Onderzoek: Design
Onderdeel 1
Stof uit de les:
Enquêtes opstellen
Verschillende stappen
, 1. Onderzoeksvraag formuleren en variabelen bepalen (Onderzoeksvraag heeft samenhang
met de BHC-fase)
2. Operationaliseren en het maken van een conceptueel model
3. Populatie definiëren en steekproef bepalen
4. Enquêtevragen opstellen
5. Antwoordcategorieën
Goed nadenken in de eerste stappen wat je echt wilt onderzoeken/weten.
Casus in de les
Opdracht 1:
(1) Onderzoeksvraag: Hoe tevreden zijn docenten over het online lesgeven?
(Welke factoren spelen een rol bij de mening over online lesgeven?)
Deelvragen:
- Is er een relatie tussen een cursus en de mening over het online lesgeven?
- Is er een verschil tussen de oude rotten en de minder ervaren medewerkers?
- Is er een verschil tussen oudere en jongere medewerkers?
- Lopen docenten tijdens het voorbereiden van het online lesgeven vaak tegen een probleem
aan?
Variabelen bepalen:
Afhankelijke variabele: Datgeen wat je wilt onderzoeken. Een variabele waarover een voorspelling of
toets kan worden gedaan.
Onafhankelijke variabele: Variabele die mogelijk een relatie heeft met de uitkomst van de
afhankelijke variabele.
Achtergrondkenmerken: Een variabele die een kenmerk van de respondent weergeeft. Bijv. leeftijd,
beroep, geslacht.
(2) Operationaliseren:
- Afhankelijke variabele vertalen/ontleden in meetbare kenmerken.
- Door uiteen te rafelen in aspecten – onafhankelijke variabele – die samen het conceptueel
model vormen.
- Voorbeeld operationaliseren en bijbehorende conceptueel model op de volgende sheet.
Onderdeel 1
Stof uit de les:
Enquêtes opstellen
Verschillende stappen
, 1. Onderzoeksvraag formuleren en variabelen bepalen (Onderzoeksvraag heeft samenhang
met de BHC-fase)
2. Operationaliseren en het maken van een conceptueel model
3. Populatie definiëren en steekproef bepalen
4. Enquêtevragen opstellen
5. Antwoordcategorieën
Goed nadenken in de eerste stappen wat je echt wilt onderzoeken/weten.
Casus in de les
Opdracht 1:
(1) Onderzoeksvraag: Hoe tevreden zijn docenten over het online lesgeven?
(Welke factoren spelen een rol bij de mening over online lesgeven?)
Deelvragen:
- Is er een relatie tussen een cursus en de mening over het online lesgeven?
- Is er een verschil tussen de oude rotten en de minder ervaren medewerkers?
- Is er een verschil tussen oudere en jongere medewerkers?
- Lopen docenten tijdens het voorbereiden van het online lesgeven vaak tegen een probleem
aan?
Variabelen bepalen:
Afhankelijke variabele: Datgeen wat je wilt onderzoeken. Een variabele waarover een voorspelling of
toets kan worden gedaan.
Onafhankelijke variabele: Variabele die mogelijk een relatie heeft met de uitkomst van de
afhankelijke variabele.
Achtergrondkenmerken: Een variabele die een kenmerk van de respondent weergeeft. Bijv. leeftijd,
beroep, geslacht.
(2) Operationaliseren:
- Afhankelijke variabele vertalen/ontleden in meetbare kenmerken.
- Door uiteen te rafelen in aspecten – onafhankelijke variabele – die samen het conceptueel
model vormen.
- Voorbeeld operationaliseren en bijbehorende conceptueel model op de volgende sheet.
