100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Boekverslag

Volledige samenvatting boek "autisme als contextblindheid"

Beoordeling
3,0
(1)
Verkocht
1
Pagina's
55
Geüpload op
12-11-2022
Geschreven in
2022/2023

Volledige samenvatting van het lijvige en moeilijke boek "autisme als contextblindheid".

Instelling
Vak











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Studie
2e graad
Vak
School jaar
1

Documentinformatie

Geüpload op
12 november 2022
Aantal pagina's
55
Geschreven in
2022/2023
Type
Boekverslag

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

B) Doorlopers door het ancien régime:
nieuwe werelden
B1) De West-Europeanen op ontdekkingstocht

Reconquista Spaanse term waarmee men de herovering ven gebieden op de Islamitische
Moren bedoelt. Die oorlog gaat pas goed van start in de 11 de E. In de 13de E
heeft men op het Iberische schiereiland bijna alles heroverd.
Tordesillas Het Verdrag van Tordesillas (Tordesillas, 7 juni 1494) regelde de opdeling
van de niet-Europese wereld tussen Castilië en koninkrijk Portugal, die de
eerste ontdekkingsreizen organiseerden.
Mare clausum enkel Spanje en Portugal mogen de zeeën bevaren
Mare liberum Iedereen mag de zeeën bevaren


De rol van de Ierse monniken in de eerste ontdekkingen uitleggen:

Ierse monniken zoeken tussen de 6e en 8e afgelegen plaatsen om te mediteren en bidden. Sommigen vestigen zich
langs de Britse en Ierse rotskust. Anderen vinden dat nog niet onherbergzaam genoeg en laten zich in lederen
bootjes afdrijven. God zal hen wel beschermen en op de juiste plaats afzetten. Enkele monniken bereiken zo IJsland.
Sommigen historici beweren zelfs dat de Ieren tot in Amerika zijn geraakt.



Het verloop en het einde van de ontdekkingen door de Vikingen weergeven:

De Vikingen bezitten vanaf de 9de E de juiste schepen om op ontdekkingstocht te gaan: die zijn zeewaardig en
hebben een geringe diepgang. Daardoor kunnen ze ook ondiepe baaien en rivieren opvaren. De Vikingen koloniseren
IJsland en Groenland. Olv Leif Eriksson verkennen ze vanuit Groenland een nieuw gebied. De Vikingen noemen het
Vinland (wijnland), naar de bessen die er groeien en op druiven zouden lijken. Historici vermoeden dat ze
Newfoundland (Noord-Amerika) bereikt hebben. Amerikaanse archeologen hebben er de restanten van een Viking
nederzetting blootgelegd. Rond 1300 teisteren zware stormen het N van de Atlantische oceaan. Scandinavië verliest
in de 14de E het contact met de Groenlandse Vikingen. Die sterven uit door gevechten met de Inuit (Eskimo’s),
ondervoeding en inteelt. Groenland en Vinland krijgen een plaats in de Scandinavische legenden.



De oorzaken van de verhoogde contacten met het Midden Oosten vanaf de 11de E geven:

 Handeldrijven
 Het christelijke geloof verspreiden
 Bondgenoten zoeken tegen de Islam



De 4 hoofdoorzaken van de ontdekkingen vanaf de 14de E – 15de E uitleggen:

 Economisch: Europese handel (vooral Italianen) met midden oosten (Indische producten, parels, reukwaren,
…). Maar Turkse veroveringsoorlog dus hinder met de handel dus zoektocht naar zeeweg naar Indië.
 Godsdienstige: Spanje en Portugal t.o.v. de Islamitische Moren. 14 de – 15de E reconquista (herovering van de
gebieden). Portugese ontdekkingstochten naar Afrika om bondgenoten te vinden tegen de Islam. Ze hopen
ergens in Afrika het legendarische rijk van “Pape Jan” te vinden. Dat zou een Christelijke Priester-Koning zijn
die regeert over een machtig en welvarend rijk.
 Technologische vernieuwingen:


1

, o Karveel: beter geschikt voor verre zeereizen.
o Kompas: magnetisch Noorden
o Astrolabium: breedtegraad
 Wetenschappelijke oorzaken: geloof in bolvormigheid van de aarde, maar:
o Oceaangordeltheorie: vrees voor te grote oceanen
o Klimaatgordeltheorie: vrees voor ondoordringbare hittegordel

Vanaf 14de E steeds meer avonturiers durven verder reizen.



2 Portugese en 2 “Spaanse” ontdekkingsreizigers opnoemen:

Portugezen:

 Bartolomeo Diaz
 Cabral
 Vasco Da Gama

Spanjaarden:

 Christoffel Columbus, is eigenlijk Genuees. Maar de Portugezen willen hem niet financieren.
 Magelhaes, een Portugees in Spaanse loondienst



Het verloop van de Portugese en de Spaanse ontdekkingen in grote lijnen beschrijven:

Portugezen  Strijd tegen islam, ontdekkingsreizen ondernemen voor de handel, steeds nieuwe
ontdekkingen
◦ Eilanden Atlantische Oceaan: Madeira, Azoren, Kaapverdische eilanden
◦ Verkenning (west) Afrikaanse kust
 Kaap de Goede Hoop: Diaz (1488)
 Ontdekking Indië: Vasco Da Gama (1498)
◦ Brazilië: Cabral (1500)

Spanjaarden  Onder invloed van Columbus’ expedities
◦ Columbus: snellere westwaartse weg naar Indië, via Canarische eilanden naar
Bahama’s ( Indië)
◦ Latere expedities: nieuw continent Amerika ( Amerigo Vespucci)
◦ Magelhaes: westwaartse weg naar Indië, verkenning Zuid-Amerikaanse kust,
Stille Oceaan, Filippijnen (overleden), Spanje eerste reis rond de wereld !
◦ Conclusie: westelijke weg Indië = te lang, nutteloos



De inhoud van het verdrag van Tordesillas kort weergeven:

15de – 16de E: Spanje/ Portugal verdelen wereld onder elkaar

 Verdrag Van Tordesillas (1494) =
o Mare Clausum principe: enkel Sp. en Port. mogen de zeeën bevaren



 Mare Liberum principe: iedereen mag de zeeën bevaren, Eng., Fr., Noordel. Ned.



De koloniale grootmachten uit de 16de, 17de en 18de E opnoemen:


2

,  Eind 16de E:
Spanje/Portugal verliezen monopolie. Reden: opdeling rijk na dood Karel V lege schatkist door oorlogen
 17de E:
o Engeland: Canada, Indië, Australië, Nieuw-Zeeland
o Frankrijk: Canada, westkust Afrika, eilanden
o Noordelijke Nederlanden : Indonesië, Kaap (Z.-Afrika), Sri Lanka (Ceylon)
 18de E: verkent de Engelse zeeman en wetenschapper James Cook de Oostkust van Australië en de Stille
Oceaan.



Het verschil tussen de Spaanse en Portugese kolonies weergeven:

 Portugal= versterkte handelsnederzettingen
 Spanje= zoveel mogelijk grondgebied inpalmen



Het ontstaan van de Europese slavenhandel in Afrika verklaren:

 Handel met plaatselijke bevolking
 Later inpalming kolonie + opstarten plantages en mijnbouw
o Werklui= inheemse bevolking maar zwaar werk + ziektes + oorlog  indianen sterven
o Oplossing: zwarte slaven uit Afrika  ontstaan van de slavendriehoek = demografische catastrofe



3 gevolgen van de ontdekkingen opnoemen en uitleggen:

naast de slavendriehoek en de demografische catastrofe:

 Kolonies economisch onmisbaar: grondstoffen, producten verrijken moederland
 Belangrijke handelscentra niet langer langs de Middellandse Zee maar Atlantische Oceaan
 Toename contact tussen volkeren
o Wederzijdse beïnvloeding maar vooral de kolonisator beïnvloedt op vlak van taal, godsdienst,
cultuur (bv. voedingspatroon).




3

, De belangrijkste ontdekkingen uit het ancien regime m.b.v. een kaart beschrijven:




Mbv een document de moeilijkheden uitleggen die de ontdekkingsreizigers ondervinden:

 Ongedierte aan boord die het voedsel compromitteerde
 Verontreinigd drinkwater
 Te weinig of geen verse voeding (groenten, fruit, vlees,…) waardoor ziektes ontstonden (scheurbuik,…)



Belangrijke kaarten:




4

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
2 jaar geleden

3,0

1 beoordelingen

5
0
4
0
3
1
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
celinedevos21 Hogeschool Gent
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
118
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
84
Documenten
18
Laatst verkocht
1 week geleden

4,0

25 beoordelingen

5
8
4
13
3
2
2
1
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen