Samenvatting Methoden Van Communicatie Onderzoek En Statistiek Deel A en Deel B (deel 2)

MCOS-A tentamen deel 2
Survey:
- Beschrijven of verklaren van sociale verschijnselen
 Verdeling van verschijnselen in de maatschappij (studeren, werkloosheid,
armoede)
 Kenmerken personen (opleidingsniveau, inkomen, leeftijd)
 Gedrag (drugs, kijktijd Netflix)
 Meningen of wensen
- Vragen stellen Modus van afname:
- Groot aantal respondenten - Interviewer
- Grote mate van standaardisatie, want: o Persoonlijk
 Zelfde meting voor iedereen o Telefonisch
 Vragenlijst - Schriftelijk → langzaam
 Modus van afname - E-mail
- Websurvey → snel
Relatief onderzoek:
- Uitgelokt gedrag → gevolgen antwoorden
- Onderzoekers vragen de respondenten iets te doen

Meetmomenten:
1. Eenmalig → cross-sectioneel
2. Herhaald → longitudinaal
o Dezelfde vragen
o Verschillende respondenten
3. Trendsurvey
o Herhaald cross-sectioneel
o Groepsniveau → andere respondenten
4. Panelsurvey
o Dezelfde vragen
o Dezelfde respondenten Verschillende soorten variabele:
o Veranderingen op individueel niveau - Manifest
o Direct waarneembaar
Verschillende soorten vragen: o Geslacht, leeftijd
1. Open vragen - Latent
o Zonder antwoordmogelijkheden o Niet direct waarneembaar
o Favoriete Tv-programma o Gevoelens, meningen
o Geen sturing o Concept kan meerdere
o Coderen is veel werk aspecten omvatten
2. Gesloten vragen
o Makkelijk voor de respondent
o Makkelijk voor data-invoer
o Beïnvloeding voor antwoordopties

Semantische differentiaal
 Semantisch = woorden / betekenis
 Differentiaal = onderscheid
 Woorden die het concept omschrijven
 Duur – 1 – 2 – 3 - 4 – 5 – goedkoop
 Likert-schaal → interval meetniveau
 Oneens tot eens
 Een stelling voorleggen

,Goede vragen? Responsvertekening:
 Taalgebruik moet passen bij de doelgroep - Sociale wenselijkheid
 Geen multi-interpretabele vragen - Respondent antwoord niet oprecht
o Zo concreet mogelijk - Geen valide antwoord
 Geen double barreled vraag - Vooral bij gevoelige onderwerpen
o 2 vragen in 1 vraag - Verwachting van de maatschappij
o 1 vraag per stelling (peer group)
 Neutrale vragen zonder sturing - Sterker bij gebruik van interviewer
 Vermijd dubbele ontkenning
 Leid gevoelige onderwerpen in Oplossing:
 Korte en duidelijke vragen - Minder beladen maken
 Relevante vragen voor de respondent - Garandeer anonimiteit
o Routing - Gebruik geen interviewer
o Afhaken voorkomen

Goede antwoordmogelijkheden?
 Antwoorden sluiten aan bij de vraag
 Antwoorden zijn duidelijk interpreteerbaar
 Exhaustive → alle relevante antwoorden zijn meegenomen
 Mutually exclusive → antwoorden sluiten elkaar uit

Verschillende soorten validiteit:
1. Meet-/construct validiteit
 Kwaliteit van je meting
 Complexe begrippen: dekt de vraag het concept geheel?
 Weglaten van vragen / slechte vragen bedreigen meetvaliditeit
2. Externe validiteit
 Generaliseerbaarheid van onderzoek
 Zijn de omstandigheden generaliseerbaar?
 Is de steekproef representatief?
3. Interne validiteit
 Kwaliteit van je onderzoeksdesign
 Alternatieve verklaringen?
 Ben je zeker over je conclusies?
 Vaak laag → schijnrelaties

Interne consistentie meting:
- Samenhang binnen je meting
- Test-hertest betrouwbaarheid
o Consistentie van twee gelijke metingen op verschillende momenten
- Test-paralleltest betrouwbaarheid
o Consistentie van twee verschillende metingen op hetzelfde moment
- Split-half betrouwbaarheid
o Consistentie van twee helften van metingen op verschillende momenten

Populatievaliditeit:
- Hoog → goede steekproef
 Weerspiegelt de populatie op bepaalde kenmerken
- Populatie operationalisering → selecteer meer mensen dan nodig (non-respons)
o Tieners 12 t/m 18 jaar
o Doel: tieners

, Steekproefkader:
 Onderdekking: niet iedereen zit in je steekproefkader
 Overdekking: je steekproefkader bevat mensen die er niet in horen

Verschillende soorten steekproeven:
1. Enkelvoudige aselecte steekproef
o Per toeval/random een steekproef trekken
o Iedereen heeft evenveel kans om in steekproef te komen
 Representativiteit hoog → niet altijd haalbaar
2. Systematische steekproef
o Gehele steekproefkader als nummer: 1, 2, 3 etc.
o Kies een random startpunt
o Steekproef afnemen na elke 3 eenheden
3. Gestratificeerde steekproef
o Populatie in strata verdelen
o Random selectie eenheden uit strata
 Bijvoorbeeld steeds 15% uit werkgroepen
o Nuttig bij scheve verdeling
4. Clustersteekproef
o Populatie verdelen in clusters
o Random aantal clusters selecteren
o Clusters geheel meenemen in steekproef
 Bijvoorbeeld 1ste jaar delen in werkgroepen, waarbij je dan 4
werkgroepen random selecteert en dan alle studenten uit deze
groepen meeneemt in de steekproef
5. Getrapte/multi-stage steekproef
o Verdelen in werkgroepen
o Selecteren van random werkgroepen
o Uit de geselecteerde werkgroepen steeds een percentage aantal studenten
selecteren

Verschillende niet-kans steekproeven:
1. Census steekproef
o Alle eenheden uit de onderzoekspopulatie selecteren
o Geen steekproef
o Gehele populatie
o Praktisch niet haalbaar
2. Quota steekproef
o Selectie om bepaalde quota te hebben van groepen of eenheden
o Onderzoeker of interviewer selecteren
o Kans op bias of vertekening
3. Sneeuwbalsteekproef
o Respondent vraagt volgende respondent om deel te nemen
o Onderzoeker en respondent selecteren
o Veel mogelijke factoren die voor vertekening zorgen
o Kans op bias of vertekening
4. Gemak steekproef
o Convenience sample → niet wat voorhanden is
o Kans op bias of vertekening
o Bijvoorbeeld oproep op sociale media of via e-mail