O en P hc1
Ontwikkelingspsychologie:
• Biologische invalshoek: Heeft een reageerbuisbevruchting effect op de later cognitieve,
fysieke en sociaal-emotionele ontwikkeling?
• Genetische invalshoek: Hebben genetische factoren invloed op de ontwikkeling van mensen?
• Fysieke invalshoek: Heeft voeding, cultuur, klimaat invloed op de ontwikkeling van mensen?
• Cognitieve invalshoek: Heeft cultuur /waar je geboren bent invloed op de denkontwikkeling
van mensen?
• Sociaal-emotionele invalshoek: Gaan reageerbuis kinderen anders om met de omgeving.
Vriendjes vriendinnetjes als niet reageerbuiskinderen?
Leeftijdscategorieën
n Van conceptie tot geboorte,
n Van geboorte tot 3 jaar
n Kleutertijd (3-6 jaar)
n De schooltijd (6-12 jaar)
n Adolescentie (12 tot 20 jaar)
3 thema’s:
- Fysieke ontwikkeling: invloed van het lichaam op je gedrag.
- Cognitieve ontwikkeling: groei en verandering in intellectuele vermogens
- Sociale ontwikkeling en persoonlijkheidsontwikkeling: verschil per persoon, interactie,
sociale relaties.
5 visies op kinderen:
n A. Psychodynamisch perspectief (Freud, Erikson)
Focus op innerlijke kracht
n B. Behavioristisch perspectief (Watson, Skinner,
Bandura)
Focus op externe kracht
n C. Cognitief perspectief (Piaget)
Focus op oorsprong begrip
n D. Contextueel of systemisch perspectief (Bronfenbrenner, Vygotsky)
Focus op context/systemen
n E. Evolutionair perspectief (Lorenz, Darwin)
Focus op biologische factoren en nurture
Ontwikkelingspsychologie:
• Biologische invalshoek: Heeft een reageerbuisbevruchting effect op de later cognitieve,
fysieke en sociaal-emotionele ontwikkeling?
• Genetische invalshoek: Hebben genetische factoren invloed op de ontwikkeling van mensen?
• Fysieke invalshoek: Heeft voeding, cultuur, klimaat invloed op de ontwikkeling van mensen?
• Cognitieve invalshoek: Heeft cultuur /waar je geboren bent invloed op de denkontwikkeling
van mensen?
• Sociaal-emotionele invalshoek: Gaan reageerbuis kinderen anders om met de omgeving.
Vriendjes vriendinnetjes als niet reageerbuiskinderen?
Leeftijdscategorieën
n Van conceptie tot geboorte,
n Van geboorte tot 3 jaar
n Kleutertijd (3-6 jaar)
n De schooltijd (6-12 jaar)
n Adolescentie (12 tot 20 jaar)
3 thema’s:
- Fysieke ontwikkeling: invloed van het lichaam op je gedrag.
- Cognitieve ontwikkeling: groei en verandering in intellectuele vermogens
- Sociale ontwikkeling en persoonlijkheidsontwikkeling: verschil per persoon, interactie,
sociale relaties.
5 visies op kinderen:
n A. Psychodynamisch perspectief (Freud, Erikson)
Focus op innerlijke kracht
n B. Behavioristisch perspectief (Watson, Skinner,
Bandura)
Focus op externe kracht
n C. Cognitief perspectief (Piaget)
Focus op oorsprong begrip
n D. Contextueel of systemisch perspectief (Bronfenbrenner, Vygotsky)
Focus op context/systemen
n E. Evolutionair perspectief (Lorenz, Darwin)
Focus op biologische factoren en nurture
