Professionele bachelor in het
Onderwijs
Lager onderwijs
Muzisch project
Drama en muziek
1ste zittijd
Julie Valkenborgh
LLO 2B
12000748
1
,Inhoud
Inleiding .................................................................................................................................................. 3
1. Villa Verbeelding ........................................................................................................................... 3
1.1. Doelgroep........................................................................................................................... 4
1.2. Activiteiten en educatief aanbod Letterpret – Villa Verbeelding ................................ 4
1.3. Educatief aanbod .............................................................................................................. 4
1.4. Inhoudelijk aanbod Villa Verbeelding ............................................................................ 5
1.5. Motivatie museumbezoek ................................................................................................ 6
1.6. Uitgangspunten ................................................................................................................. 6
2. Het muzisch project .................................................................................................................. 8
2.1. De horizontale samenhang ............................................................................................. 9
2.2. Cultuureducatie ............................................................................................................... 10
2.3. Dramales............................................................................................................................ 11
2.3.1. Bijlage les drama ........................................................................................................... 20
2.4. Muziekles ........................................................................................................................... 23
2.4.1. Bijlage les muziek .......................................................................................................... 32
3. Andere domeinen ....................................................................................................................... 34
3.1. Beeld ......................................................................................................................................... 34
3.2. Media .................................................................................................................................... 35
4. Bronvermelding ........................................................................................................................... 35
5. Documentatie .............................................................................................................................. 36
2
,Inleiding
In het kader van het vak muzische vorming werd er opgedragen om een muzisch project uit te
werken samenhangend met een museum naar keuze. Het museum dat ik gekozen heb in deze
opdracht is het museum: Villa Verbeelding - Letterpret gelegen te Hasselt. Dit werk zal zich
vooral toespitsen op de domeinen muziek en drama en zullen dus ook uitvoerig aan bod
komen.
1. Villa Verbeelding
Het museum Villa Verbeelding, gelegen te Hasselt – tentoonstelling Letterpret, presenteert
een combinatie van verschillende tentoonstellingen. In dit museum staan boeken, illustraties
en leesplezier centraal. Door te werken met boeken en illustraties, zoals in de tentoonstelling
Letterpret, gaat er voor de kinderen een andere wereld open. Door een educatief programma
op maat versterken ze hun eigen literaire leesvaardigheden en visuele geletterdheid. Villa
Verbeelding zorgt ervoor dat elke bezoeker verrijkt en geïnspireerd naar buiten gaat.
Villa Verbeelding is de plek waar je moet zijn als je je leerlingen wil aansteken met de
leesmicrobe. Vanuit een prachtig aanbod jeugdboeken wordt er vertrokken om je klas mee te
krijgen doorheen het hele museum.
Het museum bestaat uit meerdere kamers. Op elk verdiep bevindt zich een andere
tentoonstelling. Op de eerste verdieping bevindt zich De Sprookjeskamer. In deze kamer staat
het peperkoeken huisje, een grasveld aan de muur of een gedekte tafel aan het plafond.
Op de tweede verdieping hebben we de tentoonstelling ‘de ABC kamer.’ Dit is een vaste expo
van Villa Verbeelding. Hierbij focussen we op een visueel feest van letters. Letters vormen niet
alleen de basis van onze taal en boeken, maar kunnen ook kunstwerken op zich vormen.
Op de derde verdieping en laatste verdieping hebben we de tentoonstelling ‘Letterpret’.
Letterpret is gebaseerd op de vaste tentoonstelling van ‘de ABC kamer’. In ‘Letterpret’ gaan
we nog een stapje verder. We kijken met een andere bril naar de letters, alfabetten en wat
illustratoren ermee doen. Er wordt onder andere gericht op het populaire boek ‘Alfabet’ waar
dat er op iedere pagina gedetailleerde schilderijtjes staan. Hierbij beginnen alle voorwerpen,
personages… met dezelfde letter.
3
, 1.1. Doelgroep
Het museum doelt echt op een hele brede leeftijdsgroep. Er is een zeer rijk en gevarieerd
aanbod. Dit zorgt ervoor dat er altijd wel ergens iets nieuws te zien is. Per leeftijdscategorie is
er een aangepast programma voorzien. Het museum zet ook sterk in op scholen en
rondleidingen met een gids, workshops en biedt het museum zelf ook zaken aan die tijdens
de rondleiding kunnen gedaan worden.
Als publieke instelling ontwikkelt Villa Verbeelding een gevarieerd aanbod voor jong en oud.
Om de publiekswerking op dit punt te structureren vertrekken ze vanuit een aanbod
jeugdboeken.
1.2. Activiteiten en educatief aanbod Letterpret – Villa Verbeelding
Zoals in de bovenstaande paragraaf werd al aangehaald dat alle leeftijden aanbod komen in
dit museum. Niet enkel toeristen kunnen hier een bezoek brengen aan het museum en de
activiteiten uitvoeren, maar het museum zet ook sterk in op scholen. Er is een rijk aanbod aan
verschillende educatieve activiteiten waarin scholen kunnen deelnemen, deze worden ook
voorzien voor verschillende leeftijdscategorieën.
Er zijn zeer veel activiteiten die worden aangeboden door het museum. Zo is er een educatief
aanbod voor de eerste graad, de tweede graad, de derde graad, het middelbaar, OKAN, NT1
en NT2 – onderwijs. Er wordt vooral gekeken naar de eerste, tweede en derde graad omdat
dit het meest relevant is en dit het beste aansluit bij de activiteiten van het museum. Er worden
enkele activiteiten voor de eerste, tweede en derde graad opgelijst en deze worden dan kort
besproken.
1.3. Educatief aanbod
Er is een groot educatief aanbod in dit museum vooral voor de lagere school en het
middelbaar. Alle klassen van de lagere school vinden in Villa Verbeelding een gevarieerd
aanbod. Je kan bijvoorbeeld workshops volgen of zelf gidsen met het educatieve aanbod van
Villa Verbeelding.
Het museum heeft enkele educatieve projecten te bieden zoals ‘Alfabet doekaarten of
letterwijzers en letterboekje’. Aan de hand van het leeftijdsniveau van de kinderen is er een
gevarieerd aanbod en een bepaalde timing voor elke workshop. Er komen verschillende doe-
activiteiten aanbod waarbij de kinderen opzoek gaan naar de letterdief of hun eigen letter
ontwerpen.
Ook biedt Villa Verbeelding de Illustratiekamer aan. In deze kamer kijk je binnen in de ateliers
van 8 Vlaamse topillustratoren. De kinderen worden ondergedompeld met filmpjes,
tekeningen, schetsen, boeken en inspirerende voorwerpen. Hierbij worden de kinderen
meegenomen in de wereld van illustratie met gevarieerde doe-, lees-, teken-, kijk-, zoek-…
opdrachten. Zo werken we met visuele doekaarten, doekaartjes en doeboekjes en Illustrator-
ID’s.
Daarnaast biedt de stad Hasselt een illustratieroute aan. Je wordt verrast door 8 reuzegrote
illustraties van de illustratoren uit de illustratiekamer. De route is 3 km en duurt ongeveer
anderhalf uur. Aan de hand van QR-codes die bij de illustraties hangen, hier gaan de leerlingen
samen interactieve opdrachten uitvoeren.
4
Onderwijs
Lager onderwijs
Muzisch project
Drama en muziek
1ste zittijd
Julie Valkenborgh
LLO 2B
12000748
1
,Inhoud
Inleiding .................................................................................................................................................. 3
1. Villa Verbeelding ........................................................................................................................... 3
1.1. Doelgroep........................................................................................................................... 4
1.2. Activiteiten en educatief aanbod Letterpret – Villa Verbeelding ................................ 4
1.3. Educatief aanbod .............................................................................................................. 4
1.4. Inhoudelijk aanbod Villa Verbeelding ............................................................................ 5
1.5. Motivatie museumbezoek ................................................................................................ 6
1.6. Uitgangspunten ................................................................................................................. 6
2. Het muzisch project .................................................................................................................. 8
2.1. De horizontale samenhang ............................................................................................. 9
2.2. Cultuureducatie ............................................................................................................... 10
2.3. Dramales............................................................................................................................ 11
2.3.1. Bijlage les drama ........................................................................................................... 20
2.4. Muziekles ........................................................................................................................... 23
2.4.1. Bijlage les muziek .......................................................................................................... 32
3. Andere domeinen ....................................................................................................................... 34
3.1. Beeld ......................................................................................................................................... 34
3.2. Media .................................................................................................................................... 35
4. Bronvermelding ........................................................................................................................... 35
5. Documentatie .............................................................................................................................. 36
2
,Inleiding
In het kader van het vak muzische vorming werd er opgedragen om een muzisch project uit te
werken samenhangend met een museum naar keuze. Het museum dat ik gekozen heb in deze
opdracht is het museum: Villa Verbeelding - Letterpret gelegen te Hasselt. Dit werk zal zich
vooral toespitsen op de domeinen muziek en drama en zullen dus ook uitvoerig aan bod
komen.
1. Villa Verbeelding
Het museum Villa Verbeelding, gelegen te Hasselt – tentoonstelling Letterpret, presenteert
een combinatie van verschillende tentoonstellingen. In dit museum staan boeken, illustraties
en leesplezier centraal. Door te werken met boeken en illustraties, zoals in de tentoonstelling
Letterpret, gaat er voor de kinderen een andere wereld open. Door een educatief programma
op maat versterken ze hun eigen literaire leesvaardigheden en visuele geletterdheid. Villa
Verbeelding zorgt ervoor dat elke bezoeker verrijkt en geïnspireerd naar buiten gaat.
Villa Verbeelding is de plek waar je moet zijn als je je leerlingen wil aansteken met de
leesmicrobe. Vanuit een prachtig aanbod jeugdboeken wordt er vertrokken om je klas mee te
krijgen doorheen het hele museum.
Het museum bestaat uit meerdere kamers. Op elk verdiep bevindt zich een andere
tentoonstelling. Op de eerste verdieping bevindt zich De Sprookjeskamer. In deze kamer staat
het peperkoeken huisje, een grasveld aan de muur of een gedekte tafel aan het plafond.
Op de tweede verdieping hebben we de tentoonstelling ‘de ABC kamer.’ Dit is een vaste expo
van Villa Verbeelding. Hierbij focussen we op een visueel feest van letters. Letters vormen niet
alleen de basis van onze taal en boeken, maar kunnen ook kunstwerken op zich vormen.
Op de derde verdieping en laatste verdieping hebben we de tentoonstelling ‘Letterpret’.
Letterpret is gebaseerd op de vaste tentoonstelling van ‘de ABC kamer’. In ‘Letterpret’ gaan
we nog een stapje verder. We kijken met een andere bril naar de letters, alfabetten en wat
illustratoren ermee doen. Er wordt onder andere gericht op het populaire boek ‘Alfabet’ waar
dat er op iedere pagina gedetailleerde schilderijtjes staan. Hierbij beginnen alle voorwerpen,
personages… met dezelfde letter.
3
, 1.1. Doelgroep
Het museum doelt echt op een hele brede leeftijdsgroep. Er is een zeer rijk en gevarieerd
aanbod. Dit zorgt ervoor dat er altijd wel ergens iets nieuws te zien is. Per leeftijdscategorie is
er een aangepast programma voorzien. Het museum zet ook sterk in op scholen en
rondleidingen met een gids, workshops en biedt het museum zelf ook zaken aan die tijdens
de rondleiding kunnen gedaan worden.
Als publieke instelling ontwikkelt Villa Verbeelding een gevarieerd aanbod voor jong en oud.
Om de publiekswerking op dit punt te structureren vertrekken ze vanuit een aanbod
jeugdboeken.
1.2. Activiteiten en educatief aanbod Letterpret – Villa Verbeelding
Zoals in de bovenstaande paragraaf werd al aangehaald dat alle leeftijden aanbod komen in
dit museum. Niet enkel toeristen kunnen hier een bezoek brengen aan het museum en de
activiteiten uitvoeren, maar het museum zet ook sterk in op scholen. Er is een rijk aanbod aan
verschillende educatieve activiteiten waarin scholen kunnen deelnemen, deze worden ook
voorzien voor verschillende leeftijdscategorieën.
Er zijn zeer veel activiteiten die worden aangeboden door het museum. Zo is er een educatief
aanbod voor de eerste graad, de tweede graad, de derde graad, het middelbaar, OKAN, NT1
en NT2 – onderwijs. Er wordt vooral gekeken naar de eerste, tweede en derde graad omdat
dit het meest relevant is en dit het beste aansluit bij de activiteiten van het museum. Er worden
enkele activiteiten voor de eerste, tweede en derde graad opgelijst en deze worden dan kort
besproken.
1.3. Educatief aanbod
Er is een groot educatief aanbod in dit museum vooral voor de lagere school en het
middelbaar. Alle klassen van de lagere school vinden in Villa Verbeelding een gevarieerd
aanbod. Je kan bijvoorbeeld workshops volgen of zelf gidsen met het educatieve aanbod van
Villa Verbeelding.
Het museum heeft enkele educatieve projecten te bieden zoals ‘Alfabet doekaarten of
letterwijzers en letterboekje’. Aan de hand van het leeftijdsniveau van de kinderen is er een
gevarieerd aanbod en een bepaalde timing voor elke workshop. Er komen verschillende doe-
activiteiten aanbod waarbij de kinderen opzoek gaan naar de letterdief of hun eigen letter
ontwerpen.
Ook biedt Villa Verbeelding de Illustratiekamer aan. In deze kamer kijk je binnen in de ateliers
van 8 Vlaamse topillustratoren. De kinderen worden ondergedompeld met filmpjes,
tekeningen, schetsen, boeken en inspirerende voorwerpen. Hierbij worden de kinderen
meegenomen in de wereld van illustratie met gevarieerde doe-, lees-, teken-, kijk-, zoek-…
opdrachten. Zo werken we met visuele doekaarten, doekaartjes en doeboekjes en Illustrator-
ID’s.
Daarnaast biedt de stad Hasselt een illustratieroute aan. Je wordt verrast door 8 reuzegrote
illustraties van de illustratoren uit de illustratiekamer. De route is 3 km en duurt ongeveer
anderhalf uur. Aan de hand van QR-codes die bij de illustraties hangen, hier gaan de leerlingen
samen interactieve opdrachten uitvoeren.
4
