Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
College aantekeningen

BIOL2009 LT9 Platyhelminthes

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
4
Geüpload op
06-04-2016
Geschreven in
2014/2015

Introduction to flatworms, some characteristics, use in regeneration studies - summary of whole lecture

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Phylum Platyhelminthes

 20,000 extant species of free-living and parasitic
worms – described “triploblastic acoelomate
bilateria”
 Display a wide variety of body forms and are
successful inhabitants of wide range of
environments
 Most flatworms are flattened dorsoventrally, although the
body shape baries from broadly oval to elongate and ribbon-
like – a few bear short tentacles at the anterior end or have other
elaborations of the body surface
 Free-living forms range from less than 1mm to ~30cm long (most are 1-3cm long) –
certain tapeworms attain lengths of several metres
 Medical + Economic impact: blood flukes (schistomiasis) – (No.1 neglected tropical
disease), cattle liver flukes (eg. Fasciola) – economic losses consist of costs of
anthelminitics, contamination, losses in production due to mortality, tapeworm
infection
 Biological Significance/Interest: Regeneration/stem cell biology, maintain
totipotent somatic stem cells, regenerative abilities common among free-living
forms
Phenotypic/developmental plasticity – parasitism vs. symbiosis, single origin of
parasitism

Phylogeny

Bauplan/ General Characteristics

 Combined features of the platyhelminths represent a suite of attributes marking
major advancements in the evolution of the Metazoa, although some recent work
suggests that these animals might have had a coelomate ancestry
 Coupled with a third germ layer (mesoderm), bilateral symmetry and cephalisation,
trend toward centralisation of the nervous system
 Usually hermaphroditic, also dioecious
 Acoelomate: mesoderm gives rise to parenchyma, muscle and reproductive organs
 Digestive system typically blind gut/sac (no digestive system in tapeworms)
 Excretion via protonephridia (aka flame cells)
 Tegument: a ciliated epithelium, except in the parasitic lineages




Class Turbellaria

, Planarian worms – model organism of regeneration research
Morphogenic signalling
- Wnt signalling, APC, β-catenin
- β-catenin cell-signalling pathway very common in the animal kingdom: knowck
down β-catenin, loss of anterior-posterior identification
- Normal worm become hypercephalised – grows new heads

Flatworm “neoblast” – (ie. somatic stem cell)

- Unusual in maintaining somatic stem cells scattered
throughout the parenchyma throughout their lives
- Each cell division results in one new stem cell and one
differentiated cell
- The ability and degree of regeneration differs among
groups (parasitic groups have no regenerative abilities)
- Macrostomum lignano – new model flatworm for research

The Parasitic Worms (Neodermata = Trematoda + Monogenea + Cestoda)

Evolutionary Adaptations

 Evading the host immune system (parasites tend to be host specific)
 Massively increased reproductive output – extreme R-strategists: most effort in
producing large numbers of offspring, little in rearing them and 95% body mass
devoted to reproductive organs
 First vertebrate hosts most likely to be fish

Formation of the neodermis

Digenea (flukes)

 ~18 000 species
 Most diverse group of flatworms
 Primarily enteric (intestinal) parasites of all vertebrate groups
 Have major medical and economic importance
 Highly complex life cycles involving 3-5 hosts
 First host almost always a snail, less frequently bivalves, scaphopods and annelids
 Both active and passive transmission strategies




Human bloodflukes – Schistosoma masoni

 Causes Schistosomiasis/Biharziasis

,  Dioecious –separate sexes
 Blood dwelling
 Life cycle
- Begins with miracidia (free-swimming/active penetration)
– Sporocyst (intra-mulloscan)
– Cercaria (free swimming/active penetration)
– Schistosomula (juvenile worm/active penetration)

Cestoda (tapeworms)

 ~9000 species
 Have no gut/mouth- obtain
nutrients via absorption across the
tegument
 Majority are segmented or
strobilated
 Increase reproductive output via
repetition of reproductive organs
 Enteric parasites of all major vertebrate groups
 Have complex life cycles usually involving arthropod – 1st intermediate host
 First host almost always snail, less frequently bivalves, scaphopods, annelids
 Tapeworm infections most serious when humans play role of the intermediate host
(Taenia sollium causing neurocysticerocosis. Echinococcus multilocularis causing
hyatid disease)

Broad-fish tapeworm (Diphyllobothrium latum)




Monogenea

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
6 april 2016
Aantal pagina's
4
Geschreven in
2014/2015
Type
College aantekeningen
Docent(en)
Onbekend
Bevat
Alle colleges

Onderwerpen

€4,72
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Cheesecakeextreme University College London
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
43
Lid sinds
11 jaar
Aantal volgers
18
Documenten
126
Laatst verkocht
3 jaar geleden

4,7

49 beoordelingen

5
42
4
4
3
0
2
0
1
3

Populaire documenten

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen