100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
College aantekeningen

Organizational Behaviour and Leadership Class Notes TIAS Booklet

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
57
Geüpload op
04-03-2016
Geschreven in
2015/2016

Collegedictaat van de 8 colleges voor het vak Organizational Behaviour and Leadership voor TIAS MScBA opleiding










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
4 maart 2016
Aantal pagina's
57
Geschreven in
2015/2016
Type
College aantekeningen
Docent(en)
Onbekend
Bevat
Organizational behaviour and leadership voor tias mscba opleiding

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Organizational Behaviour and
leadership



NOTES




Booklet:
Crossman. A., 2014. Organizational Behaviour and Leadership - Lecture Notes &
Course Manual, Utrecht: TIAS School For Business and Society.

, Table of Contents
SESSION 1: ORGANISATIONAL BEHAVIOUR AND LEADERSHIP,
ORGANISATIONAL CULTURE, DESIGN AND EFFECTIVENESS; DECISION
MAKING IN ORGANISATIONS................................................................4
SCHEIN: A MODEL OF CULTURE (PAGES 30)............................................................................4
THE THEORY OF THE CULTURES (PAGES 32)...........................................................................4
DEAL AND KENNEDY'S CULTURE TYPES (PAGES 33)..................................................................5
MINTZBERG : THE FIVE BASIC PARTS OF AN ORGANIZATION (PAGES 39)......................................6
THE RATIONAL DECISION-MAKING MODEL (PAGES 40)................................................................7
SESSION 2: INDIVIDUAL DIFFERENCES..................................................9
FIVE SUPER TRAITS OF PERSONALITY COSTA AND MCREA (PAGES 45)..........................................9
PERSONALITY THEORY OF ALLPORT (PAGES 46).......................................................................9
PERSONALITY THEORY OF SHELDON (PAGES 46)....................................................................10
PERSONALITY THEORY OF CATTELL (PAGES 47)......................................................................11
PERSONALITY THEORY OF JUNG (PAGES 48)..........................................................................12
ATTRIBUTION AND ATTRIBUTION ERROR (PAGES 53)...............................................................12
SESSION 3: MOTIVATION AND JOB SATISFACTION.................................14
CONTENT THEORIES OF MOTIVATION (PAGES 57).......................................................14
McGregor’s Theory X and Theory Y (PAGES 58)........................................................14
Maslow’s Theory of Human Motivation (PAGES 59)...................................................14
Alderfer’s ERG theory (PAGES 59).............................................................................15
Herzberg’s Dual-Factor Theory: (PAGES 60)..............................................................15
PROCESS THEORIES OF MOTIVATION (PAGES 61)........................................................16
Expectancy Theory (PAGES 61).................................................................................16
The Porter-Lawler Model (PAGES 62).........................................................................16
Adam’s Equity theory (PAGES 63).............................................................................17
A Theory of Goal Setting By Locke & Latham (PAGES 64).........................................17
MEASURING JOB SATISFACTION (PAGES 65)................................................................18
Job satisfaction Survey (Spector, 1985) (PAGES 66)..................................................18
Job Descriptive Index (Smits et al, 1969) (PAGES 66)...............................................18
Minnestota Satisfaction Questionnaire (Weiss et al, 1967) (PAGES 67).....................18
Job Characteristics Model (Hackman, 1976) (Pages 67)............................................18
SESSION 4: GROUP FORMATION AND DYNAMICS; TEAM-WORKING........20
TYPES OF GROUP MCKENNA (PAGES 70)..............................................................................20
TUCKMAN’S FIVE STAGES OF GROUP DEVELOPMENT (PAGES 71)..............................................21
GROUPTHINK JANIS, I (PAGES 74).......................................................................................23
GROUP POLARIZATION (PAGES 75)......................................................................................23
INPUT-PROCESS-OUTPUT MODEL (PAGES 77).......................................................................23
UNDERSTANDING BELBIN'S TEAM ROLES MODEL (PAGES 79)...................................................24
VIRUAL TEAMS BY LIPNACK AND STAMPS (PAGES 80)..............................................................26
SYNERGISTIC TEAM WORKING (PAGES 81)............................................................................26
SESSION 5: MANAGEMENT AND LEADERSHIP......................................27
MANAGEMENT (PAGES 84).................................................................................... 27
Henri Fayol: General principles of management & managerial activities.
(PAGES 84-85)............................................................................................... 27
Max Weber: characteristics of Weberian bureaucracy (PAGES 85-86)..........28
Managerial roles (PAGES 87).........................................................................28
Competing values framework (PAGES 87-88)...............................................29
Differences between personnel management and HRM (PAGES 88-89).......30
LEADERSHIP (PAGES 89)....................................................................................... 30
Blake and Mouton Managerial grid (PAGES 91).............................................31
Action centred leadership by Adair (PAGES 92)............................................32
Contingency approaches Fiedler (PAGES 92-93)...........................................32
Fiedler’s Model (PAGES 93)...........................................................................32



2

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
JE87 TiasNimbas Business School
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
4208
Lid sinds
13 jaar
Aantal volgers
3088
Documenten
2
Laatst verkocht
3 weken geleden

3,6

648 beoordelingen

5
134
4
264
3
155
2
49
1
46

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen