Beroepsoriëntatie 2
Auteur:
Studentnummer:
Klas:
Studieonderdeel: Verpleegkunde
Periode: Semester 1
School: Hanzehogeschool Groningen
Opleiding: Hbo-verpleegkunde
Opdrachtgever:
Datum en plaats: 15 november 2022, Groningen
,Voorwoord
Oriënteren op het toekomstige beroep als hbo-verpleegkundige is onderdeel van mijn opleiding
Verpleegkunde aan de Hanzehogeschool in Groningen.
Dit verslag is geschreven naar aanleiding van het vak Verpleegkunde.
Als mbo-verpleegkunde heb ik veel ervaring opgedaan in de praktijk.
In deze opdracht, beroepsoriëntatie, heb ik mij georiënteerd op het verpleegkundige beroep op hbo-
niveau en specifiek naar de verschillen tussen mbo-verpleegkundigen en hbo-verpleegkundigen.
Het maken van dit verslag heb ik als leerzaam ervaren. Ik ben mij gaan realiseren wat de verschillen zijn
als mbo-verpleegkundige (wat ik nu ben), en in de toekomst als hbo-verpleegkundige.
Naam,
23 december 2022, Zuidlaren
Pagina 1 van 12
, Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1: Onderscheid mbo- en hbo- verpleegkundige...........................................................................4
1.1. Rol 1: Zorgverlener............................................................................................................................. 4
1.2. Rol 2: Communicator......................................................................................................................... 5
1.3. Rol 3: Samenwerkingspartner............................................................................................................ 5
1.4. Rol 4: Reflectieve EBP- professional................................................................................................... 5
1.5. Rol 5: Gezondheidsbevorderaar......................................................................................................... 5
1.6. Rol 6: Organisator.............................................................................................................................. 5
1.7. Rol 7: Professional en kwaliteitsbevorderaar.....................................................................................5
Hoofdstuk 2: Drie CanMEDS-rollen............................................................................................................... 6
2.1. De reflectieve EBP-professional......................................................................................................... 6
2.2. De organisator................................................................................................................................... 7
2.3. De professional en kwaliteitsbevorderaar.......................................................................................... 7
Hoofdstuk 3: Preventie................................................................................................................................. 8
3.1. Primaire preventie............................................................................................................................. 8
3.1.1. Microniveau................................................................................................................................ 8
3.1.2. Macroniveau............................................................................................................................... 8
3.2. Secundaire preventie......................................................................................................................... 8
3.2.1. Microniveau................................................................................................................................ 8
3.2.2. Macroniveau............................................................................................................................... 8
3.3. Tertiaire preventie............................................................................................................................. 9
3.3.1. Microniveau................................................................................................................................ 9
3.3.2. Macroniveau............................................................................................................................... 9
Hoofdstuk 4: Verpleegkundige risicodiagnose............................................................................................ 10
4.1. De risicodiagnose............................................................................................................................. 10
4.2. PES-methodiek................................................................................................................................. 10
4.2. Interventie 1: Wisselligging.............................................................................................................. 11
4.3. Interventie 2: Decubituspreventie................................................................................................... 11
Literatuur.................................................................................................................................................... 12
Pagina 2 van 12
Auteur:
Studentnummer:
Klas:
Studieonderdeel: Verpleegkunde
Periode: Semester 1
School: Hanzehogeschool Groningen
Opleiding: Hbo-verpleegkunde
Opdrachtgever:
Datum en plaats: 15 november 2022, Groningen
,Voorwoord
Oriënteren op het toekomstige beroep als hbo-verpleegkundige is onderdeel van mijn opleiding
Verpleegkunde aan de Hanzehogeschool in Groningen.
Dit verslag is geschreven naar aanleiding van het vak Verpleegkunde.
Als mbo-verpleegkunde heb ik veel ervaring opgedaan in de praktijk.
In deze opdracht, beroepsoriëntatie, heb ik mij georiënteerd op het verpleegkundige beroep op hbo-
niveau en specifiek naar de verschillen tussen mbo-verpleegkundigen en hbo-verpleegkundigen.
Het maken van dit verslag heb ik als leerzaam ervaren. Ik ben mij gaan realiseren wat de verschillen zijn
als mbo-verpleegkundige (wat ik nu ben), en in de toekomst als hbo-verpleegkundige.
Naam,
23 december 2022, Zuidlaren
Pagina 1 van 12
, Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1: Onderscheid mbo- en hbo- verpleegkundige...........................................................................4
1.1. Rol 1: Zorgverlener............................................................................................................................. 4
1.2. Rol 2: Communicator......................................................................................................................... 5
1.3. Rol 3: Samenwerkingspartner............................................................................................................ 5
1.4. Rol 4: Reflectieve EBP- professional................................................................................................... 5
1.5. Rol 5: Gezondheidsbevorderaar......................................................................................................... 5
1.6. Rol 6: Organisator.............................................................................................................................. 5
1.7. Rol 7: Professional en kwaliteitsbevorderaar.....................................................................................5
Hoofdstuk 2: Drie CanMEDS-rollen............................................................................................................... 6
2.1. De reflectieve EBP-professional......................................................................................................... 6
2.2. De organisator................................................................................................................................... 7
2.3. De professional en kwaliteitsbevorderaar.......................................................................................... 7
Hoofdstuk 3: Preventie................................................................................................................................. 8
3.1. Primaire preventie............................................................................................................................. 8
3.1.1. Microniveau................................................................................................................................ 8
3.1.2. Macroniveau............................................................................................................................... 8
3.2. Secundaire preventie......................................................................................................................... 8
3.2.1. Microniveau................................................................................................................................ 8
3.2.2. Macroniveau............................................................................................................................... 8
3.3. Tertiaire preventie............................................................................................................................. 9
3.3.1. Microniveau................................................................................................................................ 9
3.3.2. Macroniveau............................................................................................................................... 9
Hoofdstuk 4: Verpleegkundige risicodiagnose............................................................................................ 10
4.1. De risicodiagnose............................................................................................................................. 10
4.2. PES-methodiek................................................................................................................................. 10
4.2. Interventie 1: Wisselligging.............................................................................................................. 11
4.3. Interventie 2: Decubituspreventie................................................................................................... 11
Literatuur.................................................................................................................................................... 12
Pagina 2 van 12
