Leerjaar 1
SAMENVATTING
1. MOTIVATIE
Dit motiveert mij Dit motiveert mij niet
Leuke opdrachten Saaie opdrachten
Onderwerpen wat me interesseert Alleen theorie
Gemotiveerde medeleerlingen Medeleerlingen die gedemotiveerd
zijn
Uiteindelijk een goed cijfer Hard je best gedaan, maar een slecht
cijfer hebben
Na de hand iets leuks kunnen doen
Dan Pink verteld dat er uit onderzoeken is gebleken dat hogere beloningen leidde
tot slechtere resultaten.
Bouwstenen van een nieuw besturingssysteem voor bedrijven
Autonomie – De drang ons leven te sturen
Meesterschap – De drang om als maar beter te worden in iets belangrijks
Zinvol doel – Het verlangen om te doen wat we doen in dienst van iets dat groter is
dan onszelf.
FedEx Days
Een paar keer per jaar mogen ze 24 uur lang werken aan wat ze willen, dit kan van
alles zijn zolang het geen deel uitmaakt van je gewone werk. Aan het eind van de dag
presenteren ze wat ze ontwikkeld hebben voor aan hun teamgenoten en de rest van
het bedrijf in een personeelsvergadering.
20 procent time
Ingenieurs mogen 20 procent van hun tijd werken aan wat ze willen. (Een opvolging
van Fedex days) De helft van de nieuwe producten in een typisch jaar bij Google
komen voort uit deze 20 procent tijd. Zoals: Gmail, Orkut en Google Nieuws.
ROWE
Results Only Work Environment
,2. SELF-DETERMINATION THEORY
Psychologische behoeften in de zin van onderzoek.
1. Autonomie
Wanneer je volledig autonoom bent sta je volledig achter het ding dat je doet.
2. Competentie
Is essentieel voor welzijn om je effectief te voelen in je omgeving om enig gevoel te
hebben van de dingen die belangrijk voor je zijn.
3. Verbondenheid
Is zich verzorgd voelen en verbonden zijn met anderen, het gevoel hebben dat je
belangrijk bent voor anderen en dat je ertoe doet in iemand anders leven. Het is
geen eenrichtingsverkeer het heeft met beiden te maken.
Autonome motivatie
Autonome motivatie is wanneer je een volledig gevoel van bereidheid en wilskracht
voelt wat de activiteit ook is. En als je het doet met interesse, plezier en waarde. Uit
onderzoek is gebleken dat wanneer mensen autonoom gemotiveerd zijn, de
prestaties, welzijn en betrokkenheid groter zijn. Autonome motivatie zal modereren
wanneer mensen zich verantwoordelijk voelen, wanneer ze zich verbonden voelen
met anderen en wanneer ze wilskracht voelen. De positieve gevolgen zullen daaruit
voortvloeien.
Gecontroleerde motivatie
Gecontroleerde motivatie verwijst naar iets doen om een beloning te krijgen of om
een straf te vermijden. Het betekent iets doen omdat je je onder druk gezet voelt en
verplicht voelt om het te doen.
Intrinsieke motivatie
Houdt in dat het vanuit jezelf komt, dat je het zelf heel graag wilt en er niemand is
die dat kan beïnvloeden. Intrinsieke motivatie is het aller beste.
2
,Extrinsieke motivatie
Is dat invloeden van buitenaf ervoor zorgen dat jij iets wilt gaan doen.
B. Hoe kun je jezelf motiveren om te studeren?
1. Maak je studieplek klaar. (Geluid, rommel, afleiding & mensen)
2. Zoek uit wat je moet doen. (Maak een planning)
3. Stel doelen. (Die je echt kunt halen, streep ze af wanneer je het
gehaald hebt)
4. Bedenk een beloning.
5. Denk positief. (“Als ik nu begin ben ik eerder klaar
“)
6. Voer je taak volgens plan uit.
7. Kijk terug. (Wat motiveerde jou?)
3
,3. ONDERZOEKEN & ARTIKEL SCHRIJVEN
A. Open
Je staat open voor nieuwe indrukken, andere perspectieven en je wilt het onderwerp
van het onderzoek echt goed begrijpen.
B. Kritisch
Je wilt checken of de informatie die je hebt gevonden correct is en je wilt jouw
bevindingen onderbouwen en verantwoorden.
C. Creatief
Je wilt met jouw onderzoek voortbouwen op bestaande kennis en je bent gericht op
vernieuwing.
4. BETROUWBAARHEID VAN BRONNEN
- Academische literatuur
- Verslagen van overheid/ consultancies (CBS Statistics Netherlands & Etfi)
- Vakbladen en onderzoeksjournalistiek (Programma nieuwsuur)
- Algemene websites die je online kunt vinden met traceerbare en betrouwbare
auteur.
- Websites waarbij je niet weet wie het heeft geschreven of waarbij de auteur geen
expert is of er geen gedegen onderzoek is gedaan.
- Sociaal media
5. CRAP TEST
Je kunt de CRAP test gebruiken om te kijken of je bronnen wel betrouwbaar zijn.
A. Currency
Hoe up to date is de bron?
B. Reliability
Wat voor informatie wordt er gegeven? Kun je de oorsprong traceren?
C. Authority
Wie is de auteur? Staan er referenties bij? Wie is de uitgever?
D. Purpose/ point of view
4
, Zijn het feiten of meningen? Bevooroordeeld? Wat zijn de belangen van de uitgever?
Is het reclame?
6. ARTIKEL SCHRIJVEN
- Wat zijn de kernbegrippen?
- Definieer de kernbegrippen
- Ontwerp jouw onderzoek – maak een plan
- Zoek informatie (literatuur)
- Verwerk en analyseer de informatie
- Schrijf het op!
5
, 7. SERIOUS LEISURE
A. Wat is leisure?
Leisure is de Engelse benaming voor vrije tijd. Onder vrije tijd wordt de tijd verstaan
die overblijft naast verplichte activiteiten als werk en studie. De vrije tijd van
mensen is met de toename van de welvaart steeds belangrijker geworden. Vrije tijd
wordt door veel mensen gezien als tijd die op een nuttige en vooral leuke manier
moet worden opgevuld. Voor de een betekent dat sporten, de ander gaat liever naar
de bioscoop.
Latijn – licere – Iets mogen doen
Frans – leisir/ loisir – Vrijheid om iets te doen, vrije wil
Engels – leisure – iets doen uit vrije wil, vrij van verplichtingen
6 sectoren van leisure:
1. Sport – volleybal, voetbal of hockey
2. Toerisme – vakantie
3. Evenementen – festivals
4. Media – gamen
5. Recreatie – fietsen, pretpark of dierentuin
6. Kunst & cultuur – theater
Alle vrijetijdsactiviteiten kun je indelen in de volgende kopjes:
a. Serious leisure
b. Casual leisure
c. Project based leisure
B. Serious leisure
Zijn activiteiten wat mensen erg interesseert, dit kun je onderverdelen in amateur,
hobbyist of vrijwilligerswerk. Je hebt voor serious leisure bepaalde vaardigheden en
kennis nodig. Ook kost het vaak geld, tijd en energie, ze leveren echter ook veel op
voor een individu.
Amateur – gitarist, voetballer
Hobbyist – postzegelverzamelaar
C. Zeven persoonlijke beloningen
1. Persoonlijke verrijking (personal enrichment)
2. Zelfrealisatie (self-actualization)
6
SAMENVATTING
1. MOTIVATIE
Dit motiveert mij Dit motiveert mij niet
Leuke opdrachten Saaie opdrachten
Onderwerpen wat me interesseert Alleen theorie
Gemotiveerde medeleerlingen Medeleerlingen die gedemotiveerd
zijn
Uiteindelijk een goed cijfer Hard je best gedaan, maar een slecht
cijfer hebben
Na de hand iets leuks kunnen doen
Dan Pink verteld dat er uit onderzoeken is gebleken dat hogere beloningen leidde
tot slechtere resultaten.
Bouwstenen van een nieuw besturingssysteem voor bedrijven
Autonomie – De drang ons leven te sturen
Meesterschap – De drang om als maar beter te worden in iets belangrijks
Zinvol doel – Het verlangen om te doen wat we doen in dienst van iets dat groter is
dan onszelf.
FedEx Days
Een paar keer per jaar mogen ze 24 uur lang werken aan wat ze willen, dit kan van
alles zijn zolang het geen deel uitmaakt van je gewone werk. Aan het eind van de dag
presenteren ze wat ze ontwikkeld hebben voor aan hun teamgenoten en de rest van
het bedrijf in een personeelsvergadering.
20 procent time
Ingenieurs mogen 20 procent van hun tijd werken aan wat ze willen. (Een opvolging
van Fedex days) De helft van de nieuwe producten in een typisch jaar bij Google
komen voort uit deze 20 procent tijd. Zoals: Gmail, Orkut en Google Nieuws.
ROWE
Results Only Work Environment
,2. SELF-DETERMINATION THEORY
Psychologische behoeften in de zin van onderzoek.
1. Autonomie
Wanneer je volledig autonoom bent sta je volledig achter het ding dat je doet.
2. Competentie
Is essentieel voor welzijn om je effectief te voelen in je omgeving om enig gevoel te
hebben van de dingen die belangrijk voor je zijn.
3. Verbondenheid
Is zich verzorgd voelen en verbonden zijn met anderen, het gevoel hebben dat je
belangrijk bent voor anderen en dat je ertoe doet in iemand anders leven. Het is
geen eenrichtingsverkeer het heeft met beiden te maken.
