SAMENVATTING BEELD
Beeld 1.1
,INHOUDSOPGAVE
Bouwstenen ................................................................................................................................................... 3
Kleur .................................................................................................................................................................... 3
Wat is kleur? .................................................................................................................................................... 3
De kleurencirkel............................................................................................................................................... 3
Textuur ................................................................................................................................................................ 4
Wat is textuur? ................................................................................................................................................ 4
Twee- en driedimensionale textuur ................................................................................................................ 4
Lijn ....................................................................................................................................................................... 4
Wat is een lijn? ................................................................................................................................................ 4
Ruimte ................................................................................................................................................................. 5
Wat is de ruimte? ............................................................................................................................................ 5
Vorm .................................................................................................................................................................... 5
Wat is vorm? ................................................................................................................................................... 5
enkele vormbegrippen .................................................................................................................................... 5
Licht ..................................................................................................................................................................... 6
Wat is licht? ..................................................................................................................................................... 6
Licht en schaduw ............................................................................................................................................. 6
Compositie ........................................................................................................................................................... 6
Wat is compositie? .......................................................................................................................................... 6
Compositieschema’s........................................................................................................................................ 7
Ontwikkeling van de kindertekening ............................................................................................................... 7
De krabbel periode (1 tot 4 jaar) ......................................................................................................................... 7
Ideaal materiaal ............................................................................................................................................... 7
Willekeurige krabbel (tot 2,5 jaar) ...................................................................................................................... 7
Opzettelijk krabbelen (2,5 tot 3 jaar) .................................................................................................................. 7
Meer gerichte krabbel (+/- 3 jaar) ....................................................................................................................... 7
Motorische ontwikkeling ................................................................................................................................. 8
Tussenfase = ideografische periode (3 tot 5 jaar)................................................................................................ 8
De periode van de gecodeerde werkelijkheid (4 tot 9 jaar) ................................................................................. 8
De periode van de zichtbare werkelijkheid (9 tot 15 jaar) ................................................................................... 9
Volkomen zelfstandigheid (na de puberteit) ....................................................................................................... 9
Typische onderwerpen, vormen & coderingen v/d werkelijkheid in kindertekeningen .................................... 9
Kruis ..................................................................................................................................................................... 9
Cirkel .................................................................................................................................................................... 9
Kopvoeter ............................................................................................................................................................ 9
Wanordelijke plaatsing ....................................................................................................................................... 9
Eerste ordening ................................................................................................................................................... 9
1
, De grondlijn ....................................................................................................................................................... 10
Exemplariteit ..................................................................................................................................................... 10
Belangrijkheid .................................................................................................................................................... 10
Verandering van gezichtshoek .......................................................................................................................... 10
Symmetrie ......................................................................................................................................................... 10
Automatisch herhalen ....................................................................................................................................... 10
Animisme (mensachtige trekjes) ....................................................................................................................... 10
Doorzichtigheid ................................................................................................................................................. 10
Omklapping ....................................................................................................................................................... 11
Inclinatie of haaks contrast ............................................................................................................................... 11
Overlapping ....................................................................................................................................................... 11
Tafereel-verhaal ................................................................................................................................................ 11
Schrijfhelling ...................................................................................................................................................... 11
Vogelvluchtperspectief ...................................................................................................................................... 11
Afsnijding ........................................................................................................................................................... 11
Het gebruik van kleur ........................................................................................................................................ 11
Werkvormen in beeld ................................................................................................................................... 11
2
Beeld 1.1
,INHOUDSOPGAVE
Bouwstenen ................................................................................................................................................... 3
Kleur .................................................................................................................................................................... 3
Wat is kleur? .................................................................................................................................................... 3
De kleurencirkel............................................................................................................................................... 3
Textuur ................................................................................................................................................................ 4
Wat is textuur? ................................................................................................................................................ 4
Twee- en driedimensionale textuur ................................................................................................................ 4
Lijn ....................................................................................................................................................................... 4
Wat is een lijn? ................................................................................................................................................ 4
Ruimte ................................................................................................................................................................. 5
Wat is de ruimte? ............................................................................................................................................ 5
Vorm .................................................................................................................................................................... 5
Wat is vorm? ................................................................................................................................................... 5
enkele vormbegrippen .................................................................................................................................... 5
Licht ..................................................................................................................................................................... 6
Wat is licht? ..................................................................................................................................................... 6
Licht en schaduw ............................................................................................................................................. 6
Compositie ........................................................................................................................................................... 6
Wat is compositie? .......................................................................................................................................... 6
Compositieschema’s........................................................................................................................................ 7
Ontwikkeling van de kindertekening ............................................................................................................... 7
De krabbel periode (1 tot 4 jaar) ......................................................................................................................... 7
Ideaal materiaal ............................................................................................................................................... 7
Willekeurige krabbel (tot 2,5 jaar) ...................................................................................................................... 7
Opzettelijk krabbelen (2,5 tot 3 jaar) .................................................................................................................. 7
Meer gerichte krabbel (+/- 3 jaar) ....................................................................................................................... 7
Motorische ontwikkeling ................................................................................................................................. 8
Tussenfase = ideografische periode (3 tot 5 jaar)................................................................................................ 8
De periode van de gecodeerde werkelijkheid (4 tot 9 jaar) ................................................................................. 8
De periode van de zichtbare werkelijkheid (9 tot 15 jaar) ................................................................................... 9
Volkomen zelfstandigheid (na de puberteit) ....................................................................................................... 9
Typische onderwerpen, vormen & coderingen v/d werkelijkheid in kindertekeningen .................................... 9
Kruis ..................................................................................................................................................................... 9
Cirkel .................................................................................................................................................................... 9
Kopvoeter ............................................................................................................................................................ 9
Wanordelijke plaatsing ....................................................................................................................................... 9
Eerste ordening ................................................................................................................................................... 9
1
, De grondlijn ....................................................................................................................................................... 10
Exemplariteit ..................................................................................................................................................... 10
Belangrijkheid .................................................................................................................................................... 10
Verandering van gezichtshoek .......................................................................................................................... 10
Symmetrie ......................................................................................................................................................... 10
Automatisch herhalen ....................................................................................................................................... 10
Animisme (mensachtige trekjes) ....................................................................................................................... 10
Doorzichtigheid ................................................................................................................................................. 10
Omklapping ....................................................................................................................................................... 11
Inclinatie of haaks contrast ............................................................................................................................... 11
Overlapping ....................................................................................................................................................... 11
Tafereel-verhaal ................................................................................................................................................ 11
Schrijfhelling ...................................................................................................................................................... 11
Vogelvluchtperspectief ...................................................................................................................................... 11
Afsnijding ........................................................................................................................................................... 11
Het gebruik van kleur ........................................................................................................................................ 11
Werkvormen in beeld ................................................................................................................................... 11
2
