100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Psychopathologie

Beoordeling
4,5
(2)
Verkocht
15
Pagina's
41
Geüpload op
04-01-2023
Geschreven in
2022/2023

Samenvatting Psychopathologie aan de hand van de cursus + de powerpoints

Instelling
Vak











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
4 januari 2023
Aantal pagina's
41
Geschreven in
2022/2023
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

PSYCHOPATHOLOGIE



DEEL 1: INLEIDING (pg. 12-36)


Begripsomschrijving
Psychopathologie houdt zich bezig met:
- Wat zijn pathologische varianten, wat is psychisch lijden?  Uiting
- Hoe kan de ontwikkeling van de psychopathologie begrepen worden?  Ontwikkeling
- Hoe kan het verklaard worden?  Oorzaken

Psycho gaat enkel over gedachten en emoties?
 TE EENZIJDIG!!! Waarom?
1. Bij het denken en voelen gaat men gaan kijken waar het vandaan komt. Vaak wordt het
gelinkt aan een hersenfout, maar het kan ook een denkfout zijn! Je hersenen zijn
afhankelijk van hetgeen je in uw leven hebt meegemaakt.
2. Het lichaam wordt dikwijls vergeten: lichaam herkent snel wanneer het niet goed gaat.

(Ab)normaliteit: niet eenduidig en perspectiefafhankelijk
Wat is normaal? Wat is abnormaal? => invalshoeken/perspectieven gebruiken van waaruit
(ab)normaliteit kunnen benaderen:

1. STATISCH PERSPECTIEF




= iets is abnormaal als het afwijkt van het normale gedrag van de groep.
- Houdt geen rekening met de kwaliteit van het gedrag, maar met de kwantiteit
- Geen waardeoordeel

2. PSYCHOSOCIAAL PERSPECTIEF

= tegenovergestelde van statisch perspectief. Hier wordt gekeken naar het abnormale
o.b.v. wat de maatschappij normaal vindt of niet.
- Waardeoordeel
- Normen zijn dynamisch (normen van vandaag ≠ normen van 50j. geleden)
- Afhankelijk van tijd en omgeving
 Normaliteit ligt niet vast


1

,PSYCHOPATHOLOGIE

3. PSYCHOLOGISCH/SUBJECTIEF PERSPECTIEF

= de wijze waarop iemand naar zichzelf kijkt, zichzelf beleeft en ervaart.
- Het individu hanteert zijn eigen subjectieve norm van (ab)normaliteit
- Het individu geeft zichzelf een waardeoordeel
- Kan zichzelf situeren aan de kant van normaliteit/abnormaliteit
- Abnormaliteit kan negatief ervaren worden (bv. angst, schuld, ongemak)
- Abnormaliteit kan positief ervaren worden (bv. kunstenaar)

4. JURIDISCH PERSPECTIEF

= een beoordeling via rechtspraak o.b.v. wetgeving
- Plaats- en tijdsgeboden
- (On)toerekeningsvatbaarheid => verplichte internering/straf o.b.v. strafwetboek
- Waarden en normen vanuit de maatschappij worden vastgelegd in wetten

Media-casussen: discussies en moeilijkheid rond wie wel/niet (on)toerekeningsvatbaar is

5. MEDISCH PERSPECTIEF

= ziek of gezond zijn
- 2 benaderingswijzen:
o Abnormaliteit als ziektebeeld = symptomen die tot een syndroom kunnen
gerangschikt worden (bv. depressie)
o Abnormaliteit in het symptoom
- Het kan dus gaan over syndromen, maar ook over bepaalde functies (je ziet/hoort
dingen die er niet zijn)

6. SOCIOLOGISCH PERSPECTIEF

= welke maatschappelijke rol je inneemt:
- Enerzijds: het innemen van maatschappelijk erkende rol als ‘zieke’ of ‘patiënt’
- Anderzijds: verwachting van oplossing door raadpleging van een deskundige

‘Ik mag/kan maar iets dan als je doelgroep bent’ = staat je probleem in de DSM, dan ben
je patiënt en mag de hulpverlener je een behandeling geven.

CONCLUSIE:
Het zijn allemaal perspectieven op maat van de ander. Ze zeggen iets over hoe de cliënt naar
hem/haar kijkt. Behalve het subjectieve perspectief zegt iets over hoe de cliënt naar zichzelf
kijkt.