Autonome motivatie
Autonome motivatie is wanneer je een volledig gevoel van bereidheid en wilskracht
voelt wat de activiteit ook is. En als je het doet met interesse, plezier en waarde. Uit
onderzoek is gebleken dat wanneer mensen autonoom gemotiveerd zijn, de
prestaties, welzijn en betrokkenheid groter zijn. Autonome motivatie zal modereren
wanneer mensen zich verantwoordelijk voelen, wanneer ze zich verbonden voelen
met anderen en wanneer ze wilskracht voelen. De positieve gevolgen zullen daaruit
voortvloeien.
Gecontroleerde motivatie
Gecontroleerde motivatie verwijst naar iets doen om een beloning te krijgen of om
een straf te vermijden. Het betekent iets doen omdat je je onder druk gezet voelt en
verplicht voelt om het te doen.
Intrinsieke motivatie
Houdt in dat het vanuit jezelf komt, dat je het zelf heel graag wilt en er niemand is
die dat kan beïnvloeden. Intrinsieke motivatie is het aller beste.
2
,Extrinsieke motivatie
Is dat invloeden van buitenaf ervoor zorgen dat jij iets wilt gaan doen.
B. Hoe kun je jezelf motiveren om te studeren?
1. Maak je studieplek klaar. (Geluid, rommel, afleiding & mensen)
2. Zoek uit wat je moet doen. (Maak een planning)
3. Stel doelen. (Die je echt kunt halen, streep ze af wanneer je het
gehaald hebt)
4. Bedenk een beloning.
5. Denk positief. (“Als ik nu begin ben ik eerder klaar
“)
6. Voer je taak volgens plan uit.
7. Kijk terug. (Wat motiveerde jou?)
3
,3. ONDERZOEKEN & ARTIKEL SCHRIJVEN
A. Open
Je staat open voor nieuwe indrukken, andere perspectieven en je wilt het onderwerp
van het onderzoek echt goed begrijpen.
B. Kritisch
Je wilt checken of de informatie die je hebt gevonden correct is en je wilt jouw
bevindingen onderbouwen en verantwoorden.
C. Creatief
Je wilt met jouw onderzoek voortbouwen op bestaande kennis en je bent gericht op
vernieuwing.
4. BETROUWBAARHEID VAN BRONNEN
- Academische literatuur
- Verslagen van overheid/ consultancies (CBS Statistics Netherlands & Etfi)
- Vakbladen en onderzoeksjournalistiek (Programma nieuwsuur)
- Algemene websites die je online kunt vinden met traceerbare en betrouwbare
auteur.
- Websites waarbij je niet weet wie het heeft geschreven of waarbij de auteur geen
expert is of er geen gedegen onderzoek is gedaan.
- Sociaal media
5. CRAP TEST
Je kunt de CRAP test gebruiken om te kijken of je bronnen wel betrouwbaar zijn.
A. Currency
Hoe up to date is de bron?
B. Reliability
Wat voor informatie wordt er gegeven? Kun je de oorsprong traceren?
C. Authority
Wie is de auteur? Staan er referenties bij? Wie is de uitgever?
D. Purpose/ point of view
4
, Zijn het feiten of meningen? Bevooroordeeld? Wat zijn de belangen van de uitgever?
Is het reclame?
6. ARTIKEL SCHRIJVEN
- Wat zijn de kernbegrippen?
- Definieer de kernbegrippen
- Ontwerp jouw onderzoek – maak een plan
- Zoek informatie (literatuur)
- Verwerk en analyseer de informatie
- Schrijf het op!
5
, 7. SERIOUS LEISURE
A. Wat is leisure?
Leisure is de Engelse benaming voor vrije tijd. Onder vrije tijd wordt de tijd verstaan
die overblijft naast verplichte activiteiten als werk en studie. De vrije tijd van
mensen is met de toename van de welvaart steeds belangrijker geworden. Vrije tijd
wordt door veel mensen gezien als tijd die op een nuttige en vooral leuke manier
moet worden opgevuld. Voor de een betekent dat sporten, de ander gaat liever naar
de bioscoop.
Latijn – licere – Iets mogen doen
Frans – leisir/ loisir – Vrijheid om iets te doen, vrije wil
Engels – leisure – iets doen uit vrije wil, vrij van verplichtingen
6 sectoren van leisure:
1. Sport – volleybal, voetbal of hockey
2. Toerisme – vakantie
3. Evenementen – festivals
4. Media – gamen
5. Recreatie – fietsen, pretpark of dierentuin
6. Kunst & cultuur – theater
Alle vrijetijdsactiviteiten kun je indelen in de volgende kopjes:
a. Serious leisure
b. Casual leisure
c. Project based leisure
B. Serious leisure
Zijn activiteiten wat mensen erg interesseert, dit kun je onderverdelen in amateur,
hobbyist of vrijwilligerswerk. Je hebt voor serious leisure bepaalde vaardigheden en
kennis nodig. Ook kost het vaak geld, tijd en energie, ze leveren echter ook veel op
voor een individu.
Amateur – gitarist, voetballer
Hobbyist – postzegelverzamelaar
C. Zeven persoonlijke beloningen
1. Persoonlijke verrijking (personal enrichment)
2. Zelfrealisatie (self-actualization)
6
