Seminario de Teoría y Método de la Historia

Grado en Historia

Facultad de Letras




2013
Seminario de teoría y método
de la historia




Carlos Haro Montero

,Contenido
Bloque 1 ........................................................................................................................................ 3
Tema 1. El estudio del pasado como disciplina científica en la segunda mitad del s. XIX y
primera mitad del s. XX. Los primeros enfoques evolucionistas y el paradigma histórico-
cultural. Las escuelas materialistas en la investigación del pasado........................................... 3
Tema 2. La Nueva Arqueología o Arqueología Procesual ...................................................... 12
Bloque 2 ...................................................................................................................................... 20
Tema 3: La “condición postmoderna”, el rechazo del positivismo lógico y la caída de los
metanarrativas a finales del siglo XX. El pasado visto como literatura. Influencias en el
postprocesualismo. .................................................................................................................. 20
Bloque 3 ...................................................................................................................................... 26
Tema 4 (Parte 1): Arqueobotánica .......................................................................................... 26
Tema 4 (Parte 2): Arqueozoología .......................................................................................... 31
Bloque 4 ...................................................................................................................................... 36
Tema 5: Introducción a las tendencias historiográficas actuales............................................. 36
Tema 6. La imagen: fotografía y cine como fuente para la historia contemporánea. ............. 42
Batería de preguntas examen Junio-Septiembre 2013 ................................................................ 48




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, Carlos Haro Montero
Grado en Historia




Bloque 1
Tema 1. El estudio del pasado como disciplina científica en la
segunda mitad del s. XIX y primera mitad del s. XX. Los primeros
enfoques evolucionistas y el paradigma histórico-cultural. Las
escuelas materialistas en la investigación del pasado.



1. El estudio del pasado como disciplina científica en la segunda mitad del S. XIX y la
primera mitad del S. XX. Las perspectivas en Arqueología.
1.1. El evolucionismo clásico unilineal del siglo XIX. El Sistema de las Tres Edades
y las seriaciones tipológicas como forma para reconstruir el pasado.

Marco socio-político del siglo XIX:

A partir del siglo XIX la arqueología comienza a entenderse como una disciplina humanística,
con un objeto de estudio propio y métodos específicos. Los materiales antiguos son aptos para
explicar el desarrollo de la humanidad.

Contexto socio-político de emergencia del nacionalismo:

- Utilización de la arqueología para diseñar la genealogía y los rasgos diferenciadores de
las poblaciones de los diferentes estados europeos.
- Gran auge de la arqueología, con la creación de numerosos museos nacionales.


Los avances conceptuales a finales del S. XIX:

1. El concepto de evolución.
2. El reconocimiento de la antigüedad humana.
3. El sistema de las Tres Edades.



1. El concepto de evolución:

Establece el concepto de evolución (por selección natural) como la mejor explicación del origen
y desarrollo de las plantas y animales. Ejemplo: Charles Darwin, con “el origen de las especies”
publicado en 1859. En 1871 Darwin pública “Deseent of man” (“El Origen del Hombre”).




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