2

,PSYCHOPATHOLOGIE




Wat dan met DSM als criterium/vertrekpunt?
Natuurelementen → religieus discours (zonde, duivel) → medisch discours (Kraeplin) →
DSM: ‘neutraal discours’?
≠ diagnostisch instrument (cfr. Hoge Gezondheidsraad)
= ordeningssysteem/woordenboek
→ conclusie: DSM ≠ neutraal discours, maar presenteert zich zo wel

Ander vertrekpunt:
Hoe definieert men de ander, die verschilt van wie men zelf is (of denkt te zijn)?
= vraag naar diversiteit => op deze vraag proberen antwoorden



verschillend en exclusief versus verschillend en inclusief
DSM zorg op ‘eigen’ maat: subjectief
Perspectief
(burgerschapsparadigma)

Ruimte voor: psychopathologie van het alledaagse leven (wederkerigheid)
Wij (=‘normaliteit’) = de ander met psychopathologie ( ‘abnormaliteit’)

(ab)normaal is kwalitatief
= subjectieve ervaring van evenwicht van zichzelf met zichzelf en met zijn omgeving

EXAMENVRAAG: HOE GA JE OM MET DE ANDER DIE VAN ONS VERSCHILT.

Psychisch ziek – psychisch gezond
Gezondheid ≠ statisch gegeven. Het is voortdurend in beweging => dynamisch evenwicht dat
steeds wordt aangepast aan de levensfasen en de wisselende levensomstandigheden.




3

, PSYCHOPATHOLOGIE

1. IN GEZONDHEID IS PATHOLOGIE AANWEZIG

= Het vermogen tot adaptatie (= zich aanpassen, flexibel zijn…). Dit kunnen we zien als
iets positief. Als je hierin overdrijft, dan verlies je uw eigen identiteit.

= Het vermogen creatief te zijn (= out of the box, brainstormen…). Als je hierin overdrijft,
dan is er sprake van realiteitsverlies, eigen wereld/waan/fantasie.

 2 voorbeelden: wat op dit moment een sterkte is, kan morgen iets anders zijn.

Om psychisch gezond te kunnen functioneren, moet er een gepast evenwicht zijn tussen
adaptatie en creativiteit.

Volgens WHO is gezondheid: de toestand van het volledig lichamelijk, geestelijk en
sociaal welzijn en niet alleen de afwezigheid van ziekte of gebrek.

2. IN PATHOLOGIE IS GEZONDHEID AANWEZIG

Pathologie (symptoomvorming) = copingmechanisme
De wijze waarop we met het lijden omgaan = symptoomvorming (∑-vorming).
Functie ∑-vorming = alles wat lijden verlicht/opheft/mildert/oplost/stabiliseert.

Het probleemgedrag is een oplossingspoging. Mislukt deze poging? => PROBLEEM!
Gevolg:
- Probleem ≠ symptomen hebben
- Probleem = symptomen die mislukken in stabiliserende functie

SYMPTOOMVORMING: OVERGEDETERMINEERD EN CIRCULAIR MULTI-CAUSAAL
Overgedetermineerd: eenzelfde symptoombeeld verwijst naar van elkaar verschillende
onderliggende redenen:

Reden 1 ≠ reden 2 ≠ reden 3  zelfde symptoombeeld/stoornis

Circulair multi-causaal: onderliggende redenen kunnen elkaar beïnvloeden

ER IS NIET 1 SYMPTOOMVORMING
Een ‘stoornis’ kan zich op verschillende wijzen uiten:

Aandoening (bv. depressie)


Symptoombeeld 1 Symptoombeeld 2
(Klassieke symptoom depressie) (lijkten symptoom oppositioneel gedrag,
Maar is depressie)

Symptomen zijn eigenlijk oplossingsstrategieën. Als de symptomen mislukken in de coping,
dan spreken we van een ‘echte start’ van problemen.

4

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 2 reviews worden weergegeven
1 jaar geleden

2 jaar geleden

4,5

2 beoordelingen

5
1
4
1
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Student2504 Arteveldehogeschool
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
25
Lid sinds
2 jaar
Aantal volgers
20
Documenten
3
Laatst verkocht
10 maanden geleden

3,8

4 beoordelingen

5
2
4
1
3
0
2
0
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen