Zorg Opdracht 3: Marzano
Naam:
Studentnummer:
Klas:
Vak en Osiriscode: PBVB19OZO1
Examinator:
Datum:
,Inhoudsopgave
Les 1: Dimensie 1 & 5..................................................................................................................................... 3
Les 2: Dimensie 2 & Talentenkracht............................................................................................................... 9
Les 3: Dimensie 4 & scaffolding.................................................................................................................... 18
Feedbackformulieren medestudenten.......................................................................................................... 24
2
, Les 1: Dimensie 1 & 5
Gegevens student Gegevens Basisschool
Datum Naam school:
Naam: Plaats:
Studentnummer: Coach:
Periode: Groep:
Klas: Aantal leerlingen:
Werkplekopdracht:
Voorbereiding
Lesdoel(en) Procesdoel:
SMART omschrijven - Tijdens de les oefenen de leerlingen met de woordsoorten in spelvorm. De leerlingen gaan in groepjes een
- Procesdoel soort estafette lopen om de woorden in de goede bakjes te doen.
- Productdoel Productdoel:
- Aan het einde van de les kunnende leerlingen de woorden verdelen over de woordsoorten en uitleggen
waarom dit het geval is.
Persoonlijke 1. Zorg voor een goede organisatie en leg de opdracht zo duidelijk mogelijk uit aan de leerlingen, om eventuele
doel(en) verwarring over de opdracht te voorkomen.
SMART omschrijven 2. Laat de leerlingen elkaar helpen om tot de goede antwoorden te komen en moedig hen aan tijdens het
- Aandachtspunten rennen.
voor feedback
Organisatie Hulpmiddelen:
- Hulpmiddelen - Plastic bakjes met woordsoorten erop beschreven. - Dimensie 1 = Rood
- Instructie - Uitgeknipte woorden met kleuren per team - Dimensie 5 = Groen
- Werkvorm Instructie:
- Op het plein & klassikaal
Werkvorm:
- Groepjes
3
Naam:
Studentnummer:
Klas:
Vak en Osiriscode: PBVB19OZO1
Examinator:
Datum:
,Inhoudsopgave
Les 1: Dimensie 1 & 5..................................................................................................................................... 3
Les 2: Dimensie 2 & Talentenkracht............................................................................................................... 9
Les 3: Dimensie 4 & scaffolding.................................................................................................................... 18
Feedbackformulieren medestudenten.......................................................................................................... 24
2
, Les 1: Dimensie 1 & 5
Gegevens student Gegevens Basisschool
Datum Naam school:
Naam: Plaats:
Studentnummer: Coach:
Periode: Groep:
Klas: Aantal leerlingen:
Werkplekopdracht:
Voorbereiding
Lesdoel(en) Procesdoel:
SMART omschrijven - Tijdens de les oefenen de leerlingen met de woordsoorten in spelvorm. De leerlingen gaan in groepjes een
- Procesdoel soort estafette lopen om de woorden in de goede bakjes te doen.
- Productdoel Productdoel:
- Aan het einde van de les kunnende leerlingen de woorden verdelen over de woordsoorten en uitleggen
waarom dit het geval is.
Persoonlijke 1. Zorg voor een goede organisatie en leg de opdracht zo duidelijk mogelijk uit aan de leerlingen, om eventuele
doel(en) verwarring over de opdracht te voorkomen.
SMART omschrijven 2. Laat de leerlingen elkaar helpen om tot de goede antwoorden te komen en moedig hen aan tijdens het
- Aandachtspunten rennen.
voor feedback
Organisatie Hulpmiddelen:
- Hulpmiddelen - Plastic bakjes met woordsoorten erop beschreven. - Dimensie 1 = Rood
- Instructie - Uitgeknipte woorden met kleuren per team - Dimensie 5 = Groen
- Werkvorm Instructie:
- Op het plein & klassikaal
Werkvorm:
- Groepjes
3
