
LESDOELEN.......................................................................................................................................16
VERANTWOORDING.........................................................................................................................17
BEGINSITUATIE.................................................................................................................................17
LESVOORBEREIDING / DIDACTISCH MODEL......................................................................................18
Bijlage II: Gynzy.....................................................................................................................................20
Bijlage III: gemaakte tegeltjes van leerlingen.......................................................................................24
Bijlage IV: Reflectiemodel Levensbeschouwing....................................................................................25
Bijlage V: Kijkwijzer...............................................................................................................................27
Bijlage VI – Jopie en het kerstfeest.......................................................................................................29
Bijlage VII: Lesvoorbereidingsformulier Jopie en het kerstfeest...........................................................31
PERSOONLIJKE DOELEN....................................................................................................................31
VERANTWOORDING.........................................................................................................................31
2
, BEGINSITUATIE.................................................................................................................................32
LESDOELEN.......................................................................................................................................32
LESVOORBEREIDING / DIDACTISCH MODEL......................................................................................33
Literatuur..............................................................................................................................................34
Authenciteitsverklaring........................................................................................................................35
..............................................................................................................................................................35
3
, Verklaring vormvereisten
Criteria Omschrijving Vink aan indien
je
bewijsdossier
voldoet aan de
eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de claim ondersteunen X
ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is geordend (alle
onderdelen zijn aanwezig).
Omvang Er is geen maximale omvang voor dit werkstuk. Zorg dat de
inleiding en toelichting helder en beknopt geformuleerd zijn,
zonder herhalingen.
Transparanti Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk X
e te bereiken (koppenstructuur).
(bronnen)
APA Naar gebruikte bronnen is volgens de APA-richtlijnen verwezen (in X
de tekst en in de bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). Het X
bewijsdossier is zodanig gestructureerd dat een beoordelaar
efficiënt de benodigde informatie kan vinden.
Taal De tekst is leesbaar en in correct Nederlands (of indien van X
toepassing Engels) geschreven.
4
Naam: Marisa Bond
Studentnummer: 706289
Onderwijseenheid: Verkorte Deeltijd
Pabo Inholland Alkmaar
Datum: 2 februari 2023
1
,Inhoud
Verklaring vormvereisten.......................................................................................................................4
Inleiding..................................................................................................................................................5
Verwijswijzer..........................................................................................................................................6
Hoofdstuk 1: Levensbeschouwing en het belang in het Nederlandse onderwijs....................................8
1.1 Levensbeschouwing..........................................................................................................................8
1.2 Doelen levensbeschouwelijk onderwijs op de basisschool...............................................................8
1.3 Vieringen en het levensbeschouwelijk leren....................................................................................9
Hoofdstuk 2. De levensbeschouwelijke ontwikkeling van kinderen.....................................................10
2.2.1 Morele ontwikkeling – Bovenbouw.............................................................................................10
2.2.2 Morele ontwikkeling – Middenbouw...........................................................................................10
2.2.3 Morele ontwikkeling – Onderbouw.............................................................................................11
Hoofdstuk 3: De levensbeschouwelijke identiteit van De Nieuwe Wereld...........................................11
3.1.1 De identiteit van De Nieuwe Wereld...........................................................................................11
3.2 De levensbeschouwelijke identiteit van De Nieuwe Wereld..........................................................12
3.3 De uitingen van identiteit in het handelen van de leerkracht.........................................................12
3.4 Vieringen op De Nieuwe Wereld....................................................................................................13
Hoofdstuk 4: Mijn visie.........................................................................................................................14
Hoofdstuk 5: Lessen.............................................................................................................................15
5.1 Les 1 – De Gulden Regel.................................................................................................................15
5.2 les 2 – Jopie en het Kerstfeest........................................................................................................15
Bijlage I: Lesvoorbereidingsformulier Levensbeschouwing..................................................................16
PERSOONLIJKE DOELEN....................................................................................................................16
LESDOELEN.......................................................................................................................................16
VERANTWOORDING.........................................................................................................................17
BEGINSITUATIE.................................................................................................................................17
LESVOORBEREIDING / DIDACTISCH MODEL......................................................................................18
Bijlage II: Gynzy.....................................................................................................................................20
Bijlage III: gemaakte tegeltjes van leerlingen.......................................................................................24
Bijlage IV: Reflectiemodel Levensbeschouwing....................................................................................25
Bijlage V: Kijkwijzer...............................................................................................................................27
Bijlage VI – Jopie en het kerstfeest.......................................................................................................29
Bijlage VII: Lesvoorbereidingsformulier Jopie en het kerstfeest...........................................................31
PERSOONLIJKE DOELEN....................................................................................................................31
VERANTWOORDING.........................................................................................................................31
2
, BEGINSITUATIE.................................................................................................................................32
LESDOELEN.......................................................................................................................................32
LESVOORBEREIDING / DIDACTISCH MODEL......................................................................................33
Literatuur..............................................................................................................................................34
Authenciteitsverklaring........................................................................................................................35
..............................................................................................................................................................35
3
, Verklaring vormvereisten
Criteria Omschrijving Vink aan indien
je
bewijsdossier
voldoet aan de
eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de claim ondersteunen X
ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is geordend (alle
onderdelen zijn aanwezig).
Omvang Er is geen maximale omvang voor dit werkstuk. Zorg dat de
inleiding en toelichting helder en beknopt geformuleerd zijn,
zonder herhalingen.
Transparanti Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk X
e te bereiken (koppenstructuur).
(bronnen)
APA Naar gebruikte bronnen is volgens de APA-richtlijnen verwezen (in X
de tekst en in de bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). Het X
bewijsdossier is zodanig gestructureerd dat een beoordelaar
efficiënt de benodigde informatie kan vinden.
Taal De tekst is leesbaar en in correct Nederlands (of indien van X
toepassing Engels) geschreven.
4
