Module 4 Kritische denken

Module 4. Kritisch denken binnen het
verpleegkundig proces




(Wisdom, 2022)




Naam:
Studentnummer:
Module 4 Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces
Naam Examinator:
Naam werkbegeleider:
Datum van inleveren:
Aantal woorden: 3948




1
Module 4. Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces

,Inhoudsopgave

1.1 Casusbespreking...........................................................................................................................4
1.2. Actuele situatie............................................................................................................................5
1.3. Complexiteit van zorg..................................................................................................................5
2. Gegevensverzameling.........................................................................................................................6
2.1. Gegevens verzamelen..................................................................................................................6
2.2 Clusteren gegevens Bij het clusteren van gegevens gaat het om het ordenen van die gegevens
waarvan wordt gevonden dat deze bij elkaar horen omdat ze met elkaar samenhangen
(Verpleegkunde, 2022).......................................................................................................................6
2.3 Prioritering van voorlopige probleemstelling...............................................................................7
3. Verpleegkundige diagnoses................................................................................................................9
3.1 Feitelijke diagnose.......................................................................................................................9
3.2 Dreigende diagnose....................................................................................................................10
4. Evaluatie...........................................................................................................................................10
4.1 Productevaluatie.........................................................................................................................11
4.2 Procesevaluatie...........................................................................................................................12
5. Reflectie en gespreksvoering............................................................................................................13
5.1 Zorg-ethische reflectie................................................................................................................13
5.2 Morele gespreksvoering.............................................................................................................14
Bibliografie...........................................................................................................................................15
Bijlage 1............................................................................................................................................17




2
Module 4. Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces

, Inleiding
Dit beroepsproduct is uitgevoerd in …… voor de hbo-v deeltijd opleiding aan de Hogeschool
Arnhem & Nijmegen. In dit beroepsproduct wordt er verder ingezoomd op een gekozen
patiënt met een hoog complexe zorgvraag. De totstandkoming van dit beroepsproduct is in
samenspraak met patiënt en familie.
In het eerste hoofdstuk wordt de casus besproken. Vervolgens worden er in hoofdstuk twee
gegevens verzameld middels een anamnese. Daarnaast komen verschillende
verpleegkundige diagnoses aan bod en wordt er door middel van een reflectie gereflecteerd
op eigen handelen.


De onderstaande CanMEDS rollen worden in dit verslag behandeld.


CanMEDS rol zorgverlener:
-Klinisch redeneren
-Indiceren van zorg
-Uitvoeren van zorg
CanMEDS rol reflectieve EBP-professional:
-Professionele reflectie
-Morele sensitiviteit




3
Module 4. Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces